2015指导顶岗实习有关规定和表格

上传者：商琳
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上传时间：2015-05-06
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2015指导顶岗实习有关规定和表格

各位同学：

顶岗实习报告最后收取时间预计是五月上旬，所有工作必须在五月

上旬做完。有关事宜如下：

一、顶岗实习报告所有文件的初稿需要在四月中旬提交，时间较紧。同学们最好平时抽空完成顶岗实习报告。

二、顶岗实习报告要根据自己的实际实习经历写。不需要浮华、空

洞的语言，用平实的语言真实地写出自己的实习经历和实习感悟。凭空捏造的实习经历是很难写的。

三、关于顶岗实习报告如何写，我在下面已经做出了批注并提供了

完整的例文，按照批注和参考例文的提示做。

四、信用无价，学术诚信是底线。顶岗实习报告内容须是自己的，

即便是参考别人写的顶岗实习报告，也要在理解基础上用自己的语言表述，不能有任何拷贝抄袭。

这些指导也是我帮助大家顺利完成顶岗实习的职责。

如有需指导的可以给我QQ留言或在“2015顶岗实习交流群”里讨论

交流。

祝工作顺利，身体健康！

司家斌

海南软件职业技术学院

顶岗实习报告

学生姓名：实习成绩：

系部：

专业：

班级：

实习单位：

指导教师：司家斌

完成日期：

海南软件职业技术学院教务处制

2015年月日

学生的实习报告格式及内容要求

实习报告的格式（实习报告必须打印）：

（1）封面（由教务处统一设计或印制）。

（2）正文：

一、实习目的（宋体，加粗，四号字，左对齐）

（介绍实习目的和意义，实习单位的发展情况及实习要求等）

1、小标题（宋体，加粗，小四号字）

XXXXXXX（正文：宋体，小四号字）

2、小标题（宋体，加粗，小四号字）

XXXXXXX（正文：宋体，小四号字）

………

二、实习内容（宋体，加粗，四号字，左对齐）

1、小标题（宋体，加粗，小四号字）

XXXXXXX（正文：宋体，小四号字）

2、小标题（宋体，加粗，小四号字）

XXXXXXX（正文：宋体，小四号字）

………

三、实习结果（宋体，加粗，四号字，左对齐）

四、实习总结或体会（宋体，加粗，四号字，左对齐）

五、字数要求：2000字以上。

六、页面设置：A4打印纸，纵向打印，其他默认。（此页不打印）

材料目录

1.实习计划书-------------------------------------- 第页

2.实习日志---------------------------------------- 第页

3.实习周记---------------------------------------- 第页

4.实习报告---------------------------------------- 第

5.实习成绩评定表----------------------------------- 第

页页

海南软件职业技术学院学生顶岗实习计划书

实习学生：指导教师：司家斌实习单位：计划内容

例文：概括的写整个实习期间你实习的目的，以什么样的积极

态度去工作，如何做好工作，通过工作你计划学到什么。

1、首先先了解公司环境、人事、职责做一个初步的了解，然后对个人工作环境进

行了解（例如个人与其它部门的衔接部分）尽快使自己适应实习单位的环境，调整好自己的心态，积极投入到工作当中去，通

过指导老师的指导，熟悉了解工作环境的各种流程，然后把自己在学校所学到的知

识能更好的应用到工作当中去。

2、在实习期间，我会积极投身到工作当中去，认真完成职责范围内的工作，包括

客源管理、售前七天回访，售后三天回访，日常5S考核，员工档案管理，日常考

勤，会议记录，采购日用品，通知发布等，然后把自己所学的客户关系管理应用到

工作当中去。由于自己学的是电子商务我想把自己在学校学到的知识更多的应用到

工作当中去，我会向公司提出申请让自己的工作范围可以涉及到公司在各大汽车销

售网站上了日常网络维护管理和网上销售线索收集。这样就可以把自己在学校学到

的知识更好的应用到实践当中去

3、在实习期间每个月结束的时候我会回过头来认真思考，本月都做了什么工作，

对本职工作职责的了解程度，找出自己在工作中有哪些不足的地方，可以针对性的

进行系统的学习，进而提高工作效率。这样可以更系统的了解自己工作的框架结构，可以把整个工作流程串联起来，工作

效率得到进一步的提升。

4、实习结束后，把整个工作系统性的进行梳理，看看自己是不是真的把理论与实

践结合，想想自己所学的知识到底有哪些应用到了实践当中去，自己在工作中的应

变能力（包括工作能力、人际交往能力等）有没有提高，自己是否完全清楚一个职

位在工作中的作用以便为今后的工作打下坚实的基础，经过分析完后，整个职位的

框架和逻辑结构会清晰的呈现在脑系统中，自己就可以知道自己的有哪方面的不

足，然后针对性的进行学习，进而达到真正的实习目的。

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