侯家庙中学发展规划

侯家庙中学2010年—2015年发展规划

为了更好的贯彻落实区委、区政府《关于进一步加强教育工作的意见》，切实加快学校发展，不断提高教育教学质量，推进素质教育，把侯家庙中学办成一所让学生成材，让家长放心，让社会满意的一流学校，经校委会研究，在广泛征求全体教职工意见的基础上，特制定我校2010年---2015年发展规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，转变观念，深化改革，全面推进素质教育，切实提高教育教学质量，促进学校全面协调可持续发展。

二、我校教育发展的办学理念、办学思路和办学目标

1、办学理念

认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展。加强教师队伍建设，坚持用邓小平理论、三个代表重要思想以及胡锦涛总书记构建和谐社会的重要思想武装教师，注重用现代教育理论，新课改理论及现代教育信息技术武装教师，促进教师专业化成长，打造“学习型、专家型、合作型、创新型”老师队伍。不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化教育环境，创建文明校园、平安校园。

2、办学思路

抓德育工作，创“文明校园”；抓教学工作，创“人文校园”；抓学校管理，创“和谐校园”；抓安全教育，创“平安校园”；‘

3、办学目标

①搞好学校标准化建设，建一所“全面、均衡、创新、安全发展型”学校；

②打造“学习型、专家型、合作型、创新型”专业教师队伍； ③提高教育教学质量，培养全面发展的人；

④把我校建成区级规范校；

三、具体内容和措施

（一）抓好硬件建设，实现设施的现代化

近几年来，随着国家、省、市等各级政府对农村教育工作的重视和支持，出台了许多相关文件，使农村教育面临着一个更好的发展机

遇，尤其是区委、区政府在《意见》中提出的要“统筹城乡教育一体化进程，教育政策向农村倾斜，合理配置教育资源，使城乡教育均衡发展。加大对偏远农村地区教育的支持力度，促进教育公平”，可见区委、区政府对农村教育工作的重视，也使我们看到了农村教育的希望。我校目前基础设施离素质教育、实施新课改的要求差距较大，体育、音乐、美术、信息技术、校园网络等设备和建设相对滞后，完善我校的硬件建设，添置各种仪器设备的任务还相当艰巨，学校将设法在资金困难的情况下，通过多渠道集资的办法，在五年内，将加大改善办学条件的力度，进一步完善基础设施建设。

1、新建10间教室，扩大办学规模，变目前的四轨制为六轨制办学；

2、新建一幢能容纳400人住宿的学生宿舍楼；

3、新建一个标准化食堂，解决师生中午就餐问题；

4、加强学校绿化工程建设；

5、加强音乐、美术、体育等专用教室建设，继续添置充实各室的教学仪器设备；

6、加强信息技术建设，逐年为各年级配齐多媒体设备，实现“班班通”、“室室通”，不断提高现代教育技术水平。

（二）加强教师队伍建设，努力实施名师工程

全力造就一支思想领先、作风过硬、富于开拓精神的干部队伍和一支观念超前、师德高尚、有强烈责任感和较高学术修养、富有创造力的和谐团结的教师群体。

1、加强领导干部队伍建设，做到：思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力。成为“团结、廉洁、高效、开拓”好班子。

2、抓好师德工程建设

①以“正行风、修师德、树师表”为宗旨，以“敬业、爱生、奉献”为主体，以“一切为了学生的发展”为核心、以学习、研讨等活动为载体，以考核、评比为驱动机制，大力推动我校师德建设，提高我校教师道德素质，树立为学生、为家长服务思想和敬业、勤业、精业、创业以及献身教育的精神。

②充分发挥党支部、工会的职能作用，充分发挥党员教师的先锋模范作用，率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养。

③建立定期表彰制度。创树学校的师德标兵，对职业道德高尚的教师进行表彰奖励，大力宣传他们的先进事迹，并依法管理教师队伍。

3、开展师能工程建设：

①青年教师拜师学艺，骨干教师帮带徒弟。组织青年教师与骨干教师结成师徒对子，互相听课，互相学习，互相帮助，共同研讨，以老带新，以新促老，促进新、老教师素质的共同提高。

②强化基本功练习，深入开展基本功训练。通过校本培训，提高广大教师的计算机操作技能，提高教师将信息技术熟练应用于课堂教学中的整合能力。

③加快各级学科带头人和中青年骨干教师的培养，鼓励优秀青年教师脱颖而出，为青年教师引路子、搭台子、压担子，提供机遇。

4、学校要营造教育科研的氛围，使教师积极投身教育科研，努力做专家型的教师。学校将创造条件让教师参加课题实验，促使教师在研究状态下工作，通过写实验日志、论文等活动促使教师不断反思，由经验型向“科研型”转变。

