2013杭州各区一模实验题集锦

【2013上城二模】四、实验、简答题（本大题共42分）

29．（6分）绿色植物进行光合作用需要哪些条件？某同学选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如下图所示的综合探究实验。请回答下列问题：

⑴请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的 淀粉对实验结果的影响： ⑵将你处理后的装置移至光下数小时，再将这四片叶子取下，放入盛有酒精的小烧杯中， ，使叶绿素溶解到酒精中。

⑶清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，下列选项中变成蓝色的是

A．甲叶未覆盖铝箔的部分 B．甲叶覆盖铝箔的部分 C．乙叶

D．丙叶的绿色部分 E．丙叶的白斑部分 F．丁叶

⑷本实验中有3组对照实验：乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是 ； 甲叶和丙叶的实验结果说明光合作用需要 。

⑸牵牛花进行光合作用所需要的水分是通过植物 所产生的拉力运输到叶片。

30. (8 分)为了测定人体新陈代谢呼出气体中水蒸气的质量分数，某学生课外小组设计了如图1 所示的实验装置。（实验时只用嘴吸气和呼气）。请填空：

⑴测量中，吸气时气体从 （填A 或B）进。 Ⅱ瓶中所装液体的作用是 。 ⑵实验时吸气和呼气都要比较缓慢，除了便于气 体被液体充分吸收外，另一个重要的原因是

⑶若要完成质量分数的测定，还需要连接一个量气装置测定剩余气体的体积（图2，洗气瓶中装的是水）。用该装置测量出的气体体积比实际值要偏小，原因是 。

31.（10 分）某同学利用下列装置来研究CO2 与NaOH 固体的反应。A 中盛有稀盐酸、B 中Na2CO3 固体，C 中NaOH 固体。

⑴步骤1：打开K1，关闭K2，将A 中溶液滴入B 中，气球变大，打开K2，关闭K1，一段时间后气球没有明显变瘪。你认为气球没有明显变瘪的原因是 。 ⑵步骤2：发现问题后，重新添加药品进行实验：打开K2，关闭K1，将A 中液体滴入B 中，用燃着的木条放在K2上，发现木条熄灭，上述操作的目的是 。 ⑶步骤3：重新实验后，发现气球明显变瘪了，说明二氧化碳与固体氢氧化钠发生了反应。为证明反应后有新物质生成，有三位同学分别做了下列实验，请你对他们的做法进行分析： ①甲同学取C 中固体溶于水后加酚酞溶液，结果溶液变红，他通过此现象判断氢氧化钠没反应完。你觉得他的判断是否正确？请说明原因 。

②乙同学取C 中固体溶于水后加少量盐酸，结果没发现有气体逸出，因而他判断没有碳酸钠生 成。你认为没有气体产生的原因可能是 。 ③丙同学取C 中固体溶于水后加氯化钙溶液，结果溶液变浑浊，他通过此现象判断产物中有碳酸钠生成。你觉得他的方法合理吗？请说明原因 。 1

32.（8 分）按图示的电路图做“测量小灯泡的功率”的实验。所用器材有：标有“3.8V”字样的待测小灯泡、电压恒为6V 的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、电压表（量程为0～3V、0～15V）、开关及导线若干。

⑴小张同学按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到 最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数。经检查，导线连接完好，

则电路故障是： _。

⑵小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表。

电压表的示数U／V 电流表的示数I／A 小电灯的功率P／W

3.0 0.25

3.8 0.30

4.5

0.32

①通过上表数据，可算得

小灯泡的额定功率为 W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：_ _； ②当小灯泡正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为_ _Ω。

③将两个这样的相同规格的小电灯串联后接在6V电源的两端，两灯消耗的总功率为 W。 ⑶若电压表的0～15V量程已损坏，只能使用0～3V量程，其它器材不变，

如何测出小电灯的额定功率？

①在虚线框中画出测量电路图；

②若小灯泡两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为_ _Ω～_ _Ω

33.(10分)红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双 吸剂”，其标签如右图所示。 同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进

行探究。

【提出问题】久置固体的成分是什么？

【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁，氯化亚铁溶液的颜色为浅绿色。

【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。

【实验探究】

⑴为验证固体中CaCO3是否存在，你采用的实验方法是 。如果该物质存在，对应的现象和结论是 。

2

⑵某同学取少量固体混合物投入水中，滴加酚酞后溶液变红，由此他认为固体中有Ca(OH)2，他的判断正确吗？请说明理由 。

⑶某同学取少量固体混合物投入盐酸中，发现固体溶解后溶液呈浅绿色而不是黄色，他由此 断定固体中不存在Fe2O3，但肯定存在铁。你认为他的结论正确吗？为什么？ 。 ⑷要判断固体中是否有CaO存在，可采用的方法是 。

