新sat例题
1
ReadingTest
60MINUTES,47QUESTIONS
TurntoSection1ofyouranswersheettoanswerthequestionsinthissection.
1
DIRECTIONS
Eachpassageorpairofpassagesbelowisfollowedbyanumberofquestions.Afterreadingeachpassageorpair,choosethebestanswertoeachquestionbasedonwhatisstatedorimpliedinthepassageorpassagesandinanyaccompanyinggraphics(suchasatableorgraph).
Questions1-9arebasedonthefollowingpassage.
ThispassageisadaptedfromJaneAusten,Emma,originallypublishedin1815.
30
Line5
10
15
20
25
EmmaWoodhouse,handsome,clever,andrich,withacomfortablehomeandhappydisposition,seemedtounitesomeofthebestblessingsof
existence;andhadlivednearlytwenty-oneyearsintheworldwithverylittletodistressorvexher.Shewastheyoungestofthetwodaughtersofamostaffectionate,indulgentfather,andhad,in
consequenceofhersister’smarriage,beenmistressofhishousefromaveryearlyperiod.Hermotherhaddiedtoolongagoforhertohavemorethananindistinctremembranceofhercaresses,andherplacehadbeensuppliedbyanexcellentwomanasgoverness,whohadfallenlittleshortofamotherinaffection.
SixteenyearshadMissTaylorbeenin
Mr.Woodhouse’sfamily,lessasagovernessthanafriend,veryfondofbothdaughters,butparticularlyofEmma.Betweenthemitwasmoretheintimacyofsisters.EvenbeforeMissTaylorhadceasedtoholdthenominalofficeofgoverness,themildnessofhertemperhadhardlyallowedhertoimposeanyrestraint;andtheshadowofauthoritybeingnowlongpassedaway,theyhadbeenlivingtogetherasfriendandfriendverymutuallyattached,andEmmadoingjustwhatsheliked;highlyesteemingMissTaylor’sjudgment,butdirectedchieflybyherown.
35
40
45
50
55
60
TherealevilsindeedofEmma’ssituationwerethepowerofhavingrathertoomuchherownway,andadispositiontothinkalittletoowellofherself;thesewerethedisadvantageswhichthreatenedalloytohermanyenjoyments.Thedanger,however,wasatpresentsounperceived,thattheydidnotbyanymeansrankasmisfortuneswithher.
Sorrowcame—agentlesorrow—butnotatallintheshapeofanydisagreeable
consciousness.—MissTaylormarried.Itwas
MissTaylor’slosswhichfirstbroughtgrief.Itwasonthewedding-dayofthisbelovedfriendthatEmmafirstsatinmournfulthoughtofanycontinuance.Theweddingoverandthebride-peoplegone,herfatherandherselfwerelefttodinetogether,withnoprospectofathirdtocheeralongevening.Herfathercomposedhimselftosleepafterdinner,asusual,andshehadthenonlytositandthinkofwhatshehadlost.
Theeventhadeverypromiseofhappinessforherfriend.Mr.Westonwasamanofunexceptionablecharacter,easyfortune,suitableageandpleasantmanners;andtherewassomesatisfactioninconsideringwithwhatself-denying,generous
friendshipshehadalwayswishedandpromotedthematch;butitwasablackmorning’sworkforher.ThewantofMissTaylorwouldbefelteveryhourofeveryday.Sherecalledherpastkindness—the
kindness,theaffectionofsixteenyears—howshehadtaughtandhowshehadplayedwithherfromfiveyearsold—howshehaddevotedallherpowerstoattachandamuseherinhealth—andhownursedherthroughthevariousillnessesofchildhood.Alarge
.......................................................................................................................................................................................................
Unauthorizedcopyingorreuseofanypartofthispageisillegal.
2CONTINUE
1
debtofgratitudewasowinghere;buttheintercourseofthelastsevenyears,theequalfootingandperfectunreservewhichhadsoonfollowedIsabella’s
marriageontheirbeinglefttoeachother,wasyeta65
dearer,tendererrecollection.Ithadbeenafriendandcompanionsuchasfewpossessed,intelligent,
well-informed,useful,gentle,knowingallthewaysofthefamily,interestedinallitsconcerns,andpeculiarlyinterestedinherself,ineverypleasure,70
everyschemeofher’s;—onetowhomshecould
speakeverythoughtasitarose,andwhohadsuchanaffectionforherascouldneverfindfault.
