关于管教与做规矩的两则案例
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关于管教与做规矩的两则案例
家教知识
关于管教与做规矩的两则案例
小二班 第四期
案例一：孩子不高兴，让我很内疚
有一天早饭的时候，儿子要看卡通片。通常吃饭的时候是不允许看电视的。但是这天起晚了，我上班就快要迟到了，于是没有坚持原则，为了让他快一点吃饭，就让他看电视了。吃完饭该上学了，儿子却不让关电视，大哭大闹。可是他要上学，我要上班，不走不行啊，所以我就强行把电视关了。把孩子抱上车之后，我问儿子：“是不是不能看电视，你不高兴了？”儿子板着脸说：“是。”本来他每天下车的时候都要抱一下我，今天却直接进学校去了。这件事让我觉得非常内疚，对管教孩子也变得不自信了。我很困惑：我这么管孩子，孩子都和我不亲了，他会不会以后就不爱我了？我以后还该不该这样管他？
分析：“认真想一想，作为父母，我们的责任仅仅是为了让孩子高兴吗？不是，我们的责任是让孩子更好地长大成人。”
案例二：爱，不会因为正确的管束而减少
早上，爸爸在看报纸。他放下报纸去拿牛奶，一转身，报纸被12个月大的孩子撕破了。这个时候，爸爸要不要管他？而如果他要用手指去捅电插座呢？我想，在第二种情况下，我们一定会毫不犹豫地去制止。然而报纸的问题，也不是什么大问题，撕报纸不危险，还锻炼小肌肉呢，不管也没什么吧？不，两件事都要管。
分析：一岁多的孩子都爱撕纸，但是我们得让他明白，哪些可以撕，哪些不可以撕。宝宝撕坏了爸爸看的报纸，是侵犯了爸爸的权利。如果这些小事不制止，宝宝就会慢慢无视他人的权利，只关注自己的权利，认为自己就是世界中心，自己比任何人都重要。这样的宝宝不愿意配合父母，会常常发脾气，很容易变得不可爱。而习惯遵守基本平等规则的孩子，更愿意和父母合作，他们知道爱的意义，他们所感受到的爱并不会因为受到管教而减少。
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