北耿中心校三年整体发展规划
上传者:刘向利|上传时间:2015-04-15|密次下载
北耿中心校三年整体发展规划
北耿中心校三年整体发展规划
(2015年——2017年)
北耿中心校
2015年1月
1
一、学校发展现状分析
北耿中心校建于2002年,是一处农村完全小学。占地面积6668平方米,建筑面积1808平方米。教学楼内设有8个教学班,在校生296人,教职工21人,学历达标率100%,其中本科学历9人,大专学历16人。学校布局合理,教学区、活动区分明。教学设施配备齐全,有微机室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、科技活动室、体育器材室、音乐器材室、音乐活动室、美术器材室、美术活动室等11个活动室。近年来,学校以迎接省级教育均衡发展为契机,大力加大校园建设,校园绿化面积768m2,生均3.1m2, 运动场面积2082m2, 生均
8.4m2, 学校面貌日新月异。教学设备基本配套,多媒体设备11台,达到了班班通,学生用计算机46台,满足最大班额开设微机课,专任教师人手一机,图书室藏书达到生均26本。日趋完善的教学条件为教育教学水平的提高提供了有力保障,为培养学生全面发展奠定了良好的基础。
对学生管理严格,大部分学生能够自觉遵守学校的各项规章制度,能够按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求去做。违反纪律的少了,文明有礼貌的学生多了。学生的上进心、集体荣誉感强了,可以说每位学生都是文明小使者,德育教育者。学生的综合素质有了很大的提高和发展。
今年,为了迎接教育均衡发展验收,学校对校容校貌进行了全面改造,重新设计和增加了校园的绿化、强化了校园文化建设,新建了炉灰渣跑道和各种运动场地,增添了新的运动设施。配备了标准的科技活动室、体育器材室、音乐器材室、音乐活动室、美术器材室、美术活动室、心理咨询室、卫生保健室等多个功能室,可以说北耿中心校有了翻天覆地的变化。是学生读书学习,运动,成长的理想乐园。
二、存在问题与不足
2
1.老师的业务水平还不平衡,部分教师发展慢,不能及时改变教学观念,跟不上新素质教育的步伐。主要表现在:老教师偏多,教学思想转变慢,青年教师经验不够丰富、自主学习意识不高、对当前的新的教育教学理论学习不够。影响学校素质教育的全面实施。随着素质教育深入开展,首先改变全体教师教育教学观念,课堂教学水平需进一步提高。
2.学校品牌还没完全形成,还没有形成自己独有的特色。近三年要打出学校的品牌走进县先进学校的行列。
3.管理还需进一步规范,制度还需进一步完善,落实还需进一步到位,教师和学生自我管理意识还有待增强。
三、学校发展目标
(一)三年的发展总目标
2014年秋季准备创建市级规范化学校,建设信息化校园,花园式学校形成专家型,学习型教师队伍,培养能自主学习的全面发展的学生,做好学校的品牌,争创一流社会家长满意的学校。
1.三年内要培养一批具有科研能力的教师队伍,争取人人都有自己的课题,人人都能成为镇级以上的教学骨干。
2.根据本校的实际,把学校的品牌落到实处,形成自己的特色,具有较强的使用价值,符合国家的教育方针政策。
3.根据本校的实际情况,2015年春季争创在教育均衡发展验收中取得优异成绩。
4.为了学校的持续性发展,积极向政府提出议案:向东征地15亩,争取资金为学校的各个班级和主要科室配备空调,进一步充实各功能室内部设施、加强学校建设、改善办学条件,而且为创建市级规范化学校奠定了坚实的基础。 3
5.继续启动“名师强校工程”,着力培养一批名教师。力争培养市级骨干教师2人,县级骨干教师5人。
(二)年度目标
第一年发展目标(2015.01—2015.12)
㈠师资发展:
1.制订教师发展规划和名师培养方案,进一步促进教师的发展。让每位教师都能成为学习型和专家型的教师
2.加强课题的研究,争取人人有课题,学校有大课题,本着学校的实际推出自己的特色,为培养名师打下基础。
3.继续以 “人人是安全员,人人是德育工作者”为品牌,形成自己的品牌和特色。让每位学生都能安全、全面的成长。
㈡校园建设:
1.完成征地和标准跑道的建设。
2.建设花园式的学校。
3.建设信息校园和标准微机室
㈢教育科研:
1.课题实验为标准,推动学校课题改革实验向更细更深的方向发展。
2.结合学校实际,开展各种小课题的实践探索和相应的课题研究工作。 第二年发展目标(2016.01—2016.12)
㈠师资发展:
1.积极为每位教师提供可行的条件,本年力争推出1名市级骨干教师、5名县级骨干教师。
2.加强校本培训工作,促进每位教师的发展,让每位教师在有限的条件下 4
完成自己的成长和发展。
㈡特色打造:
1.将以“人人都是安全员,人人都是德育者”为目标,强化小学生的安全意识和德育意识。每位学生都能掌握常见的安全知识和自我保护意识,树立安全第一的意识,没有安全就没有一切的意识。树立德育是教育之首的教育,她是人才的首要条件,没有德育智育就无从谈起。
2.安全和德育知识在原来的基础上,学校在搜寻身边的实例,编辑成册成为我校的校本课程。同时把学校打造成安全,和谐,书香型校园。
㈢校园建设:
完成具有特色的校园文化建设、校园绿化、体育设施建设,形成具有自己特色的校园。
㈣教育科研:
1.根据学校实际,申报并立项2个省级或国家级教科研课题。
2.布置和设计实践性作业的研究。
第三年发展目标(2017.01—2017.12)
㈠师资发展:
让我们的老师都能成为学习型和研究型的教师,使我校名师的数量翻一倍,各科都有专职教师。
㈡特色打造:
1.创建市级名校
2.完成“安全和德育校园”的建设工作
㈢校园建设:
1.达到办公自动化标准,实施网上办公。
5
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