　《中国古代文学选读》教学大纲　

上传者：龚静
|
上传时间：2015-05-05
|
密次下载

　《中国古代文学选读》教学大纲　

《中国古代文学选读》教学大纲

一、大纲说明
（一）课程的性质与任务
《中国古代文学选读》是中央电视大学汉语言文学专业本科的选修课，课内学时数72，
4 学分，开设一个学期。
（二）课程的目的与要求
这门课程的目的，是通过学生对教材所选中国古代文学名篇的阅读和思考，加上主讲教
师的讲授和指导，提高学生对中国古代文学作品的阅读和鉴赏水平。
（三）本课程与相关课程的关系
本门课程的内容包括从先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋元、明清到近代的文学
作品。它和专科阶段的《中国古代文学作品选》是有区别的。专课的《中国古代文学作品选》
是整个《中国古代文学史》骨架中的血肉，必须要照顾到史的线索，不同层次的作家都要有
相应数量的作品入选，力求反映出文学史发展的整体面貌。而本课程着重从提高学生的文学
鉴赏水平出发，所选篇目主要是思想艺术俱佳的传世名篇，不求全，不求不同作家所选篇目
数量的平衡，也不考虑文学史发展的线索。另外，由于我们本科阶段开设有元明戏曲、明清
小说专题研究，而这些作品的篇幅又都很长，入选篇目也不可能与其在文学史上的成就相称，
所以这方面的作品选的就很少，有赖于学生认真学习必修课程《中国古代文学专题研究》去
弥补。
（四）课程的教材与教学方法
本课程使用的教材是：《中国古代文学作品选注》（葛晓音、周先慎主编，北京大学出
版社出版，2002 年5 月版）。上册包括先秦至隋唐五代部分，由葛晓音教授选编；下册包括
宋元明清及近代部分，由周先慎教授选编。
限于教学时数的限制，我们在要求学生全面阅读的前提下，规定了83 篇作品为重点阅
读、讲授、考核篇目，并由省校做了《复习指导》。我们希望教师在教学过程中：
1、力求提高学生的阅读、分析和鉴赏文学作品的能力，获得美的熏陶和艺术的感染。
因此，要侧重于从文学的角度，分析作品深刻的思想内涵和艺术成就，不能仅仅停留在对字
句的解释，要发掘出作品更深一层的东西。
2、要重视对作品独到的感悟。省校编写的期末复习指导仅仅是限定了一个考核范围，
对一些问题的提示、有些练习的答案只起参考作用。我们希望教师讲授中不要拘泥于复习指
导书的练习及答案，尽量讲授教师自己对这些作品的独到体会；学生考试时也鼓励他们能谈
出自己的阅读感受。
3、要指导学生及时提出问题、参与讨论、寻求学习辅导资料，努力培养学生的自学能
力。

二、大纲本文

先秦文学
（一）诗经
蒹葭
1．识记：本篇出自《诗经·秦风》。
2．理解：（1）诗歌表现出了怎样的情感状态？（2）诗歌的重章叠句的结构形式以及所
运用的起兴手法。（3）《蒹葭》中关于节候的景物描写对刻画人物情感活动的的作用。

教育资源为主的文档平台

文档分类