英语compound dictation解析

上传者：黄绍君
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上传时间：2015-05-06
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英语compound dictation解析

英语测试 “Compound Dictation” 解题之法

“Compound Dictation”这一题型，在英语测试中，应该说是有一定难度的。全国大学英语四级统考于1997年6月首次采用了“复合式听写”这一题型。该类题型通常是在一个段落中留出十个空格，要求考生在听懂原文的基础上，写下所听到的单词或短语；这种题型，对学生的能力要求其实比像Short Conversations，Long Conversations等纯粹听力选择题的要求要高得多，因为Short Conversations，Long Conversations等

一般只要听明白大意即可。而对于“复合式听写”，首先，考生要能听得出辨别得出这是个什么词，比如，是quality还是quantity；然后，还要一个字母不差地、按顺序完整地写出该词，才能算正确，才能够得分。要在这一项上取得较高成绩，其实是不太容易的。由此可知，该题型更强调语言综合运用能力。所以，考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力、记笔记能力。听的能力是“复合式听写”的基础，因此，在较大程度上，它是听力理解能力、书写能力、记笔记能力和书面表达能力的综合考核。

针对此新题型的解答，笔者在教学实践中，经过认真的研究分析，总结出几点，按听前、听时、听后三个步骤归纳如下：

第一，听前。

这里主要是要求考生要做好两个方面的准备。

1.平时要打好基本功，多多练习。学习任何一门语言，要想掌握得更熟练、更透彻，多多练习是必不可少的一个环节。对于学习语言，笔者一直强调，掌握词汇是最基本、最关键的。而掌握词汇，能够标准地发音和能够正确地拼写出来，是最基本的、也是非常重要的。若学习者的单

词发音不标准或者说不准确，那么，不但自己说的英语别人听不懂，而且别人说的英语自己也搞不明白。这样，虽然说的是同一种语言，而实际上就是鸡同鸭讲。掌握再多的词汇，又如何能更好地交流？若单词记不住记不牢，不能正确拼写出来，翻译译不出，作文写不来，又如何能够获得理想的成绩？听写是一种有效的综合性测试，可以考查学生的词汇量、拼写、句法、听力、理解、记笔记和一定的书面表达等多方面的要素和技能。实际上，听写成绩好坏与许多其他技能能否有效利用的关系很大。笔者相信，全面打好语言基本

功是提高听写能力的重要途径，“但听写训练具有自身的科学性和技巧性，多练巧练则定可取得事半功倍的成效”。

2.做好考前的心理准备。

首先，要有信心。笔者认为，只要掌握一定的英语知识，并且对自己充满信心，是完全能够在这一题上获得较为理想的成绩的。在作为国家级的统一考试全国大学英语四、六级考试中，这一题所需要写出的单词，绝不会是某些生僻词，也绝不会是某些超出教学大纲要求的词。也就是说，这些所考之词，肯定都是考生以前见过的，都应当在掌握之列。这一点，

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