2.4大气压与人类生活教案

大气压与人类生活

科学（浙教版）八年级上册 第2章 第4节

教学准备

铁架台（含铁夹、铁圈）、烧瓶、石棉网、酒精灯、抽气机

教学目标

1.了解大气压对天气的影响，对人体的影响；

2.了解液体的沸点与压强的关系，并会用这一结论来解释有关现象和解决简单的实际问题；

3.了解大气压在真空保存袋、吸尘器等生活用具中所起的作用。

重点：气压对天气的影响，气压对液体沸点的影响

难点：气压对液体沸点的影响

设计说明

1.采用复习切入，能起到承上启下的作用，使教学常态化，有利于可持续发展。

2.练习和作业都来自于配套教材，既便于学生厘清概念、轻装上阵，又能使资源最大化。

4.注重阅读能力的培养

（1）基本知识着重读 重视基础，狠抓关键。对于基本概念、规律引导学生逐字逐句地读，对其中的重点字句要求深入体会、准确理解。因为重点字句揭露了事物的本质，或指出了事物发展变化的范围和条件，或反映了这一事物与其它事物的联系与区别，只有把这些字句弄清楚、搞准确，才把握了概念和规律。“教读”时要求学生在重要的语句下加下划线，关键字词加着重号或双划线，被解释的对象加文本框。

（2）阅读材料拓展读 “阅读”材料介绍了与教材内容相联系的自然现象、生活、社会生产、科技发展、环境与资源等方面的内容，使教材内容得以铺垫和延伸，突破了教材内容的孤立与局限。大部分“阅读”材料属于常识性的介绍，具有开放性。而且内容本身通俗易懂，学生可以通过自主阅读扩大知识视野。但“阅读”材料的使用，不仅仅是让学生通过阅读达到获得科学知识、结论和方法这个目的，更需要教师深入挖掘“阅读”材料的内涵，引导学生对材料内容进行整理、概括、归纳、形成知识体系，学会思考、质疑，提高学生的自学能力、思维能力、创新能力。

5.重视探究活动的开展 20世纪中叶，著名的生物学家、教育家约瑟夫?施瓦布（J?Schwab） 1

就提出：“教师应当以探究的方式将科学呈现给学生，学生则应通过探究活动学习科学知识。”“突出科学探究”是科学课程的基本理念之一，本教案结合教材的内容——气压对液体沸点的影响，抓住鍥机，适时引导学生开展科学的探究活动，有利于学生有效地保持对自然的好奇心，激发他们的求知欲。

教学过程

Ⅰ复习引入：标准大气压的值是_______。大气压的大小会随高度的_增大___而____。其实，同一高度，大气压也并非固定不变。 引出：高压区 低压区

Ⅱ新授：

1.大气压对天气的影响 幻灯片3 （动画演示）

阅读教材P62图2-30，划出书本相关内容，注意关键词的对应性

高气压区 空气从上往下运动，天气晴朗，空气干燥 ．．．

低气压区 空气从下往上运动，天空多云，阴雨天气 ．．．

△为什么？ 幻灯片4 （是难点，根据学情，适当作出解释） 由于空气的上升，使近地面区的气压下降，形成低气压，而上升的空气常会含有一定的水蒸气，在气温降低时逐渐凝结，形成云，积聚后可能会形成降水，所以低气压区多阴雨天气。反之，??，下沉的空气中水汽由于温度升高变成水蒸气，从而不会出现水汽凝结?

2.大气压对人体的影响 幻灯片5-10（考虑学生举例的不定向性，采用123随机链接：1-高山反应，2-拔罐疗法，3-宇航服；每一例结束后都可超链接返回：1-高山反应，2—试一试，3-箭头至下一菜单）

（1）人的情绪、心情会受大气压的影响

（2）人体对大气压的变化有一个逐步适应的过程。“高山反应”

(3) 正常情况下，人皮肤内外侧受到的压强相等。“中医的拔罐疗法” FLASH动画演示,右键点击“播放”可选择播放否

学生活动：用口吮吸皮肤，观察变红现象，体验拔罐疗法原理

△讨论：飞机在高空飞行时，机舱内必须进行增压？

阅读：宇航员为什么要穿上宇航服？ 教材P63阅读材料，对关键内容投影回顾，帮助学生理解

△你是否听说过，在高山上，用普通的锅难以将饭烧熟，这是为什么？有什么办法可以解决这一问题呢？

3.大气压对液体沸点的影响 幻灯片11-13 （与学生一起探究、分析）

活动 1：用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾（如图2-33），再用大号注射器缓慢地向烧瓶内充．气，使瓶内的气压增大。这时，你可以看到______________。 ．

说明：增大气压，水的沸点升高了。

活动2：移去酒精灯，待水温稍降一些，用注射器抽出烧瓶里的空气，使瓶内的气压降低。这．．

时，你可以看到__________________。

说明：减小气压，水的沸点降低了。

结论：液体的沸点与气压的大小有关，当气压增大时，液体的沸点会升高；当气压减小时，液体的沸点会降低。

2

澄清并过渡：气压低、沸点低，液体易沸腾，那么，食物就更易烧熟，对吗？ 设问，促进思维，走出误区

那么，有什么办法可使食物更易煮熟呢？

——压力锅 阅读教材P64相关内容

4.生活用品与大气压 幻灯片14-16

△生活中哪些是利用大气压工作的？

（1）真空压缩保存袋 图片呈现

（2）吸尘器 FLASH动画演示,“开关”控制

（3）离心式水泵 阅读教材P65材料，FLASH动画演示（右键点击“播放”可选择播放否），根据学情选择FLASH动画中菜单内容

工作原理：水被甩出时，转轴附近就形成了一个低压区，外面的水就在大气压的作用下，推开．．．

底阀通过进水管进入泵壳。

Ⅲ 小结（突出重点）：气压对天气的影响 ．．

气压对液体沸点的影响 ．．

Ⅳ 练习：教材P66 1-4

Ⅴ 作业：配套作A P17 1-10

课后反思

本课时设计及课件制作均属本人原创，并亲身教学实践、修正过。能很好地突破难点（通过视频或动画）：气压对天气的影响，气压对人体的影响（高山反应、拔罐疗法、宇航服），大气压与生活、生产（吸尘器、离心式水泵）；也能很好地凸显重点：如气压对液体沸点的影响，首先是与学生．．

一起探究（教师提供实验器材，让学生在预习的基础上开展实验），提高了学生的参与度，有利于知识的理解和巩固；其次是“学以致用”——山上 “煮米不成饭” 的追因；最后是“想一想”——“气压低、沸点低，液体易沸腾，那么，食物就更易烧熟，对吗？”的设问，来引出压力锅的工作原理和实际意义。

本教学模式的产生是对本人县级课题《初中科学阅读能力的培养与研究》、《初中科学课堂生活化的教学研究》的践行。由于本人潜心研究实践并不断修正、不断坚持，这种教学模式产生了非常好的教学效益。并得到越来越多的同行的认可而推广。

温馨提示：本课件的全面使用要根据学生的学习情况区别对待。因为本人的学生一直（七上——七下）接受这样严谨的教学——重视动手能力、阅读能力的培养，故基础较为扎实，能很好地适应并获得良好的发展。如果学生基础不是很扎实，“大气压对液体沸点的影响”可由师生探究活动改为教师演示实验，“阅读材料”——宇航服、离心式水泵可选择性拓展。

3