感受现代科技
感受现代科技
【学习目标】
1、 知识:感受现代科技给人类生活带来的新变化,认识科技与生活,科技发展与社会发展的关系,懂得“科学技术是第一生产力”的道理。
2、 能力与情感:感悟现代科技的神奇与力量,理解科技是社会发展的强大推力,激发学生对科技重要性的认识,增强学生对科学的兴趣,培养学生热爱科学的精神。
3、 过程与方法:依据教学内容和学生的认识规律设置了“课前预习”、“课堂助学”、“课堂巩固”、“课后拓学”、“教学反思”五个模块的教学整合,运用多媒体等教学手段,采用自主体验、探究活动、案例情境等方法来完成教学目标。
【学习重点、难点】
领略现代科技的神奇与力量,理解“科技是第一生产力”。
【学习过程】
一、预习初探:
(一)快快行动,书外的知识真有趣:
1、生活体验:观察生活,请你说说我们身边有哪些科技产品?例举实例说说这些科技产品给我们的生活带来哪些新变化?
2、想象天地:展现你的想象天份,想象你准备发明一样科技产品,使你的未来生活更美好。
3、图片收集: 上网收集有关科技产品的图片,准备创办科技小展览,领略现代科技的神奇与力量。
(二)阅读课本,书本的知识真寻味:
4、我们现在的生活与科技________________。丰足的衣食,舒适的住行,千百年来一直是人类_________________。
5、科学技术是________________的强大推力,是________生产力。______________已成为当代经济发展的火车头。
6、________________是人类文明的标志。科学技术的进步为人类创造了巨大的______________和_________________。
7、说说现代科学技术给我们的生活带来了什么新变化?答:(1)现代科技给人们提供__________________________________;
(2)现代科技极大地提高了________________________________;
(3)现代科技改变着______________________________________。
8、你能举例说明科技发展促进精神文明建设吗?
二、新课讲解:
(一) 情境导入:探究话题——现代科技在身边
(二) 师生探讨:
探讨一:现代科技给生活带来新变化
1、走进生活:交流预习题一,初步感受现代科技就在大家的身边,并举例说明这些科技产品给我们的生活带来哪些新变化?
2、问题探究:交流预习题二,探究现代科技给人类的生活带来的影响,体会现代科技的神奇与力量。
3、共同归纳:科技与生活的关系。(现代科技给我们的生活带来了什么变化?) 探讨二、科技-----社会发展的强大推力
4、情境探究:阅读补充材料,想一想,上述材料说明了什么?
5、问题探究:你还能举例说明科技推动物质文明的发展?
6、自主感悟:观看魅力城市--张家港,思考:科技进步是如何推动精神文明发展的?
7、共同归纳:科技发展与社会发展的关系
8、活动探究:科技发展在丰富个人文化生活方面的表现
9、展开想象:交流预习题三,唤起对未来美好生活的追求及科技创造欲望。
(三)释疑解惑:
如:“科技是第一生产力”,这对我们青少年提出了什么要求?
(四)收获平台:学完本节课,你的收获是什么?
三、课堂练习:(或当堂检测)
(一)单项选择题:
1、胡锦涛总书记在2005年的两院院士大会上指出:“科学技术是经济发展的一个重要基础资源,是引领未来发展的主导力量”。这说明 ( )
A.只要科技发展了,社会自然就会发展
B.科学技术的发展必将有力地推动经济和社会的发展
C.现代化建设必须以科技发展为中心
2、近年来,手机、纯平彩电、变频空调、掌上电脑、数码相机、纳米洗衣机等新科技产品不断问世。这些产品的问世 ( )
①提高了人们生活的科技含量 ②提高了人们的生活质量 ③改变着人们的生活观念和生活方式 ④说明我们现在的生活与科技息息相关
A.①②③④ B. ①③④ C.①②③
3、据统计,在苏州经济发展中,科技进步对工业、农业经济增长的贡献率2004年分别已达到了50%和58.5%。这些数据表明 ( )
A.科技进步的关键是资源开发
B.当今国际竞争,归根到底是人才的竞争
C.科技的发展促进了工业、农业劳动生产率在幅度提高,有力地带动了国民经济的 发展。
(二)判断题:
1、当今社会,科技的发展为精神文明建设提供了新手段,有利于丰富人们的精神生活,更新人们的思想观念。 ( )
2、“60年代在天上(太阳),70年代在墙上(挂钟),80年代在手上(手表),90年代在腰上(手机)”是20世纪我国老百姓看时间方式的行动写照。这反映了科技进步是生
活质量提高的重要前提。
3、科学技术是人类文明的标志,只要科技发展了,人类社会就文明了。 ( )
(三)简答题:
为什么说科学技术是社会发展的强大推力?
四、课后练习:(含延伸拓展)
(一)选择题:
1、国家“十五”重大科技成就展上,亩产800公斤的超级杂交水稻、200多公斤的大南瓜、色泽鲜艳的太空椒、富含营养的食用海水蔬菜……这些采用新技术培育出来的成果正变为人们餐桌上的美味佳肴。这表明 ( )
A.现代科技给我们的生活带来的新的变化
B.我国人民的生活已很富裕
C.国际竞争实质是科技的较量
2、2005年10月12日,“神舟”六号载人飞船顺利升空,开始了中国人的又一次太空之旅。成功发射“神舟”六号载人飞船体现了我国 ( )
①科学技术的进步 ②综合国力的增强 ③义务教育的普及 ④人民生活的改善
A. ①② B.①②③ C.①②④
(二)判断题
1、因特网接近了人与人的距离;航天圆了人们的九天揽月梦。现代科学技术使古人的所有梦想都就了现实。 ( )
2、科学技术已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。所以我们只要坐享其成就可以了。
3、科学技术是第一生产力。目前我国的科技水平已达到发达国家的水平。 ( )
(三)分析题:
1、今天,我们的日常生活几乎每时都离不开电子信息服务,如网络、手机、电话等,气象卫星使人类能够预先知道自然灾害,提高了人类生活的安全性;通信卫星把全世界变成了一个“地球村”……上述材料说明了什么?
2、2000年度国家最高科学技术奖获得者袁隆平被誉为“杂交水稻之父”,他培育的优良杂交水稻,从推广种植以来,已累计增长稻谷3500亿公斤,产生了巨大的经济效益和社会效益。袁隆平以及他的杂交水稻技术在世界上得到了广泛认可和赞誉,为祖国赢得了荣誉,受到了人们的尊重,激发了人们对祖国的热爱,对科学的追求。
上述材料说明了什么道理?
(四)实践平台:
根据大家收集的科技资料,创办一个科技小展览。
五、教学后记:
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