童趣训练案

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童趣训练案

童趣

[课时训练]

一、填空。

课文《童趣》选自《》，作者是代文学家。

课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到

“ ”的景象；二是“观虫斗草间”遇到“ ”的经过。

二、给下列加点字注音。

（1）童稚（）（2）鹤唳（）（3）土砾（）．．．

（4）丘壑（）（5）癞蛤蟆（）（6）藐小（）．．．．

三、解释下列句子加点的字词：

(1)余忆童稚时( ) (2)项为之强（）（）．．．

(3)果如鹤唳云端（）（）（4）以丛草为林（）（）．．．．

（5）方出神（）（6）兴正浓（）．．

（7）驱之别院（）（8）则或千或百（）．．

四、古诗文中有很多表意精练的语句，被当作成语保存到现代汉语中来。试从文

中摘录这样的语句，并解释其大意。

1 （） ----------------------------------------------------------

2 （）

----------------------------------------------------------

3 （）

----------------------------------------------------------

4 （）

----------------------------------------------------------

五、翻译下列句子。

5、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

6、故时有物外之趣。

7、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。

8、以土砾凸者为丘，凹者为壑。

9、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

六、请用课文原句填空。

10、作者童稚时，时有物外之趣，关键原因是：

11、第三段中的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童

心，它们分别指的是：

12、四段中的“庞然大物”指的是：所拔的“山”指的是：，所倒之“树”指的是：

七、简答。

13、作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四

种趣物之外，你还能想到那些相似的且富有童趣的情形？写出来，与同学们分享。

14、作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示？

八、阅读下文，回答文后问题。

匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮（及，达到）。衡乃穿壁引其

光，以书映光而读之。邑人大姓文不识（人名），家富多书，衡乃与其佣作而不

求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大

学。

衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐（使

人开怀大笑）。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言

《诗》者，衡从之与语，质疑，邑人挫服（折服），倒屣（）而去。衡追之曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不返。

（选自晋朝葛洪《西京杂

记》）

15、解释下列句中加点的字词。

邑（）人大姓文不识与其（）佣作而不求偿．．

时人畏服之如是（）邑人曰：“穷〔〕矣！” ．．．

16、解释文中画“—— ”线的句子。

愿得主人书遍读之：先生留听，更理前论：

17、请概括选文第一自然段写匡衡勤读的两件小事。

① ②

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