大班综合活动
大班综合活动《动物联欢会》
活动目标:
1、掌握某些动物的特征、生活习性,并进行比较、分析和概括。
2、加强幼儿的合作意识,并能遵守游戏的规则。
3、提高幼儿参与活动的胆识和反应能力。
活动准备:
一、知识经验的准备:对动物的外形特征、生活习性有一定的掌握。
二、物质准备:
1、动物头饰、彩带、音乐、动物图、鼓。
2、游戏记录表。
3、活动场所:幼儿分组线和动物家的场景布置。
4、最佳奖牌。
活动过程:
一、幼儿说说自己最喜欢的动物。
1、幼儿自由地讨论:
提问:你都认识哪些动物,它有什么样的特点?
2、请个别幼儿进行讲述,并模仿动物的特征。
二、幼儿对动物的特征、生活习性进行比较、
分析;进行“游戏闯关”活动。
师:“今天森林里举行动物联欢会,所有的小动物都会去参加这次的联欢会,可热闹了,你们想去吗?小动物们也邀请了我们小朋友去参加这次的活动。可是他们有一个要求,那就是在下面的闯关游戏中要
积极开动自己的小脑筋来回答问题,只有闯关成功的人才能获得参加联欢会活动的门票哦,你们有信心拿到门票吗?”
师:首先我们分成红黄蓝三队来比赛,你们可以自由地选择你的队友,现在开始,你们选好了吗?等会我们来比一比哪一组先顺利闯关,最后我们还会选出“最佳合作队”、“最佳智慧队”、“最佳胆识队”。你们准备好了吗?
(一)闯关游戏A:猜猜我是谁。
1、师介绍游戏规则:这一个游戏就是要看看小朋友之间的合作是不是很默契。请听清楚我的游戏规则,首先每一队经过商量后派出两名选手,一名小朋友看动物图片来模仿动物的样子,但请记住只能模仿不能发出声音哦,另一名小朋友在两分钟内准确猜出所有的动物名称,猜对一个得一分,如果遇到不会模仿或者猜不出来的可以选择跳过,答对题目越多获得的分数就越多,听明白了吗?但是其他的小朋友不能帮助告诉他答案的,如果本队小朋友提醒那算犯规,这一道题目就不得分,如果其他队小朋友告诉答案的话我要扣他们队的分数的哦。听明白了吗? 好,现在比赛开始,哪一队愿意先来,你们这一队请哪位选手参赛,你们俩谁来模仿谁来猜呢?其他人要保持安静哦,参赛选手要记住有时间规定的,所以要快速回答,不会的直接跳过。
2、幼儿进行游戏的闯关活动。 师展示动物图给模仿者看,然后猜者进行猜图活动。
3、幼儿对游戏活动成绩的记载。
红队比赛结束,我们来看一看他们答对了几个,一起来数一数,一共得了多少分?我们把它记录下来,现在请下一队小朋友到前面来。 现在三个队伍全部比赛完毕,我们来看看哪一队的分数比较多,我们一起给这一队的小朋友鼓鼓掌,你们真棒,但其他的两队也不要气馁,我们在接下来的游戏中还可以继续努力追上他们,你们有信心吗?
(二)闯关游戏B:快速反应。
游戏规则:在一定时间内听要求作出反应。 快速反应:
1、师介绍游戏的规则:接下来这个游戏就是要考考小朋友的反应能力,看谁的反应最快,我这里有9个问题,其中有2个问题是每一队小朋友必须回答的。在一定时间内回答正确者得1分。你们准备好了吗?
2、幼儿听题并进行回答。
红队问题:
①哪个动物是短跑冠军?
②海马是一种鱼还是一种马?
黄队问题:
①游得最快的鱼是什么鱼?
②小海马是谁养育的?
?蓝队问题:
①世界上最小的鸟是谁?
②乌龟、河马谁的寿命最长?
师:我们来看看红黄蓝三队在刚刚的游戏中各得了几分?X队好厉
害,我们一起来夸夸他们。
抢答问题:
师:接下来这个游戏就没那么简单了,这个游戏是抢答题,就是谁先抢到谁来回答,回答正确的给他那一队加一分,前提条件是在我说完开始抢答才可以按抢答器,直接说出答案或者提前按抢答器的小朋友算犯规,那这一题这一队的小朋友就得放弃,让其他队的小朋友来回答,听明白了吗?
①我们人类游泳里的蛙泳是模仿哪种小动物?
②哪种动物夏天时把舌头伸在外面?
③每天早晨叫我们起床的是哪种动物?
(4)生活在沙漠里的动物是谁?
(5)帮我们人类耕地的是谁?
(6)我们喝的牛奶是谁产的?
3、游戏活动成绩的记录。
师:现在我们来看看刚刚的这个游戏三队都得了几分?
回答问题:
1、师介绍游戏的规则:接下来这个游戏我的要求是答的最多的那一队获胜,获胜队得一分,准备好了吗?
2、幼儿听题并进行回答。
问题①哪些动物是站着睡觉的?(马、斑马、驴、长颈鹿、象、猫头鹰)
问题②你知道哪些是夜间活动的动物?(蝙蝠、刺猬、河马、狼、老
鼠、猫、猫头鹰、蝎子、萤火虫)
问题③哪些是冬眠的动物?
3、游戏活动成绩的记录。
三、颁发最佳奖牌。根据的表现及活动成绩的记录情况评选出“最佳合作队”、“最佳智慧队”、“最佳胆识队”。
四、动物联欢。师:“今天我们小朋友通过自己的努力,获得了联欢会的门票,让我们一起去参加它们的联欢会吧!”
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