5：摩擦力

摩擦力

摩擦力的定义，方向，分类

一：知识要点

1的两个物体，当它们在

接触面上产生的一种 的力

2：摩擦力的方向：与或相反；能否理解为与运动方向相反？ 3：摩擦力先可以分为和

二：例题

1：以下是小华班上的同学在讨论摩擦力问题时，对摩擦力的一些认识，你认为其中不正确

的是（ ）

A：凡是相互接触的两物体间一定有摩擦力 B：只有接触才有可能产生摩擦

C：摩擦力的作用点在物体的接触面上 D：摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反 2：下列说法中，正确的是（ ）

A：摩擦都是有害的 B：摩擦力总是阻碍相对运动的

C：摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反 D：摩擦力既可以作为阻力也可以作为动力 摩擦力的测量及影响摩擦力大小的因素

一：知识要点

1：测量摩擦力的方法：用弹簧测力计拉着物块在水平的面上做

2：影响滑动摩擦力大小的因素：物体滑动时产生的摩擦力的大小跟作用在物体表面上的

和接触面表面受到的越大，摩擦力越大；接触面越 ，摩擦力越大

3：静摩擦力的大小与外界施加的力大小有关，但是有一个最大限度

二：例题 1：下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录： 实验次数 接触面的材料 压力F/N 摩擦力f摩／N

① 木块与木板 8 l.6

② 木块与木板 12 2.4

③ 木块与毛巾 12 5.0

(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动．

根据__________知识可知，木块所受的滑动摩擦力方向是____ 。

(2)第③次实验中，拉力大小为 N；当拉力增大到10N时，摩擦力大小为 N。

(3)分析比较序号①与②的实验数据，可得出的结论是 。

(4)该小组还想探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，他们将木块沿竖直方向截去

一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面

积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是 。

（5）上述研究方法叫 ，下列实验中用到此方法的有_________(填序号)(多选)

①探究电流与电压、电阻的关系；②探究动能跟哪些因素有关；③探究固体熔化时温度的变

化规律；④研究影响电磁铁磁性强弱的因素

2：小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是( )

1

A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力

B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力

C.丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力

D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变

增大或减少有害摩擦的方法

一：知识要点

1：增大有益摩擦的方法： ，

2：减少有害摩擦的方法： ， ， ，

二：例题

1：（2014永州）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( ) A. B. C. D. 2：（2012台州）小柯做了一个如图所示的“魔力转椅”实验，他坐在普通转椅

上用力扇动

手中的扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力

扇动手中的扇子，“魔力转椅”随即转动．

(1)“魔力转椅”是采用_____的方法减小摩擦力的，

(2)扇子能扇转“魔力转椅”是利用了_____原理．

课后练习

1：（2013江西）如图是“探究滑动摩擦力大小”的实验．实验时，应水平_____拉动弹簧测

2

力计，对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟

_____的大小有关；对比甲、丙两图，可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的_____有关．

2：为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，某同学利用弹簧测力计、长方体木块、砝码、长木板和毛巾等器材做了如下图所示的实验．

(1)为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在水平木板上做_____ 运动．此时摩擦力大小等于拉力，其依据是_____．

(2)为探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应选择_____和_____

(3)某同学为了研究滑动摩擦力的大小与压力大小关系而选择了乙图和丙图，他的做法_____(选填“正确”或“不正确”)，原因是_____．

3：如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定( )

A.桌面M一定比桌面N粗糙

B.P的速度一定大于Q的速度

C.P的质量一定大于Q的质量

D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

4：如图所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（ ）

A.

f

甲=30N，f乙=60

B.f甲=30N，f乙=40N

C.f甲=50N，f乙=60N

D.f甲=50N，f乙=40N

5：（2013鄂州）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知当t＝1 s时，物体处于________________状态。t＝5 s时，物体受到的摩擦力为________________N。

6：（2014威海）物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是( ) 3

A.木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力 B.小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大

C.小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒 D.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力

7：（2013杭州）如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是( ) A.甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F

B.乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F

C.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F

D.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F

8：（2013台州）教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是( )

A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力

C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦

D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

9：（2013泸州）某班同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关

”的实验过程中，将木板水平固定后，小雪用水平力拉动甲图中的物块m在木板上滑动。当物块m匀速滑动时，弹簧测力计的示数为1.6N，设物块m受到的滑动摩擦力为f1，则f1＝ N；当物块m的滑动不是匀速时，设物块m受到的滑动摩擦力为f2，此时弹簧测力计的示数 f2，摩擦力f1、f2之间的关系为f1

2

(以上两空选填“等于”、“不等于”)。如图乙所示，小峰同学在物块m上加个砝码后，再次用水平力拉动物块m在同一木板上匀速滑动，设物块m受到的滑动摩擦力为f3，则f31(选填“大于”、“等于”、“小于”)。

10：（2014安徽）如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作匀速直线运动，已知G=40N，F=10N．

(1)求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小；

(2)我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的．物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=μFN成立．求图中物体与地面间的动摩擦因数μ．

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