教学总结

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教学总结

七、八年级第一学期体育与健康教学工作总结
陈开飞
2011-7-2
这一学期的体育工作即将结束，回顾过去的这些日子，我又有了新的收获；
虽然在体育教学中我仍然是个新手，但我在不断地学习过程中，进一步加深了对
体育本职工作重要性的认识及其意义的理解，虽然教学过程中成功的地方不多，
但值得总结的是我对待工作的热诚和坚持不懈的努力。成功来源于态度，我会始
终坚定自己努力的方向，不断求索，不断进步。
尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我一直尽可能提高场地的使用效
率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、等组合型的游戏，通
过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使
学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。
教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。
在以往的体育教学中，教师片面地对学生体质的训练，忽视了学生兴趣和能力的
培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的
情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来
的不良后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥学生的主体作用，利用一切可能
的手段，使学生对体育感兴趣，养成体育锻炼的好习惯，以达到体育教学的真正
目的。
教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作
或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到
成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功
的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高
他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们
吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
具体教学方面：
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学
期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查
场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放
松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面
的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分
组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，
搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到
较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

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