童 趣训练案
童 趣
[课时训练]
一、填空。
课文《童趣》选自《 》,作者是 代文学家 。
课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情:一是“戏蚊于帐中”看到
“ ”的景象;二是“观虫斗草间”遇到“ ”的经过。
二、给下列加点字注音。
(1)童稚( ) (2)鹤唳( ) (3)土砾( ) ...
(4)丘壑( ) (5)癞蛤蟆( ) (6)藐小( ) ....
三、解释下列句子加点的字词:
(1)余忆童稚时( ) (2)项为之强( ) ( ) ...
(3)果如鹤唳云端( )( ) (4)以丛草为林( ) ( ) ....
(5)方出神( ) (6)兴正浓( ) ..
(7)驱之别院( ) (8)则或千或百( ) ..
四、古诗文中有很多表意精练的语句,被当作成语保存到现代汉语中来。试从文
中摘录这样的语句,并解释其大意。
1 ( ) ----------------------------------------------------------
2 ( )
----------------------------------------------------------
3 ( )
----------------------------------------------------------
4 ( )
----------------------------------------------------------
五、翻译下列句子。
5、余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。
6、故时有物外之趣。
7、徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观。
8、以土砾凸者为丘,凹者为壑。
9、盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
六、请用课文原句填空。
10、作者童稚时,时有物外之趣,关键原因是:
11、第三段中的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童
心,它们分别指的是:
12、四段中的“庞然大物”指的是: 所拔的“山”指的是: ,所倒之“树”指的是:
七、简答。
13、作者的“物外之趣”,全凭新奇合理的想象,除了作者在文中提到的四
种趣物之外,你还能想到那些相似的且富有童趣的情形?写出来,与同学们分享。
14、作者从小就有如此闲情,以致后来成为文学家,你从中得到什么启示?
八、阅读下文,回答文后问题。
匡衡,字稚圭,勤学而无烛。邻舍有烛而不逮(及,达到)。衡乃穿壁引其
光,以书映光而读之。邑人大姓文不识(人名),家富多书,衡乃与其佣作而不
求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大
学。
衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来;匡说《诗》,解人颐(使
人开怀大笑)。”鼎,衡小名也。时人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言
《诗》者,衡从之与语,质疑,邑人挫服(折服),倒屣()而去。衡追之曰:“先生留听,更理前论!”邑人曰:“穷矣!”遂去不返。
(选自晋朝葛洪《西京杂
记》)
15、解释下列句中加点的字词。
邑( )人大姓文不识 与其( )佣作而不求偿 ..
时人畏服之如是( ) 邑人曰:“穷〔 〕矣!” ...
16、解释文中画“—— ”线的句子。
愿得主人书遍读之: 先生留听,更理前论:
17、请概括选文第一自然段写匡衡勤读的两件小事。
① ②
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