高职院校的军事理论课程建设
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高职院校的军事理论课程建设
高职院校的军事理论课程建设
第10 卷第1 期
2008 年1 月
天津职业院校联合学报
JournalofTianjinVocationalInstitutes
No.1Vo1.10
Jan.2008
高职院校的军事理论课程建设
李晨峰
(天津青年职业学院,天津市300191)
摘要:军事理论是高职院校教育教学的重要内容,是在校学生的必修课程,是全面
贯彻党的教育方针,推
进素质教育,培养大学生爱国主义精神的重要途径.各高职院校为提高军事理论
课教学质量,应更新观念,依法治学,
建立健全机制,注重人才建设,改进教学方法,引进竞争机制.使军事理论教学工
作逐步走向科学化,规范化的轨道.
关键词:必修课;更新观念;依法治学;人才建设;改进教学方法;引进竞争机制
中图分类号:G721 文献标识码:A 文章编号:1673—582X(2008)01—0064—03
军事理论课作为高职院校教育教学的一项重要内容,在校学生的必修课程,对培
养学生的爱国主义精神,增强国
防观念,强化集体主义精神,加强组织纪律性,培养艰苦奋斗,吃苦耐劳的作风,树
立正确的世界观,人生观和价值观,
促进大学生综合素质的提高,起着重要的作用.
2007 年天津市教育委员会,天津警备区连续转发了”教育部,总参谋部,总政治部
关于印发新修订的《普通高校
军事理论课教学大纲》和《学生军事训练工作规定》的通知”.为更好地落实通
知关于”各高职院校要高度重视,统筹安
排,切实加强学生军事训练工作制度化,规范化建设”的要求,笔者就高职院校军
事理论课程建设谈几点浅见:
一
,抓方向,确立军事理论课程建设的新思路
为贯彻落实教育部,总参谋部,总政治部,天津市教委和天津警备区对学生军事理
论教学的要求,各级各部门必
须更新观念,提高认识.依据《大纲》《规定》的内容和标准,结合学院的具体情况,
制订出切实可行的教学计划,确保军
事理论教学工作的顺利进行.
1.更新观念,提高认识
在高职院校开展军事训练工作(包括军事理论知识学习和军事技能训练),是全
面贯彻党的教育方针,推进素质
教育,培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义新人的客观要求;是为国防
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