安徽省2015中考化学模拟试卷

安徽省2015中考化学模拟试卷

2015年中考化学第一次模拟考试卷

温馨提示：

1.本试卷满分为60分。物理和化学考试时间共120分钟。

2.可能用到的相对原子质量： H—1 C-12 O—16 Na—23 s—32

一、本大题一共10小题．每小题2分．共20分．每小题的4个选项中只有1个符合题意，

为下列过程中，不含化学变化的是 ．．

A. 石墨导电 B.甲烷燃烧 C. 葡萄酿酒 D.菜刀生锈 呼出的CO2转化为O2，NiFe2O4中铁为+3价，则Ni的化合价为 A.+1 B. +2 C. +3 D .+4 3. 下列食物中，主要为人体提供糖类的是

2. 在太空舱里，为了保持舱内O2、CO2气体含量相对稳定，常用NiFe2O4作催化剂将宇航员

A．蔬菜

B.牛奶 C.大米 D.黄豆

4.央视3.15晚会曝光，少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚，二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患，下列关于二甲醚（C2H6O）的说法错误的是 ．．A. 由碳、氢、氧三种元素组成 B.相对分子质量为46

C. —个二甲醚分子中含有9个原子 D.碳、氢、氧三种元素的质量比为2 ：6 ：1 5.下图所示的基本实验操作中错误的是 ．．

A．倾倒液体 B．检查气密性 C．收集二氧化碳气体 D．滴加少量液体 6.根据下图的信息判断，下列说法正确的是 A．硫属于金属元素

B．硫原子的相对原子质量为32.07 g C．硫原子的核电荷数为16

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D．在化学反应中，硫原子容易失去电子

7.日常生活中，下列做法正确的是

A．电视机着火时用水浇灭 B．用钢丝刷擦洗铝锅上的污垢 C．进入久未开启的菜窖前先进行灯火实验 D．焚烧废弃塑料解决“白色污染”

8. 我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破。其成果在最近的美国《科学》杂志发表。该转化的微观示意图如下：

有关转化的说法错误的是

A催化剂改变了反应速率 B.该反应不是分解反应

C.生成物之一为C2H4 D.反应物与生成物均由分子构成。

9. 认真对实验现象进行观察和分析，有助于获得化学知识并学会简单的科学探究方法。下列结论是对实验现象分析得出的。其中正确的是

A．某溶液中滴加无色酚酞后变红，该溶液不一定是碱溶液。

B．将燃着的木条伸入某气体中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳

C．使用乙醇汽油可以减少有害气体生成，所以减轻了温室效应

D．某气体燃烧有二氧化碳生成，该气体中一定含有CO

10.甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列叙述错误的是

A．t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度

B．t1℃时，加入甲物质，可使不饱和的甲溶液变成饱和

C．t2℃时，甲或乙两种物质饱和溶液中溶质与溶剂的比是W:100

D. 将甲乙饱和溶液的温度从t2℃降到t1℃时，析出晶体主要为乙

二、本大题包括5小题，共34分．

11.（7分）安徽江淮汽车第四代纯电动汽车今年将有500辆出租车投放使

用。下图为江汽纯电动汽车实物图，请据图回答下列问题。

（1）图中标示的属于金属材料的是 。（填写一种），属于合成材料的是__________。汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属

铜的延展性和____________性。

（2）钢铁车身喷漆处理，既美观又防止生锈，其防锈原理是隔绝__ ___和 。。喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈，铁锈主要成分是Fe2O3，观察到溶液变黄，有无色气泡逸出，溶液变黄反应的化学方程式是___

_。

12.（

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分）我省有着丰富的煤炭资源，煤作为三大化石燃料之一，是工业生产、生活的重要能源，原煤要经过深加工才能有效的利用，下面是原煤干馏的简单流程示意图：

