爱的力量

上传者：杜聪
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上传时间：2015-05-08
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爱的力量

有人说：没有爱就没有教育。是的，爱可以感化一切，包括你觉得无可救药的学生。

初为人师的我，满怀信心地接了一年级一班的班主任兼数学老师。有一天上完课，我布置了5道题给学生课后完成。中午，课代表抱着一摞作业本到我这里来了，说：老师，邓志没有交作业。我顺口回答：去叫他到办公室来一下。心想：我是一名新老师，学生第一次不完成作业，肯定要给他点颜色瞧瞧，不然怎么树立威信呢。不一会，邓志来了。一看到邓志，我就劈头盖脸地呵斥道：你整天就晓得耍，作业都不完成，你还是不是学生，眼里还有没有老师，把手伸出来，惩罚五个手板。他乖乖地举起了手，我为了宣泄自己的怒气，狠狠地打了他五个手板，只见他痛苦的表情、打红的手心、满脸的泪水。他走后，我洋洋自得，这个学生被我教训了，以后没有人敢不做作业了。下午正准备回家，突然发现办公室外有个小脑袋在晃动，出去一看，原来是我班的学习委员张芳同学，她是来向我反映问题的。从她嘴里我得知：被我打后，邓志回到教室哭得很伤心，他从小就没妈妈，爸爸又是严重的风湿性心脏病，早已丧失劳动力，家里穷得揭不开锅，真可怜！顿时，我觉得自己处理问题太鲁莽了，惩罚学生前竟然没有问清原因、没有了解情况！我这样的老师够格吗？老师的工作仅是强迫学生完成作业吗？老师的威信是靠武力来维护吗？邓志那羸弱的身体、无奈的眼神、脏旧的衣着在脑海里不停地萦绕。

第二天，我叫来了邓志，让他坐在我对面。我拉起他被我打红肿的手，勇敢地说：邓志，对不起，老师不应该这样对你。他看了我一眼，默默无语。看来对我还有戒心。我假装不知道他家的情况，问：你妈妈、爸爸做什么工作？他用牙齿咬了咬嘴唇，挤出几个字：我没有妈妈，爸爸也没有工作。“那你生活怎么办？”“我也不知道”，一个连衣食无着落的孩子，承受的压力比我想象的还要大。我该怎么办？

终于有一天，学校召开班主任会议说：现在各班有适当名额的学生可以享受“爱心午餐”，我高兴极了，立即回教室找到了邓志：老师把“爱心午餐”的名额给你，这学期你在学校可以吃饭了！说完，我看到了他眼里流出了晶莹的泪珠！瞬间之后，他低声地问：老师，这是真的吗？我情不自禁地捧着他的脸颊，说：真的、真的，我第一个想的就是你！他这才将信将疑，说：老师，谢谢你！

每天中午，我都去教室观察，邓志都吃了午餐。看起来，他很高兴。偶尔，我也和他说说话，他也很乐意和我交谈。

家里的旧衣服，我时不时地拿几件给他。家里的水果，带点去办公室，找个借口叫他来吃??

有一天，他主动来找我，我愣了，他怎么会主动来找我呢。他手里拿着作业本和书，走近我说：老师，能不能给我讲一下这题目？我兴奋起来，走上工作岗位这么久了，还没有学生主动找我问题呢。“当然好啦”！那天，我体会到了老师给学生“传道授业解惑”的乐趣，滔滔不绝地给他讲完了题目，还和他拉了一些家常。

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