【2013年下城一模】四、实验、简答题（本大题共40分）

29．（6分）探究温度对酶活性影响的实验，需要进行以下操作：①取3支试管，编号并各注入

稀淀粉溶液；②向各试管注入淀粉酶溶液；③向各试管滴碘液；④将3支试管分别放在37℃的热水、沸水和冰块中维持温度5min；⑤观察实验现象。请根据表格回答下列问题：

（1

（2）最简便的制取淀粉酶溶液的方法是收集并稀释唾液，需要的实验仪器和材料是 ▲ 。

（3）以正确的实验顺序进行实验后，观察到B试管内的溶液变蓝色，这是因为 ▲ 。

（4）15min后，在A试管中，淀粉酶的质量 ▲ （选填“增加”、“减少”或“不变”）；

在胃、肠中唾液淀粉酶质量减少，最终转变成 ▲ ，并被小肠吸收进入血液循环，这个过程属于新陈代谢中的 ▲ 作用（选填“同化”或“异化”）。

30．（8分）实验室有一瓶无色溶液，标签已模糊，为探究该溶液中的溶质究竟是什么物质，某兴趣小组的同学进行了一系列实验：

（1）小张同学先取该无色溶液少许，滴入紫色石蕊试液，石蕊试液变红，此时可得出的结论是 ▲ 。

（2）小王同学发现尽管试剂瓶标签已模糊，但依稀可见SO4字样。于是，他设计了甲、乙两

个方案，并分别取样品实验、记录相关现象。

上述方案中，能确定该无色溶液中含有硫酸根的方案是 ▲ ；方案乙中，加入足量

稀HCl的作用是 ▲ 。

（3）同学们发现标签上还有20.0%的字样，老师告诉他们，这瓶试剂是硫酸、硫酸钠、硫酸

镁溶液中的一种。同学通过查阅资料得知，常温下这三种物质的溶解度如下表：

31．（8分）某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理并探究。

（1）按如图所示进行木炭燃烧的实验：

①木炭在氧气中燃烧的现象是 ▲ ；

②检验集气瓶中木炭燃烧产物的方法是 ▲ 。

（2）按如图所示进行燃烧条件的相关探究：（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点

为260℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷）

① 图a是甲同学设计的方案示意图，根据 ▲ 的现象，说明可燃物燃烧需要氧气。 加入足量Ba(NO3)2溶液 加入足量稀HCl 加入足量稀HNO3 加入足量BaCl2溶液

3

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② 乙同学设计的另一方案如图b所示，与甲同学的方案相比，该方案的优点是 ▲ 。

铜片

红磷 白磷 红磷 白磷

氧气 80℃ 80℃ a 热水 b 热水

第31题第（1）小题图 第31题第（2）小题图

32．（8分）在探究杠杆的平衡条件时，同学们联想玩跷跷板的游戏，决定要研究动力对杠杆平衡的影响。他们将一个玩具“水蓝蓝”固定在杠杆一端的B点作为阻力，且保持阻力的大小、方向、作用点都不变，在杠杆的另一端用力使杠杆在水平位置平衡，并用弹簧测力计测出动力的大小。实验中，甲小组每次都保持动力在竖直方向、只改变动力作用点的位置，分别如图（a）中的F1、F2、F3所示；乙小组每次都保持动力作用点的位置不变、改变动力的方向（“动力的方向”用OA连线跟动力方向的夹角θ表示，且0°＜θ≤90°），分别如图（b）中的F4、F5、F6所示；表一、表二是两小组同学记录的实验数据。 O O A1 A2 A3 A O A1 A2 A3

B B B

F4 F5 F6 F2 F3

F1

（a） （b） （c）

（1）分析比较表一中第二列和第四列的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆

平衡，在动力方向不变（θ=90°）的情况下， ▲ 。

（2）分析比较表二中 ▲ 的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在

动力作用点不变的情况下，改变动力的方向，θ越大，动力越小。

（3）进一步综合分析表一与表二中的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用在杠杆

一端的阻力不变时，影响杠杆平衡的因素是 ▲ 。

（4）小华按照甲组同学的实验方法，把用弹簧测力计拉改为挂钩码做了上述实验，如图（c）所

甲 乙

酸中，生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系曲线如图甲所示。则曲线A对应的金属与稀盐酸反应后生成的盐的名称是 ▲ ；图中曲线B对应的金属是 ▲ 。

（3）其他条件相同，颗粒大小不同的同种金属与相同质量分数的盐酸反应，反应的快慢不同。

取质量相等的锌粉和锌片，分别加入足量稀盐酸中，锌粉与相同的盐酸反应生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系曲线如图乙所示，请在答题卡的图上用实线补画出锌片与盐酸反应生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系曲线。 （4）请你再提出一个影响金属与盐酸反应快慢的合理因素 ▲ 。 【2013年西湖一模】四、实验、简答题（本大题共42分）

29.（6分）为探究燕麦胚芽鞘向光性生长的影响因素，小李同学做了相关实验：

A．对燕麦胚芽鞘作如图处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘的尖端；⑥切去胚芽鞘的尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；

B．上述处理后均用相同的单侧光照射。

请回答下列问题：

⑴①～⑥中会弯向光源生长的有 ▲ ，其原因是 ▲ 。

⑵如把④放在匀速转动的转盘上，同时给予右侧光照，它会如何生长？ ▲

30.（8分）下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：

⑴写出用A装置制取一种气体的化学方程式 ▲ ；

⑵B实验说明二氧化碳具有 ▲ 的性质；

⑶C、D、E都是研究物质组成的实验。C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的；D实验是水电解实验，通过证明生成物的元素种类来推断水的组成。E实验是通过燃烧甲烷，检验甲烷成分的实验。从研究方法分析，你认为E实验与 ▲

（选填“C”或“D”）实验的方法相同。

⑷如何用F装置收集一瓶较纯净的氧气？ ▲

31.（8分）

小华到农村进行社会实践时，发现在一些池塘塘底会冒一些气泡，于是他用排水法收集了一大塑料瓶气体（图A），为了弄清它的成分，小华进行了有关实验。

A

B

C D E F G H I

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