张登广《教好每一位学生

上传者：华闰祺
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上传时间：2015-05-07
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张登广《教好每一位学生

教好每一位学生·争做“四有教师

内容摘要：

教师是学生心中的照明灯，教好每一位学生，不管是优秀的学生还是差的学生，用心去做好教学工作。

关键词：

教师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

尊敬的校领导、各位老师大家好。今天很荣幸能站在这个演讲台上，有些紧张，有些激动，也有些兴奋，如果我讲的不好，请大家多多包涵。今天我演讲的主题是：“教好每一位学生，争做“四有”教师。

记得2011年的9月，在从江龙座班车会安顺的途中，接到了伍应松股长打来的电话说星期一来教育局面试。当时激动的我知道终于如愿考进教师队伍，心里充满了无限的欣喜，迫不及待地想要在三尺讲台一展身手。然而，知道良田乡、坝草村的实际情况后，我犹豫了，而且犹豫了好久。父亲说：“去吧！没什么大不了，你人生的路还很长，只有知道了什么叫苦，才能尝到什么叫甜”。于是，我背上了行囊，去了坝草小学。

在坝草小学的三年里，交通的不便坐车总是要5~6个小时才能和月亮一起返校；炎热的天气总让人半夜醒来睡操场；断水停电师生一起下河提水等等的那些的画面，即使是现在想起来，仍然还是那么清晰。抱着课本，第一次走上讲台，当学生们起立说

“老师好”的时候，我心里好温暖、好温暖。看着他们一双双渴

望知识的眼睛，对自己说“教好每一位学生，不要让他们未来的

梦只是梦而已”。

经常可以在操场上看到尽情玩耍的小学生，他们时那样的开

心、快乐，可有的学生那里知道单亲家庭的意思、那里知道孤儿

的意思、那里知道爷爷奶奶走了自己怎么办。有的学生夏天一双

拖鞋，冬天还是一双拖鞋，我问：“这么冷的天，还穿拖鞋来上

课啊”！“老师，我家没有钱买给我买鞋”我说天啦！怎能让一个

人的童年里没有一双保暖的鞋呢？看看学生们的现在，想想他们

的将来，对自己说“教好每一位学生，不要让他们未来的梦只是

梦而已”。

我有一位好兄弟，好同事，他说：“以前我去威宁教师的时

候是一个人，回来的时候大家猜猜看是几个人？是三个人，学校

给了我一份工作、一位妻子、一个儿子，学校多好”。是啊！学

校给了我们太多。其实这些不正是学生给予我们的吗？看看我们

的以前，看看我们的现在，对自己说“教好每一位学生，不要让

他们未来的梦只是梦而已”。

四年之后的今天，隐隐的发现，在传统的教学课堂里，因为

学生的基础不一致，无论如何的灌输和辅导，学生总有一种被动

的学习状态，很容易就有一种恶性的循环，学了新的知识就忘了

老的知识，知识点很不容易贯彻成为一条线，没办法达到一种活

学活用的教学意义，这样的被动学习常使得学生感觉到学习是一

种束缚，是一种不开心的理由。通过了一些渠道很多的教学改革，自己也清晰了当中的利害程度。但迟迟都不能将自己的教学风格做这样的变革，毕竟觉得这是传统中的教学理念，当中还是有存在的意义。在班级中里，差生占据了90%的人数，留下了几位好学的学生还在努力着，让我有种失落感。那段时间真有一种消极怠工的感觉，月考的成绩下来后，这样的失落感和落差感真正影响了我的工作心态，几番挣扎后，终于下定决心去尝试新的教学风格。将班级分组、分工，将教学课堂交给学生。上课之前先让学生先把知识先彻底的预习一遍，课堂上学生关上课本，我就像讲故事一样把知识渗透到学生的脑海里。作业强化写规范干净，一次达不到再来一次，直到满意为止，让学生直到没有过不去的坎，努力才能克服困难。教学上不断的灵活处理课堂中的各启发式的方法和技巧。当时真对我有很大冲击，想过放弃，回到传统，回到应付自如的课堂之上，又一次一次的鼓励自己。这样的新的尝试、探索和实践放在当时，如：学生的焦躁、不耐烦、抵触等，当中吃了不少苦头。只有一个人的战争时的确不是很容易。慢慢的到后来学生的成绩还是出现了效果。2013-2014学年的第二学期，期末考试在良田镇及格率第一、平均分第一的好成绩。虽然是有很大的成就感，但是要回想到当初自己的心态，要照着原来的教学方法，我估计我的教育教学就成一种死板模式了。

有句话说得好，教师就是学到老活到老，这么一条路上，我们既然选择了就该有着一种不断探究的心态。在这么多世俗规则

诱惑下，这么多放弃的理由里，这样的心态也只有像逆水行舟一般，若不向前行进，则肯定会顺流而下。而维持这样活跃和积极的心态，只有保持着不断的好奇心，不灭的激情。想要拥有这样的好奇心和激情在这条道路上恰恰都不是在过程之中，教师是学生心中的照明灯，教好每一位学生，不管是优秀的学生还是差的学生，用心去做好教学工作。教师，在每一处都是起点，在每一处都能再起一页书章。

不是四有老师的我正在努力做一位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。努力就会有希望，不努力就不会有希望。

景贤希望小学：张登广

2015.3.15