“高效课堂有效教学”辅导手册
上传者：陈再清|上传时间：2015-05-06|密次下载
“高效课堂有效教学”辅导手册
“优化教学模式，构建高效课堂”
有效教学教改项目指导手册
整理：禹州市第二高级中学 罗宏涛
目 录
一、有效教学实验知识问答
1、何谓“有效教学”？其涵义是什么？
2、有效教学的核心思维是什么？
3、传统教学思维和新课程有效教学思维有何区
别？
4、新课程有效教学的基本模式(简称FFS)？如
何解读？
5、在教学设计中如何匹配课型？
6、实施新课程有效教学的核心是什么？
7、新课程有效教学有什么新特征？
8、问题是有效教学的核心概念，其主要分类是
什么？
9、如何设计几种基本课型的教学流程？
10、新课程有效教学的行动要素有哪些？
11、何谓有效教师？有效教师的行动要素是什
么？
12、何谓有效学生？有效学生的行动要素是什
么？
13、何谓有效课程？有效课程的行动要素是什
么？
14、何谓有效环境？有效环境的行动要素是什
么？
15、有效教学工具主要包括什么？其主要内容
包括哪些？
16、学生结构化预习阶段的行动策略是什么？
17、有效教学视野下教师备课行为策略是什
么？
18、如何加强教学设计，让学生学会有效学习？
19、学生如何使用“阅读评价章”？
20、学生如何运用阅读“六字诀”进行阅读？
21、教师结构化备课的理念口诀是什么？
22、教师结构化备课的行动口诀是什么？
23、教师对学生如何实施全景式评价？
24、有效教学视野下学生课中行动策略是什
么？
25、有效教学视野下教师课中行动策略是什
么？
26、教师智慧型指导策略包括哪些？其中展示
“六字诀”是什？
27、教师有效课堂教学行为口诀是什么？
28、创建新型小组合作学习的行动策略是什
么？
29、什么是愿景？愿景的分类是什么？
30、角色机制策略怎样实施？
31、评价机制策略怎样实施？
32、小组合作学习公约口诀是什么？
33、小组合作学习技能公约口诀是什么？
34、学生学习应建立怎样的荣辱观？
35、教师服务课堂的荣辱观是
什么？
26、问题生成策略怎样实施？
37、问题训练策略怎样实施？
38、有效教学视野下学生拓展行动策略是什
么？
39、有效教学视野下教师课后行动策略是什
么？
40、学生如何写学习反思？
41、教师如何使用契约评价表？
42、“潜能生”的形成原因是什么？
43、“潜能生”提高的教师行动策略是什么？
44、实施新课程有效教学的直接效益是什么？
间接效益是什？
45、实施有效教学的支柱是什么？
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