试析我国法律硕士教育的现状与发展思路
上传者：聂承启|上传时间：2015-05-05|密次下载
试析我国法律硕士教育的现状与发展思路
试析我国法律硕士教育的现状与发展思路
[论文摘要]本文以我国法律硕士教育发展历程为研究脉络，归纳了
法律硕士教育发展的基本规律。认为法律硕士发展过程中体现了探索性、
阶段性、政策性特点，采取了从试点到正式举办、再到逐步推广的策略，
法律硕士发展取得了重大成绩。但目前法律硕士多元并存，不同类型同质
化趋势严重，高校单一主体的培养效果令人存疑。提出了大力强化法律硕
士的应用性职能，并最终与法学硕士培养并轨的发展思路。
[论文关键词]法律硕士 学位制度 法律职业 发展思路
我国自1995 举办法律硕士学位教育以来，已经走过了16 年的历程，
法律人才匮乏的困境基本得以缓解。法律硕士教育的发展体现了阶段性、
政策性与探索性等特点，但法律硕士教育的应用性依然不够。面对新形势，
如何解决好法律硕士发展过程中的各种矛盾，制定法律硕士发展规划，既
是广大法学教育工作者关心的问题，更是教育主管部门、高层决策部门的
一项紧迫任务。
一、我国法律硕士教育发展的基本特点
1 我国法律硕士教育的发展主要基于法律人才市场供求的变化，体
现了阶段性与探索性特点，教育的规律性实现不够
我国法律硕士教育的成功举办主要原因在于当时国家对法律人才的
紧迫需求。由于建国后长期对法律不重视，法律教育与科研人才十分匮乏，
实践中出现了法律人才十分紧缺的状况。20 世纪 90 年代初期，恰逢中国
建设市场经济、加入世界贸易组织的重要时期，中国急需大量的律师、法
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