亲子英语时应注意的几个问题

上传者：蒋梅芳
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上传时间：2015-04-15
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亲子英语时应注意的几个问题

对于上学前的孩子，孩子的英语基础基本为零。这时候，父母有最大的自由度和选择权来确定让孩子接触那些英语。父母可以找整套的教材，也可以不用教材，自己组织教学资源来教。而小学生在学校已经开始学习英语了，父母在帮助孩子的时候可以根据孩子学校所学内容，从广度和深度上进行挖掘和提高。也可以完全不理会学校的大纲，根据本书的步骤学习提高英语能力，比如说学校教孩子认ABC，父母可以从书中找到相应的ABC游戏资源和孩子一起玩。学校教唱英语歌曲，父母和孩子可以一起上儿童歌曲网站找更多的歌曲来学唱，找儿童歌曲的CD来听。不论如何利用资源，各位父母一定要坚持先听说后读写的培养方法。

小孩子学东西有个特点，他们记的快忘的也快。千万不能因为孩子半天没学会，或是学会了又忘了而对孩子发脾气。父母要有在孩子1-2岁时表现出来的那种耐心。不断的跟孩子说，听不懂，用手势比划着再说。今天没会，没关系，明天再来。父母还要放松自己的心态，抱着总有一天孩子回开口说话的信念，坚持下去。有一位孩子的父亲在总结自己教学经验时曾提出:“只问耕耘,不问收获”往往最后都是满载而归。

不断地从正面鼓励孩子。切记千万不要讽刺挖苦孩子，那样会深深伤害孩子的感情。以至于当你在赞扬他们的时候，他们都搞不清楚那是赞扬还是讽刺。不管孩子有没有唱对，有没有说对，只要他们努力去学、去做，父母就要表扬他们的这种认真努力的精神。尤其当孩子说错了，发音不对，或是唱的不对时，做父母就爱数落一通，什么：“不对，不对，刚刚才教你的，怎么还是错。” “你怎么这么笨呢！什么都学不会。”。这样一来，孩子学习的情绪一落千丈，不敢说，不敢试。有的孩子真的认为自己笨，学不好英文。因为父母不适当的言辞，搞成事与愿违，前功尽弃。在这种情况下,父母应尽量说： “That was a good try! Keep on trying! ”

“You almost got it right.”

“Good, you got this part right, but here needs to be changed. Like…” “Good try, if you can …., that will make it perfect!”

这样说会鼓励孩子不断尝试的勇气。尽管这次没说对，没关系，多练几次总能对。

当孩子说对了,唱对了的时候，父母可以说：

“Well done!”

“Excellent!”

“That is wonderful”

“You are such a good boy (girl) for getting that right”

“You 're terrific, you got it right.”

父母亲应以鼓励表扬孩子的努力精神为主，可以说:

“I like the way you didn't give up.”

“It’s so great that you kept at that 'til you got it.”

这就告诉孩子努力去不断尝试才是正确的学习态度。

尽量和孩子多说英语，如果父母感觉有困难，就多找有声音的英语制品给孩子来听。给孩子念儿歌，陪孩子听故事，做游戏……每天都能接触到一点英语，时间长了，就能看到效果。在孩子还没能开口说英语时，父母不要强迫，逼问孩子说英语。这是一个水到渠成自然的过程，当孩子通过听而接受的语言素材达到一定程度后，就会开口来说。这个过程每个孩子都不同，有的快一些，有的慢一些，有的开始只说一个字，有的开始能一句一句地说，有的说的词发音不对，有的还会有一段乱语期。父母只要给孩子时间，多和孩子说英语就行了。