（1）煤属于 （填“可再生”、“不可再生”）能源。

（2）焦炭具有还原性，写出焦炭还原氧化铜的化学方程式

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（3）焦炉煤气除了能作燃料外，还可以继续加工得到一些化工产品，如果仅用焦炉煤气做原料，不可能得到的物质是 （填序号）

① 甲醇（CH3OH） ② 尿素［CO（NH2）2］ ③乙二酸（HOOCCOOH）

（4）原煤干馏是 变化（填“物理”或“化学”），原煤干馏后利用和直接作燃料燃烧相比有什么优点

13.（8分）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)

(1) 实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体，可选用 装置制备甲烷，收集气体时可选用 。利用该装置制取氧气的化学反应方程式为____________________。

实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 。

(2)右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。 欲除去02中混

有的水蒸气，瓶中可盛 ；氢气是难溶于水的气体，当用排水集气

法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从 (填“a”或“b”，下同)处导

管通入。 若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从 处导管进入。

14.（7分）过氧化钠是一种黄色固体，化学式为Na2O2，化学兴趣小组的同

学将包有过氧化钠固体的棉花放入如下左图所示的烧杯中，缓慢倒入二氧化碳气体后，发现位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，同时发现棉花燃烧起来。

（1）实验中：位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，这一现象说明二氧化碳具有

（2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出烧杯里的棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还需要满足的条件是 。 提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？

查阅资料：在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应。

设计实验：讨论后，小组同学利用如下右图所示的实验装置进行探究。要使Na2O2和CO2反应，实验装置中导管口正确的链接顺序是a → → → b → c。

实验步骤：①按以上顺序装好装置，并检查其气密性，添加药品；②推动注射器，并将稀盐酸注入锥形瓶中；③一段时间后，在c处放置一根带火星的小木条，观察现象。

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实验现象：带火星的小木条复燃且饱和澄清石灰水变浑浊。

实验分析：①浓硫酸的作用是 。

②烧杯内变浑浊的原因是 。

实验结论：①“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了 ；

②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应 （填“吸收”或“放出”）热量，使棉花满足了燃烧条件。

15.(6分）在一次实验课上，各小组同学用不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。检验CO2的化学方程式为 。

小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。

【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？

【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；

②所用盐酸的溶质质量分数不同；

③还可能是 。

【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、 的石块，加入质量相同、 的稀盐酸进行实验。

（2）验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是 。 注意：若答对下面题奖励4分，但化学总分不超过60分。

【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是 。

【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有___________________等。（答出两点即可）

三、本大题共6分．

16．（6分）某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量，取100g废水于烧杯中，加入80g质量分数为10％的氢氧化钠溶液，恰好完全反应(废水中无不溶物，其它成份不与氢氧化钠反应)。请计算废水中硫酸的质量分数。

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化学试卷答案及评分标准

二、填空。（每空1分，化学方程式2分） 11、（7分）（1）铝合金（或钢铁） 塑料 导电

（2）氧气 水 Fe2O3 +6HCl == 2FeCl3 + 3H2O

12、（6分）（1）不可再生 （2）C + 2CuO 2Cu + CO2↑ （3）②

高温

（4）化学 减少空气污染等()

13、（8分）(1)C D(或E) 2KClO3 MnO 2KCl + 3O2↑(或2KMnO4 △ K2MnO4 +

△ MnO2 + O2↑) A

（2）浓硫酸 b a

14、（7分）

（1）密度大于空气

（2）与氧气接触和温度达到着火点

（3）d e（两空共1分） 作干燥剂 温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，饱和溶液析出溶质 氧气 放出 15、（6分）（1）CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O 石块大小不同（或石块质量不同、|

盐酸质量不同） 不同地点 溶质质量分数相同 质量相同，溶质质量分数不同 附加分（4分）：相同时间内收集的二氧化碳体积（或收集相同体积二氧化碳所需的时间） 过氧化氢溶液的浓度，温度等

16、（6分）9.8%

【过程不带单位扣一分，相对分子质量算错，过程正确得一半分】

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