历城二中小招模拟试题

六年级冲刺课程专用讲义 历城二中模拟试卷（一）

科目一（满分80分）

一、补充下面诗句。（16分）

1.山重水复疑无路， 。 2.沾衣欲湿杏花雨， 。 3. ，青山郭外斜。 4. ，僧敲月下门。 5.国破山河在， 。 6.乱花渐欲迷人眼， 。 7. ，天气晚来秋。 8. ，恨别鸟惊心。

二、下面一段话在表达上有多处错误，请用规定符号在原文上修改（请至少找出2处）。（4分） 昨晚，音乐剧《水漫金山》在镇江百万市民的期盼中公演。该剧是我市历时三年精心营造的集中体现了地方特色的作品，邀请了许多著名艺术家加盟制作，并采用投影、维亚、雾森等最先进的科技手段将观众带入了“仙境”。在演出以后，得到了市民、省市领导以及演员、业内人士的高度肯定。

三、用成语替代文中画线的句子，使语言更为简洁。（2分）

淄博作为齐国故都，聊斋故里，陶瓷名城，足球故乡，历史文化非常的久远（A）。伴随着改革的大潮，淄博经济文化的发展每天每月都有新的变化（B），淄博人以其开放的心态，实干的精神使这座历史文化名城焕发出新的生机与活力。

A B 四、文言文阅读（10分）

昔孟子少时，父早丧，母仉[zhǎng]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄 [bì,仆倒]踊[yǒng,跳跃]痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔[shuò，夏历每月初一日]望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī,拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。

1、解释划线的字。（4分）

此非所以居子也 所以： 乃去 去: 舍市 舍: 遂居于此 遂:

2、翻译句子（2分）

居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄 [bì，仆倒]踊[yǒng,跳跃]痛哭之事。

译文： 。

此真可以居子也。

译文： 。 3、结合文章内容，说说孟母是一个怎样的人。（2分）

4、从你积累的名言、谚语、俗语中选择几句来证明短文表达的观点。（2分）

五、阅读题（13分）

乡村的泥土

(1)乡村是泥土做的。泥土是乡村的灵魂，它是上苍送给乡村最好的礼物。

(2)泥土与庄稼，庄稼与人，都是一一安排好了的，谁也离不开谁。一团泥土，就是一句百读不厌的经文。曾祖父读过，祖父读过，父亲读过，我和弟妹们也读过，我们的儿孙还要再继续接着读下去。一个生命，又一个生命，在泥土里摸来摸去的，摸着摸着就摸老了，直到连泥土也摸不动的时候，这个生命就该被泥土抚摸了。

(3)我曾仔细观察过父亲的那双手，粗糙得跟老树的皮没有什么两样，骨节粗大，十指变形，没有一个完整的指甲。这双手曾在土地上扒挠了八十多年，豆村的每一块土地都曾留下他的手印。一次重病使他的右手致残，无法再扶犁耕地，我劝他把家里的那几块地让给别人做，他咬咬牙艰难地做出了决定。但他执意要留下一小块自己做，说闲着也是闲着，种不动地，哪怕到地里站一站，在田埂上坐一坐，弯腰扯几把草，心里也好受些。父亲留下的这块地顶多只有三分，春天种了玉米，接着又种了一茬芝麻。夏天我回豆村时，发现他和母亲蹲在白花花的日头底下，一个吃力地翻着土，一个用槌棒敲打着土坷垃。目睹着这样的情景，我的心里一涌一涌的。于是我就跟他们说，这地不能再种了，要是热出个好歹，不值得。父亲一边敲打着土块，一边说，再种最后一茬。母亲也附和说，再种最后一茬。这样的话，他们已经跟我说过不下四五次了，每次都没有兑现。季节一次次地向前延伸，父亲的庄稼也跟着一次次地向前延伸。其实我心里是清楚的，只要父亲和母亲不倒下，这“最后一茬”就得一次次地向前延伸。

(4)我们与土地和庄稼每相遇一次，都是一种缘分，庄稼来了一茬又一茬。每迎来一茬庄稼，我们就多一份希望；每送走一茬庄稼，我们就多一份充实。在这一次次的迎送之中，一代又一代的庄稼人微笑着走进泥土。试想，如果没有它们一茬又一茬地陪伴着我们，我们的一生该是多么苍白啊!

(5)播种的时候，我常常攥着种子遐想，这些种子去了泥土里之后，它们再也不可能回到村庄里来了，就像一个个日子。尽管它们会给我带回更多的收获，但我还是有些依依不舍。一茬一茬的庄稼绿了，一茬一茬的庄稼黄了，似乎都是转瞬之间的事。收割也是如此。当我用镰刀把一棵棵成熟的庄稼揽在怀里，它们好安静啊!我知道又该送走一茬了。

(6)躁动了一个春天，喧闹了一个夏天，土地直到把所有的庄稼都送走了之后，这才坦然无忧地躺下来，在月光下深深地睡下，那飘荡在田野上大团大团的浓雾，就是它绵长而舒缓的呼吸吧。

1．作者为什么说“一团泥土，就是一句百读不厌的经文”?用文中的语句回答。（3分） 2．第(3)段中的“再种最后一茬”这句话，父母已经跟“我”说过不下四五次了，为什么“每次都没有兑现”?（3分）

3．结合语境，品析下面句子中加点的词语。（2分） 当我用镰刀把一棵棵成熟的庄稼揽．在怀里，它们好安静啊!我知道又该送走一茬了。 4．阅读第(6)段，从哪里看出土地的“坦然无忧”?并说说土地坦然无忧的原因。（3分） 5．阅读全文，你从中感悟到人与土地之间是怎样的关系?（2分）

【拓展练习】判断下面语句中划线的词语的使用是否正确，用√或×标在括号里。（5分） 1.他一口咬下去，酸、甜、苦、辣百感交集。（ ）

2.她马马虎虎的工作，对上级领导的指示不求甚解，草率行事。（ ）

3.他善于读书，常常能从好的书本中断章取义，并且恰如其分地应用到文章中，使其文章显示出旁征博引的宏大气势。（ ）

4.夜深人静时，他鬼鬼祟祟的溜进独眼龙的家里，俩人嘀咕了一阵，然后一同静悄悄地摸黑进去了。（ ）

5.必须打好基础，才能建好房子，这道理是浅显的。但是好高骛远，贪抄捷径的心理，却常常妨碍人们去认识这最普通的道理。（ ）

六、写作（30分）

“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”生活中的美常常表现在一瞬间，人的一个表情、一个动作，自然界的一声鸟鸣、一片云彩，有时具有令人心动、令人回味的美。 请围绕“美”写一篇文章。 要求：1、写出自己的真情实感。

2、书写美观，400字左右。

3、文中不得出现真实的姓名和校区。