小学幼儿园婴儿潜能开发不相同
上传者：毕卫红|上传时间：2015-05-07|密次下载
小学幼儿园婴儿潜能开发不相同
详细说明了不同时期不同的潜能开发方法及特点
小学、幼儿园、婴儿期潜能开发大不相同
小学的潜能开发特点方法
小生生的潜能开发大都集中在记忆力潜能开发方面，而且多以图象奇特联想记忆为主，是一种成人类型的潜能开发，以专业训练为主。潜能开发训练的时间一次可以持续一小时左右。 幼儿园的潜能开发特点方法
幼儿园时期的潜能开发多集中的动手能力、艺术性、逻辑思维、和记忆力这四个方面。一般以寓教于乐的形式较为多见，由于幼儿已经具有一定程度的逻辑思维能力了，所以训练时教练的时间就比玩的多一些了，并且孩子已经能主动参与，并有意识遵守相关的训练规则，重点教学体现在幼儿园式的教学中和一些特长班中。一次潜能开发训练的时间一般最长可以达到半小时。大部分是20分钟左右。
婴幼儿潜能开发的特点方法
婴幼儿潜能开发的特点几乎完全是以一种婴儿不知觉的，无意识的玩来实现的。潜能开发的重点主要在速听速记忆，音乐绝对音感，速视速记，观察力，自身多项器官潜能，抗病能力，语言能力，大动作及精细动作能力，各种感知觉的感知力，兴趣及良好习惯培养等等。几乎可以含概所有学科，身体的每一个部位，是一种完全综合性的潜能开发，是人体才能的再造。所有潜能开发都几乎与婴儿成长的每感期紧密结合。如果错过了成长敏感期，则会出现潜能开发效果不明显的情况。如果顺应婴儿自身的成长敏感期，则可以让孩子相应的能力提早显示出来，由潜能转变为婴儿的可以显示的才能。如从婴儿期开始做体能训练的孩子，普遍4、5个月时就能达到7、8个月孩子的体能了。
婴儿的潜能开发的时间大部分是以秒来计算，早长也不超过几分钟。而潜能开发效果远大于幼儿和小学生。
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