高等学校实践三个代表重要思想刍议

华北电力大学学报（社会科学版）二ｏｏ二年第一期

●教育理论与实践

高等学校实践“三个代表＂重要思想刍议

李双辰

（华北电力大学

陈

河北保定

志

０７１００３）

摘

要：本文论述了高等学校实践“三个代表”重要思想的意义和实现的途径。

关键词：高等学校“三个代表”教育中图分类号：Ｇ６４１

文献标识码：Ａ

文章编号：１００８．２６０３（２００２）０１．００８ｌ—０３

高等学校肩负着人才培养、知识创新和推动科学技术进步的历史责任，是科教兴国的强大生力军，是落实江泽民同志“三个代表”重要思想的重要阵地。

一、高校实践代表先进生产力发展要求的重要方面，就是要高度重视人才培养，重视科技创新。不断推进产学研的结合。努力使高等学校成为培养高素质创造性人才的重要基地。成为知识创新、科技创新的重要基地

马克思主义认为，生产力不仅是生产中最活跃、最革命的因素，而且是社会进步和发展的最终决定因素。中国共产党要真正代表先进生产力的发展要求，推动社会的进步和发展，离不开高等教育重大作用的发挥。可以说，正是由于先进生产力发展的需要，使高等院校从社会经济发展的边缘卷到了社会经济发展的中心，高等教育对先进生产力的发展起着越来越重要的作用。

人是生产力中最活跃的因素，是最具有决定性的力量。因此，高等学校要实践代表先进生产力的发展要求，就应始终把人才培养摆到首要位置，努力提高人才培养的质量，着力造就适应社会经济发展的高素质的创新型人才。要通过引导教

职工“教书育人、管理育人、服务育人”，把面向２１世纪的新的教育观、人才观、质量观贯穿到教育学生的一切环节当中，努力形成“文明、和谐、宽松、开放”的育人环境，突出“学生为主体”的原则，激发学生的潜能，调动学生的积极性和主动性，注重学生创新精神和实践能力的培养，促进学生德智体美等全面发展，造就大批符合社会主义现代化建设需要的复合型人才，为推动我国先进生产力的发展贡献力量。

科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志，高等学校归根到底要通过出优秀人才、出创新成果，来为发展先进生产力服务。因此，高等学校的科学研究应该服从和服务于国家的发展战略和社会的实际需求，要勇于知识创新和科技创新，加快科技成果的转化，为社会经济的发展提供强有力的智力支持；要紧紧围绕科技进步这个工作中心，跟踪国际学术前沿，努力提高学校科技水平，为把科学技术转化为生产力打下坚实基础；要实行产学研相结合，举办高科技企业，努力创建科技园区，依托高校学科专业的优势，利用科研成果大力开发高新技术产品，从而创造良好的经济效益和社会效益。

收稿日期：２００１一ｌＯ．３１

作者简介：李双辰（１９６５一），男，河北邢台人。华北电力大学党办主任，剐教授。

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要推动高等学校的改革与发展，还在于坚持体制和机制创新。高等学校应根据精简、统一、效能的原则，精简党政管理部门，定编定岗，优化人才资源配置：深化用人制度改革，变身份管理为岗位管理，实行聘任制和聘用合同制；深化分配制度改革，建立校内工资分配制度和较为完善的奖励制度；深化后勤管理体制改革，根据“事企分开，两权分离”的原则，使之逐步与学校规范剥离；按照现代企业制度原则，对校办产业进行股份制改造，逐步规范企业的资本运营，发展高科技产业，提高高科技创新能力。通过校内管理体制改革，进一步加强学校的科学管理，增强广大教师职工的工作积极性、主动性和创造性，从而使学科专业建设、科学研究和学术交流取得明显的进步。

二、高校实践代表中国先进文化的前进方向。就是坚持和发展有中国特色的社会主义文化。就是坚持马克思主义理论的指导地位，坚持社会主义办学方向。努力使高等学校成为研究和传播先进文化的重要基地

先进文化是一个社会先进的经济和政治在观念形态上的反映，又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。因此，坚持什么样的文化方向，建设什么样的文化，对于一个政党是非常重要的，甚至决定着一个政党及其事业的兴衰成败。

高等学校作为传承民族文化、借鉴世界文明、创造优秀文化的重要基地，在社会主义精神文明建设中，应准确把握中国先进文化的发展趋势和要求，为改革开放和现代化建设提供理论支持和精神动力。因此，高等学校必须坚持党对学校工作的领导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，积极学习、研究、弘扬以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以爱国主义、社会主义、集体主义的思想道德为核心，具有民族的、科学的、大众的、特质的社会主义文化，积极继承和发扬中华民族的优秀传统文化，科学吸取和借鉴世界各国的优秀文化成果，努力营造一个具有良好校风学风、优美办学环境和艰苦奋斗开拓创新精神的办学氛围，以实现和保证先进的文化理念和思想观念在学校的改革和发展中始终居于核心地位，促进先进文化的研究和传播。

