2015河南选调生面试预测:“点名神器”真的神吗?
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2015河南选调生面试预测:“点名神器”真的神吗?
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【材料】
北京理工大学珠海学院一名老师用指纹打卡机进行签到,学生们上下课都要按指纹签到。据说,这台神器出现了奇效,基本上没什么学生逃课了。
江西师范大学刘一儒老师发明一种二维码签到考勤系统,给12级传播学院每位同学一个对应的学号和二维码,学生上课前扫一下,签到名单就会导入电脑,老师能与原名单比对,逃课的学生一目了然。
浙江一高校上课签到的新武器,取名为“手机课堂”的APP。这款软件是浙江医学高等专科学校自主研发的,历时一年多,耗资10万元。上课时,老师根据需要发出指令,要求学生拿出手机进行拍照签到。学生需拍摄课堂和自拍,再将两张照片上传,“手机课堂”即可统计学生的出勤率。有了这款软件,想翘课的学生们真该悲剧了。
“四川大学计算机学院副教授魏骁勇老师上课从不点名,但学生却不敢缺勤。因为魏老师用自己发明的一套‘刷脸机’来查考勤。”有了这款刷脸机,课堂上每个学生都被红色方框圈住并配有编号,系统瞬间生成学生的个人信息,谁在上课,谁逃了课,一目了然。有才的老师啊,这人脸确实是没法复制,出勤率要高达100%了吧。
【面试预测题】
近来,经媒体报道,个别高校老师创造了各种各样的“点名神器”,如:“手机课堂”APP签到、蓝牙定位点名、二维码签到、指纹打卡点名等等。对此,谈谈你的看法!
【参考解析】
我认为点名神器对正常教学规律的误解,是对大多数教师和学生的侮辱,于提升大学的教风学风没有好处。
“点名”,本来只是一种无奈之举,暂时之策。如果夸大“点名”的功效,就意味着把课堂异化为点名与逃课的一种较量,演变为猫捉老鼠式的一种游戏。按此逻辑,学生所用心思考的,是如何顺利逃课而不被老师发现;老师所用心思考的,是如何用更高明的点名方式让学生无所遁形。照此推理,对学生来说,上不上课是无所谓的,只要期末有个好成绩;对于教师来说,课上得好坏也是无所谓的,只有该到的学生能够来到教室。
如果把“点名神器”作为一种笑料,自然无伤大雅,不用过于计较。但如果把“点名神器”当作真经拿来就念,就不免贻笑大方了。
如果坚决不用“点名神器”这种“昏招”,就连“点名”这一“笨招”也基本不用,就需要建立起良好的师生关系。如果老师能认识自己的学生,与一些学生进行过比较深入的交谈、辅导,哪里还会有这么多的学生选择缺课?个别老师搞出所谓“点名神器”,在于他根本不了解学生,也不认识学生;学生对课程既无兴勇于开始,才能找到成功的路。——京佳格言 第 1 页 共 2 页
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趣,对老师也无感情,逃课也就难免了。
“点名神器”能束缚学生的人,但收不住学生的心。如果学生来到课堂,或者打瞌睡,或者玩手机,那还不如不来。良好的课堂氛围,需要师生的互动与交流,需要思维的碰撞与共鸣。这就需要老师具有较高的课堂教学能力与管理能力,能调动起学生听课的热情,使学生的眼耳鼻舌身意都被激发起来。相信绝大多数老师,都不会把精力放在如何“忽悠”学生来到课堂,而会把精力用在如何让学生真正喜欢上课、爱上课堂。
其实,一些“点名神器”的目的并不在点名,而是为营造更加生动活泼的课堂气氛。要注意的是,作为老师,搞点创意也无不可,但不能偏离堂教学的基本规律,更不能偏离和谐师生关系的构建。
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