Howwasshetobearthechange?—Itwastruethatherfriendwasgoingonlyhalfamilefromthem;but75
EmmawasawarethatgreatmustbethedifferencebetweenaMrs.Westononlyhalfamilefromthem,andaMissTaylorinthehouse;andwithallheradvantages,naturalanddomestic,shewasnowingreatdangerofsufferingfromintellectualsolitude.80
Shedearlylovedherfather,buthewasnocompanionforher.Hecouldnotmeetherinconversation,rationalorplayful.
Theeviloftheactualdisparityintheirages(andMr.Woodhousehadnotmarriedearly)wasmuch85
increasedbyhisconstitutionandhabits;forhavingbeenavaletudinarian*allhislife,withoutactivityofmindorbody,hewasamucholdermaninwaysthaninyears;andthougheverywherebelovedforthefriendlinessofhisheartandhisamiabletemper,his90
talentscouldnothaverecommendedhimatanytime.
*apersoninweakhealthwhoisoverlyconcernedwithhisorherailments
1
ThemainpurposeofthepassageistoA)describeamaincharacterandasignificant
changeinherlife.B)provideanoverviewofafamilyandanearby
neighbor.C)discusssomeregrettablepersonalityflawsina
maincharacter.D)explaintherelationshipbetweenamain
characterandherfather.
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Unauthorizedcopyingorreuseofanypartofthispageisillegal.
31
Whichchoicebestsummarizesthefirsttwoparagraphsofthepassage(lines1-14)?A)Eventhoughacharacterlosesaparentatan
earlyage,sheishappilyraisedinalovinghome.B)Anaffectionategovernesshelpsacharacterto
overcomethelossofhermother,despitetheindifferenceofherfather.C)Largelyasaresultofherfather’swealthand
affection,acharacterleadsacontentedlife.D)Acharacterhasagenerallycomfortableand
fulfillinglife,butthenshemustrecoverfromlosinghermother.ThenarratorindicatesthattheparticularnatureofEmma’supbringingresultedinherbeingA)despondent.B)self-satisfied.C)friendless.D)inconsiderate.4
Whichchoiceprovidesthebestevidencefortheanswertothepreviousquestion?A)Lines1-5(“Emma...her”)B)Lines9-14(“Her...affection”)C)Lines28-32(“Thereal...enjoyments”)D)Lines32-34(“Thedanger...her”)Asusedinline26,“directed”mostnearlymeansA)trained.B)aimed.C)guided.D)addressed.
CONTINUE
1
Asusedinline54,“want”mostnearlymeansA)desire.B)lack.C)requirement.D)request.7
ItcanmostreasonablybeinferredthatafterMissTaylormarried,shehad
A)lesspatiencewithMr.Woodhouse.B)fewerinteractionswithEmma.C)moreclosefriendsthanEmma.D)anincreasedappreciationforEmma.Whichchoiceprovidesthebestevidencefortheanswertothepreviousquestion?A)Line37(“Miss...married”)B)Lines47-48(“Theevent...friend”)C)Lines60-65(“Alarge...recollection”)D)Lines73-79(“How...solitude”)Whichsituationismostsimilartotheonedescribedinlines83-91(“Theevil...time”)?
A)Amotherandheradultsonhavedistincttastes
inartandmusicthatresultinrepeatedfamilyarguments.B)Thedifferencesbetweenanolderandayounger
friendaremagnifiedbecausetheyoungeroneismoreactiveandathletic.C)Anolderandayoungerscientistremainclose
friendsdespitethefactthattheolderone’sworkispublishedmorefrequently.D)Theagedifferencebetweenahighschoolstudent
andacollegestudentbecomesaproblemeventhoughtheyenjoythesamediversions.
Unauthorizedcopyingorreuseofanypartofthispageisillegal.
1
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Questions10-19arebasedonthefollowingpassageandsupplementarymaterial.
ThispassageisadaptedfromMarinaGorbis,TheNatureoftheFuture:DispatchesfromtheSocialstructedWorld.©2013byMarinaGorbis.