为把高等学校建成建设中国特色社会主义文化和社会主义精神文明的重要阵地，高等学校要通过加强党建和思想政治工作，引导和帮助师生树立正确的世界观、人生观、价值观，使广大教职８２　员工确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向；要强调把德育工作贯穿到学生培养的全过程，在课堂教学的各个环节强化德育功能，渗透对思想道德等综合素质的训练和培养，通过开展形式多样的革命传统教育活动，使弘扬中华民族美德和发扬党的优良传统、树立爱国奉献精神、坚定社会主义信念、掌握现代化建设本领，成为大学校园的主旋律；通过把思想政治工作与现代化传媒手段的有机结合，建立红色网站，充分发挥网络覆盖面广、影响力大的积极作用，使网络阵地更好地为学校的思想政治工作服务；同时，要进一步深化“两课”教学改革，完善“两课”教学体系，促进邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想“进教材、进课堂、进头脑”工作，充分发挥“两课”在学生思想政治工作中的主渠道、主阵地作用。三、高校实践代表中国最广大人民的根本利益的重要方面，就是要以人为本，加快学校发展，充分调动广大师生员工的积极性、主动性和创造性，努力使高等学校成为服务人民与社会。培养和造就现代化建设所需人才的摇篮实践代表中国最广大人民的根本利益，就是必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。人民群众是历史的主人，必须尊重人民群众的历史主体地位，真心实意地依靠群众，相信群众，才能真正代表广大人民的根本利益。高等学校的发展与祖国的社会主义现代化事业息息相关，和广大人民的根本利益息息相关。要实践代表中国最广大人民的根本利益，奉献社会，服务人民，高等学校就要坚持发展，坚持服务，坚持依靠群众，把学校的各项工作做好，履行好自己的历史责任。以发展为主题，提高办学质量和办学效益是高校维护最广大人民根本利益的直接体现。高等学校要采取各种措施，深入挖掘学校办学潜力，增强学校办学活力，提高学校办学效益。要突出质量意识，突出办学特色和优势，在扩大办学规模的同时，注重办学效益，追求质量、规模、效益的协调发展；要坚持以更新教育思想、转变教育观念为先导，以适应社会经济的改革与发展为方向，以提高教学质量为中心，不断深化教育改革，提高教育质量与水平，为社会输送合格的高层次专业人才；要本着对每个受教育者和广大人民群众高度负责的精神，切实把教育质量放在第一位，要认真研究和

解决在高等教育快速发展过程中出现的影响教育质量的各种问题，积极探索提高教育质量的思路、途径和方法，树立高等教育的良好形象，维护广大人民的根本利益。‘

充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性是高等学校服务于最广大人民根本利益的有效途径。在学校发展建设的过程中，高等学校要重视教代会制度建设，定期就学校改革建设和发展中的重大问题，特别是涉及教职工切身利益的规章制度、改革方案等广泛征求代表的意见和建议，充分发挥教职工代表参与决策和民主监督的作用；高等学校还要认真开展校务公开工作，实行民主管理，依法治校；学校要注重为师生员工办实事，认真解决群众的实际困难；要加快基础设施和教学科研条件建设，改善教师的生活条件和工作环境，提高教职工的收入水平，努力在全校形成团结民主、奋发向上的良好氛围，从而进一步激发教职工投身于学校建设的热情。

‘四、把学习《讲话》精神和“三个代表”重要思

想作为一切工作的主线。学习好、研究好、运用好。

贯彻到各项实际工作当中，统领高校各项工作。努

力推进高校的改革与发展

江泽民同志‘‘三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新、制度创薪和科技创新，不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本保障。我们要进一步学习、研究、实践“三个代表”重要思想，紧密联系学校工作实际，把“三个代表”’重要思想落实到学校各项工作中去，作为学校实现跨越式发展的指导方针。

要建立和健全中心组学习制度，认真落实中心组学习的有关规定，制定切实可行的学习计划，固定学习时间，建立学习档案，加大督考力度，使领导干部的理论学习进一步规范化、制度化、经常化，进一步提高领导干部的政治理论水平，增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性；要坚持师生员工的政治学习制度，通过集中学习、分组讨论、专题讲座、知识竞赛、开设形势政策报告、举办政治理论学习研讨班和引进电化教学手段等多种方式，用“三个代表”重要思想武装全体师生员工；要发挥邓小平理论研究中心和高校学术理论刊物的

作用，把“三个代表”重要思想的学习教育宣传和研究引向深入。

要进一步加强和改进党的建设。按照“三个代表”的要求，坚持党要管党，从严治党的方针，全面加强和改进党的思想建设、组织建设和作风建设。在当前要特别重视加强和改进党的作风建设，全面贯彻落实党的十五届六中全会精神。坚持解放思想，实事求是，坚持理论联系实际，改进思想作风和学风，从学校工作实际出发，与时俱进，锐意创新，积极探索，开拓进取。坚持民主集中制，改进领导作风，完善党委领导下的校长负责制，发展党内民主，依法科学决策。坚持密切联系群众，改进工作作风，集中大家的智慧和力量，脚踏实地，埋头苦干。坚持廉洁自律，改进生活作风，加强党风廉政建设，筑牢拒腐防变的思想防

线。

要进一步发挥高等学校“培养人才、科技创新、社会服务”的功能。以课程结构调整、教学内容更新和教学方式的改革为重点，构建研究型大学所需的教学体系，全面加强素质教育，培养学生的创新意识、创新能力、创业精神和实践能力，造就社会所需各类人才。以加强学科建设为依托，促进教学与科研相结合，加强科技创新，努力取得具有自主知识产权的高水平研究成果。通过科技成果转化和科技咨询服务、人员培训、发展高科技产业等多种方式为社会和地区发展服务，朝着“高新技术产业的孵化中心，企业发展的服务中心，科技信息的集散中心”建设目标努力，为社会不断进步做出贡献。

要进一步坚持与时俱进的创新精神。时代在前进，事业在发展，高等学校必须始终遵循党的教育方针，适应社会主义市场经济发展的需要，解放思想、实事求是，求真务实、开拓创新，抓住当前高等教育良好的发展机遇，努力实现高等学校的跨越式发展。要努力提高办学水平，增强办学实力，加强国际交流与合作，培养国际化高层次人才．，以满足社会经济发展和我国加入ｗＴｏ后对高层次人才的需求。要以重点学科和重点实验室建设为龙头，带动和促进各个学科和其它各项事业的发展，全面提高教育质量、科技水平和办学效益，为社会经济的进步和发展作出贡献。

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