5、鼓励和督促教师积极参加函授、自学考试、电大等各种形式的文化进修，努力为教师创造条件和提供方便，促使尽快完成学业任务，力争按时毕业。

（三）大力推进素质教育，全面提高教育质量

全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美、劳诸方面得到和谐地发展。

1、加强德育工作队伍的建设。德育教育注重实效——坚持以人为本，构建和谐校园，健全校内德育工作系统（分管领导、大、中队辅导员、班主任）和由家长委员会、社区文明共建单位组成的校外德育工作系统，落实德育工作责任制，实行层级管理，形成德育管理的网络化系统，学校德育各方面工作上新台阶，班集体建设特色鲜明，德育教育成为学校的特色。

2、德育的任务是要影响人格，形成美德，而美德的培养不能靠说教，必须靠感染，靠“动情”。学校领导和老师要以“礼仪教育”为抓手，设计能触动学生心灵的人文教育环境，让学生耳濡目染，潜移默化，在动情中养成德性。

①健全班主任工作例会制，组织班主任开展理论学习、经验交流、班队活动和主题班队会的观摩和评比等，提高班主任的工作能力。

②加强学生的礼仪教育。从细微处抓好学生各种良好习惯的养成。

③办好家长学校和家长开放日，指导家长教育子女。

④校园硬件建设中设计德育环境，如通过橱窗、板报、艺术长廊等媒介让好的思想和行为影响学生。

⑤采取制度管理、文明班评比等多种形式让学生养成习惯。师生共同制定规则（制度），在维护中形成规则。使规则从建立到形成的过程，成为人文素养的形成过程。

3、加强学科教学，发展智力，增强能力，切实提高学科教学质量。认真实施新课程标准，确立以人为本的新理念，不断改革课堂教学，培养学生合作、探究、自立学习的精神。要面对全体学生，重视对后进学生的辅导，争取学科质量的全面提高。

4、全面实施《中学生体质健康标准》，加强体育教育，认真上好二操二课，积极开展体育活动，切实增强学生体质，使全体学生各项身体素质指标基本符合要求。加强体质和技能训练，田径等项目争取达到区上游水平。

（四）加强学校管理，创建和谐校园

1、以人为本，加强团队凝聚力建设。使学校形成团结合作、积极向上的浓厚氛围。

2、和谐管理，加强办学资源的整合与优化。开明办学、开门办学，充分挖掘校内资源，大力开发校外资源。初步形成制度与人文、继承与创新、共性与特色、民主与集中、稳定与发展相匹配的和谐管理思想，以促进学校全面、可持续的发展。

3、全面实行校长负责制、学校工作项目管理制。

要加强学校日常教育教学工作,提高管理的针对性、实效性，增强教职工的积极性、凝聚力，营造奋发向上，层级服务的氛围，为学校发展提供动力支持。行政管理重心下移，使学校管理工作精细而富有实效。

要通过项目管理对现行工作流程进行变革，进一步优化资源配置，组合优势力量，提高管理效益，进一步发挥人员的积极性和创造性，真正树立起求实、务实、抓落实的良好工作作风，进而形成促进人与事业共同发展的新机制。

4、建设学习型组织。要致力学习型学校的建设，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。要建立教师学习制度，努力形成一种弥漫于群体中的学习气氛。每学期，教师都要学习2本左右教育方面的书籍，并做好笔记，学校将定期组织教师就某个问题交流讨论，使学习成为一种环境，一种对话，一种问题意识，一种反思意识。

5、推行校务公开，实现学校管理民主化。学校的重大决策都要在党支部的监督保证基础上通过教代会审定，集中群众智慧，使之变成全体教工的意愿和要求。关系到政策、发展、管理方面的重大问题；关系到教职工的切身利益；关系到学校领导干部廉洁自律方面的问题，都向教职工公开。通过对外设立校长接待日，对内设置校长信箱等多种形式，使全体教工和热心的学生家长以主人翁的责任感参与学校管理，形成教职工参与管理，参与决策，实施监督的民主化管理体系。

6、加强安全管理，确保稳定发展。全体教职工要牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全工作责任制和责任追究制。制订好学校各项安全工作的应急预案，切实抓好校舍、消防、设施设备、食堂和饮食卫生、接送车辆、周边环境整治等各项工作的管理，认真排查、消除隐患，促进学校教育事业的稳定发展。

宣化区侯家庙中学

2009．11．25