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《苏菲的世界》读后感

上传者:刘建业
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上传时间:2015-05-07
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《苏菲的世界》读后感

苏菲的世界,读后感

《苏菲的世界》主要内容 ——杨怀杰

本书以一种独特的方式,不落俗套、新颖地以一个曲折离奇的故事揭示西方哲学史的发展历程。故事是这样开始的:14岁的少女苏菲在某天放学回家后发现了神秘的一封信,从思考信中提到的“你是谁?世界从哪里来”的问题开始,在一个神秘导师(艾伯特)的指引下,苏菲开始思索。之后,艾伯特陆续向苏菲娓娓道来:从古希腊自然派哲学,到苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的哲学,到人性被神化的中世纪,到人性复苏的文艺复兴时期的笛卡尔“我思故我在”,到启蒙运动的“理性”主义,再到黑格尔的辩证法,康德的人本主义,最终到现代以人为中心的存在主义观点,各种学派、各种学说让人应接不暇,实际上这却是作者借艾伯特之口把这一切展现在读者眼前。

本书的另一个奇妙之处在于,苏菲不断接到一些极不寻常的来信,这些信虽是寄给她,却是写给一个与她同一天生日的、似乎是不存在的女孩——席德。更出奇的是,艾伯特不停地给苏菲讲课,却发现他们所做的一切似乎是席德的父亲艾勃特少校的“特意”安排,或者说他们是活在少校的意识当中。他们的谈话和举动被少校安排好后写进一本叫《苏菲的世界》的书,作为生日礼物送给她的女儿。故事的结尾,艾伯特与苏菲试图逃出少校的思想控制并且成功。

席德与少校,苏菲与艾伯特,这两对人物,时虚时真,让人有一种糊涂的感觉,真实与虚幻二者难以分开,留给读者无限思考。

读后感

本书最大的一个特色是作者用了“书中有书”、环环嵌套的写法。本书要讲的哲学内容全部通过艾伯特给苏菲的书信(后期是谈话)呈现的,而这一切恰好是记录在少校写给女儿作为生日礼物的书中,但是,不要忘记,所有这一切一切最终却只是作者意识的反映写在书上罢了。书中的人物是那么真实的存在,却又是活在别人的意识当中,两对人物,或真或假,究竟谁才是真实世界的客观存在,谁是意识形态的思维反映呢?既然苏菲与艾伯特可以是少校意识中虚构的两个人物,谁又能否认少校不是别人意识当中的虚幻人物呢?或者这才是作者写本文的真正意图,这就符合本书开头提出了两个问题——我是谁?世界从哪里来?也就引发我们对哲学终极问题的思考——思维和存在的关系问题! 相信很多人看过电影《盗梦空间》。电影在最后留给大家一个悬念。科布(男主角)在“回到现实”与儿女团聚之后,用陀螺测试是否还在梦境中,电影突然结束,到底是在现实,还是梦境呢。这跟《苏菲的世界》的结尾很相像,苏菲与艾伯特最终似乎是逃出了少校的意识,但说不定又闯入了另一个人的意识当中,或者说,由始到终,他倆包括少校和席德都是活在第五个人的意识当中呢(至少他们都是作者虚构的)?所有的一切作者并无明示,耐人寻味,引人深思。

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