VisitorstotheSovietUnioninthe1960sand1970salwaysmarveledatthegapbetweenwhattheysawinstatestores—shelvesemptyorfilledwithLinethingsnoonewanted—andwhattheysawin5
people’shomes:nicefurnishingsandtablesfilledwithfood.Whatfilledthegap?Avastinformaleconomydrivenbyhumanrelationships,dense
networksofsocialconnectionsthroughwhichpeopletradedresourcesandcreatedvalue.TheSovietpeople10
didn’tplothowtheywouldbuildthesenetworks.Noonewasteachingthemhowtomaximizetheirconnectionsthewaysocialmarketerseagerlyteachustoday.Theirnetworksevolvednaturally,outofnecessity;thatwastheonlywaytosurvive.15
Today,allaroundtheworld,weareseeinganewkindofnetworkofrelationship-driven
economicsemerging,withindividualsjoiningforcessometimestofillthegapsleftbyexistinginstitutions—corporations,governments,
20
educationalestablishments—andsometimescreatingnewproducts,services,andknowledgethatnoinstitutionisabletoprovide.Empoweredby
computingandcommunicationtechnologiesthathavebeensteadilybuildingvillage-likenetworksona25
globalscale,weareinfusingmoreandmoreofoureconomictransactionswithsocialconnectedness.Thenewtechnologiesareinherentlysocialandpersonal.Theyhelpuscreatecommunitiesaroundinterests,identities,andcommonpersonal
30
challenges.Theyallowustogaindirectaccesstoaworldwidecommunityofothers.Andtheytake
anonymityoutofoureconomictransactions.Wecanassessthosewedon’tknowbycheckingtheirreputationsasbuyersandsellersoneBayorby
35
followingtheirTwitterstreams.WecanlookuptheirfriendsonFacebookandwatchtheirYouTube
videos.Wecaneasilygetpeople’sadviceonwheretofindthebestshoemakerinBrazil,thebest
4CONTINUE
下载文档
热门试卷
- 2016年四川省内江市中考化学试卷
- 广西钦州市高新区2017届高三11月月考政治试卷
- 浙江省湖州市2016-2017学年高一上学期期中考试政治试卷
- 浙江省湖州市2016-2017学年高二上学期期中考试政治试卷
- 辽宁省铁岭市协作体2017届高三上学期第三次联考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2017届高三11月月考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
- 广西钦州市高新区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
- 广西钦州市高新区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
- 山东省滨州市三校2017届第一学期阶段测试初三英语试题
- 四川省成都七中2017届高三一诊模拟考试文科综合试卷
- 2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试题(附答案)
- 重庆市永川中学高2017级上期12月月考语文试题
- 江西宜春三中2017届高三第一学期第二次月考文科综合试题
- 内蒙古赤峰二中2017届高三上学期第三次月考英语试题
- 2017年六年级(上)数学期末考试卷
- 2017人教版小学英语三年级上期末笔试题
- 江苏省常州西藏民族中学2016-2017学年九年级思想品德第一学期第二次阶段测试试卷
- 重庆市九龙坡区七校2016-2017学年上期八年级素质测查(二)语文学科试题卷
- 江苏省无锡市钱桥中学2016年12月八年级语文阶段性测试卷
- 江苏省无锡市钱桥中学2016-2017学年七年级英语12月阶段检测试卷
- 山东省邹城市第八中学2016-2017学年八年级12月物理第4章试题(无答案)
- 【人教版】河北省2015-2016学年度九年级上期末语文试题卷(附答案)
- 四川省简阳市阳安中学2016年12月高二月考英语试卷
- 四川省成都龙泉中学高三上学期2016年12月月考试题文科综合能力测试
- 安徽省滁州中学2016—2017学年度第一学期12月月考高三英语试卷
- 山东省武城县第二中学2016.12高一年级上学期第二次月考历史试题(必修一第四、五单元)
- 福建省四地六校联考2016-2017学年上学期第三次月考高三化学试卷
- 甘肃省武威第二十三中学2016—2017学年度八年级第一学期12月月考生物试卷
网友关注
- 2014年教师资格考试《教育学》第八章综合练习(名词解释、填空)
