成绩分析

上传者：陈明
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上传时间：2015-05-06
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成绩分析

一、单科分析

我主要就衡量教师的一些指标进行分析，包括及格率，后1/3平均分，前2/3平均分和优秀率。

1、数学学科，量化总分最高的是。。老师99.98，最低分53.57 最高的是最低的将近2倍。

及格率100%的学校有5个，他们是东冯村、西连乙、留九庄、东沿村和东马寨小学，绝大多数学校处于80%-90%之间，只有3个班的及格率在60%以下，成绩值得肯定。

第二个衡量指标：后1/3学生（所谓的差生）的平均分最高的是104.56，最低的是43.6，相差60.96，这个差距有点大，也就是说有的老师把差生培养成了优秀生，有的班差生就是差生，老师没有去改变他。优秀率最高的是100%，最低的17%，相差也很大。

本次数学考得最好的是东冯村小学和西连乙小学，东冯村参考26人，25人100分以上，（其中110分以上的游13人）；西连乙小学参考29人，100分以上的有28人，（其中110分以上的有16人），第29个同学是99分，可见，这个班是多么的优秀，在此我们也可以想一想，这个老师平时是怎么教的？难道她的班中就没有差生吗？有，绝对有，那就是人家在平时已经日积月累地把他培养成优秀生了。所以我们在日常工作中，要培优补弱，持之以恒，要坚持不懈，从一点一滴处抓起，把那些所谓的差生培养成合格的学生。

2、语文学科，量化分最高分是98.75，是最低分44.23分的2倍还多。及格率分布情况和数学类似，也值得肯定。但后 1/3学生的平均分最

高的是85分，最低的是54.4，相差30.6分，差距较大。从总体上看，语文和数学大致相似，成绩比较均衡，语文整体成绩也比较理想。

3、英语学科，量化最高分94.76分，最低38.06分，相差56.7分后1/3学生的平均分最高的62.88分，最低27.1分，相差35.78分前2/3学生的平均分最高的93，最低56.5，相差36.5

优秀率最高73%，最低8%

及格率从100%、80%、70%、60%、50%、40%、30%一直到最低29%通过这些所有的数据，说明我们优势的学校少，中游及中下游的学校多。但同时又让我们感觉到，这些学校的发展潜力很大，只要努努力很容易走到上游。

4、科学学科，量化最高分99.38，最低30.86，相差68.52，最高分是最低分的三倍还多，这说明班与班之间的差距很大。

及格率最高的87%，最低的13%

后1/3学生的平均分最高的29.1，最低11.5，相差25.03

前2/3学生的平均分最高的39.05，最低25.44，相差13.61

优秀率最高32%，最低0，

说到科学，我就忍不住想说一说西安乐小学的张主任，他教的两个班分别是第一和第二，两率两分都是满分，而且班级容量都在30人以上，大家可以想一想他是怎么做到的，也可以问问自己是为什么做不到。如果我们都向他那样，还有什么是困难的呢。

5、品社学科，量化总分最高分100，最低21.33，相差78.77分，这个差距更大。

及格率最高的68%，最低的0%，

后1/3学生的平均分最高的24.13，最低9.38

前2/3学生的平均分最高的37.36，最低19.94，

优秀率最高28，最低0

及格率在60%以上的只有4个班（共20个班），其他的都在50%以下，也就是说在从考试成绩看，我镇20个班有16个班内一半以上的学生不及格，有的班中有5、6个学生的分数是一位数。优秀率最高的是28%，依次是22%，10%，9%，7%，4%，3%，0。优秀率是0的班级有8个。从这些数字，我们不难看出，品社学科是我镇最弱的学科。

二、下面我在说一说学科间的差距

1、我们教的是小学，培养的是国家的合格的人才，也就是为什么及格率成为最重要的衡量指标。所以我们就从及格率状况来分析各科，拿一个保守的数字80%来衡量及格率分布，五个学科及格率超过80%的班级（共20个班级）

数学有14个语文11个英语5个科学3个品社 0 通过这些数字可以看出，我镇的数学和语文是比较优秀的，科学和品社相对来说比较薄弱。

2、就某些学校内部而言，有的科目位于第一、第二，而有的科目却居于后几名，学生是一样的学生，那为什么会有这么大的反差呢？这就需要自己问问自己，反思自己，找到原因，然后才能对症下药，提升上来。

三、建议

通过以上分析，我希望在座的各位领导和老师能够做到以下几点

1. 学校要重视科学和品社学科，加强对科学和品社学科教师的培养

和培训，进一步提升学科教师的专业水平。

2. 教师要严格要求自己，加强学习，认真备课，不断改进教学方法，

加强学法指导，努力提高课堂教学的有效性

3. 教师应加强日常的教学工作，在备课、上课、精选试题综合训练

与作业批改等关键环节上下工夫。