关于管教与做规矩的两则案例
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关于管教与做规矩的两则案例
家教知识
关于管教与做规矩的两则案例
小二班 第四期
案例一:孩子不高兴,让我很内疚
有一天早饭的时候,儿子要看卡通片。通常吃饭的时候是不允许看电视的。但是这天起晚了,我上班就快要迟到了,于是没有坚持原则,为了让他快一点吃饭,就让他看电视了。吃完饭该上学了,儿子却不让关电视,大哭大闹。可是他要上学,我要上班,不走不行啊,所以我就强行把电视关了。把孩子抱上车之后,我问儿子:“是不是不能看电视,你不高兴了?”儿子板着脸说:“是。”本来他每天下车的时候都要抱一下我,今天却直接进学校去了。这件事让我觉得非常内疚,对管教孩子也变得不自信了。我很困惑:我这么管孩子,孩子都和我不亲了,他会不会以后就不爱我了?我以后还该不该这样管他?
分析:“认真想一想,作为父母,我们的责任仅仅是为了让孩子高兴吗?不是,我们的责任是让孩子更好地长大成人。”
案例二:爱,不会因为正确的管束而减少
早上,爸爸在看报纸。他放下报纸去拿牛奶,一转身,报纸被12个月大的孩子撕破了。这个时候,爸爸要不要管他?而如果他要用手指去捅电插座呢?我想,在第二种情况下,我们一定会毫不犹豫地去制止。然而报纸的问题,也不是什么大问题,撕报纸不危险,还锻炼小肌肉呢,不管也没什么吧?不,两件事都要管。
分析:一岁多的孩子都爱撕纸,但是我们得让他明白,哪些可以撕,哪些不可以撕。宝宝撕坏了爸爸看的报纸,是侵犯了爸爸的权利。如果这些小事不制止,宝宝就会慢慢无视他人的权利,只关注自己的权利,认为自己就是世界中心,自己比任何人都重要。这样的宝宝不愿意配合父母,会常常发脾气,很容易变得不可爱。而习惯遵守基本平等规则的孩子,更愿意和父母合作,他们知道爱的意义,他们所感受到的爱并不会因为受到管教而减少。
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