- 2014年教师资格考试经典案例分析题三
- 2014年教师资格考试经典案例分析题五
- 2014年教师资格考试经典案例分析题二
- 2014年教资考试中学教育学:教育与个人的发展练习题
- 2015年教资统考幼儿保教知识与能力练习题:生活指导
- 2014年教师资格考试《教育学》第七章综合练习(名词解释、填空)
- 2014年教师资格考试《教育学》第八章综合练习(论述题)
- 2014年教资考试教育心理学章节练习二:中学生的心理发展与教育
- 2014年教师资格考试经典案例分析题四
- 2014年教师资格考试经典案例分析题一
- 2014年教资考试中学教育学:教育与教育学练习题
- 2014年教师资格考试经典案例分析题六
- 2014年教师资格考试高中信息技术经典试题(三)
- 2014年教资考试中学教育学:课程练习题
- 2014年教资考试教育心理学章节练习六:知识的学习
- 2014年河南教师资格证考试《中学心理学》论述题猜想三
- 2014年教师资格考试高中信息技术经典试题(二)
- 2015年教资统考幼儿保教知识与能力练习题:游戏活动的指导
- 2014年教师资格考试《教育学》第六章综合练习(名词解释、填空)
- 2014年教资考试教育心理学章节练习四:学习动机
- 2014年教师资格考试《教育学》第五章综合练习(选择题)
- 2014年教资考试教育心理学章节练习三:学习的基本理论
- 2014年教资考试中学教育学:学生与教师练习题
- 2014年教师资格考试《教育学》第七章综合练习(选择题)
- 2014年教师资格考试高中信息技术经典试题(五)
- 2014年河南教师资格证考试《中学心理学》论述题猜想一
- 2014年教师资格考试《教育学》第七章综合练习(简答题)
- 2015年教资统考幼儿保教知识与能力练习题:学前儿童的发展
- 2014年教资考试中学教育学:教育与社会的发展练习题
网友关注视频
- 二次函数求实际问题中的最值_第一课时(特等奖)(冀教版九年级下册)_T144339
- 第8课 对称剪纸_第一课时(二等奖)(沪书画版二年级上册)_T3784187
- 北师大版小学数学四年级下册第15课小数乘小数一
- 七年级下册外研版英语M8U2reading
- 【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,辽宁省
- 外研版英语七年级下册module1unit3名词性物主代词讲解
- 8.对剪花样_第一课时(二等奖)(冀美版二年级上册)_T515402
- 外研版英语三起6年级下册(14版)Module3 Unit2
- 飞翔英语—冀教版(三起)英语三年级下册Lesson 2 Cats and Dogs
- 沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 3
- 二年级下册数学第三课 搭一搭⚖⚖
- 河南省名校课堂七年级下册英语第一课(2020年2月10日)
- 小学英语单词
- 【获奖】科粤版初三九年级化学下册第七章7.3浓稀的表示
- 青岛版教材五年级下册第四单元(走进军营——方向与位置)用数对确定位置(一等奖)
- 苏科版数学 八年级下册 第八章第二节 可能性的大小
- 冀教版英语三年级下册第二课
- 【部编】人教版语文七年级下册《过松源晨炊漆公店(其五)》优质课教学视频+PPT课件+教案,辽宁省
- 冀教版小学数学二年级下册1
- 外研版八年级英语下学期 Module3
- 【部编】人教版语文七年级下册《过松源晨炊漆公店(其五)》优质课教学视频+PPT课件+教案,江苏省
- 冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣
- 沪教版八年级下册数学练习册20.4(2)一次函数的应用2P8
- 外研版英语七年级下册module3 unit2第二课时
- 3月2日小学二年级数学下册(数一数)
- 冀教版英语五年级下册第二课课程解读
- 【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,天津市
- 外研版英语七年级下册module3 unit2第一课时
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的简单应用》
- 外研版英语七年级下册module3 unit1第二课时
精品推荐
- 2016-2017学年高一语文人教版必修一+模块学业水平检测试题(含答案)
- 广西钦州市高新区2017届高三11月月考政治试卷
- 浙江省湖州市2016-2017学年高一上学期期中考试政治试卷
- 浙江省湖州市2016-2017学年高二上学期期中考试政治试卷
- 辽宁省铁岭市协作体2017届高三上学期第三次联考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2017届高三11月月考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
- 广西钦州市高新区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
- 广西钦州市高新区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
分类导航
- 互联网
- 电脑基础知识
- 计算机软件及应用
- 计算机硬件及网络
- 计算机应用/办公自动化
- .NET
- 数据结构与算法
- Java
- SEO
- C/C++资料
- linux/Unix相关
- 手机开发
- UML理论/建模
- 并行计算/云计算
- 嵌入式开发
- windows相关
- 软件工程
- 管理信息系统
- 开发文档
- 图形图像
- 网络与通信
- 网络信息安全
- 电子支付
- Labview
- matlab
- 网络资源
- Python
- Delphi/Perl
- 评测
- Flash/Flex
- CSS/Script
- 计算机原理
- PHP资料
- 数据挖掘与模式识别
- Web服务
- 数据库
- Visual Basic
- 电子商务
- 服务器
- 搜索引擎优化
- 存储
- 架构
- 行业软件
- 人工智能
- 计算机辅助设计
- 多媒体
- 软件测试
- 计算机硬件与维护
- 网站策划/UE
- 网页设计/UI
- 网吧管理