台头小学教师职业道德考核方案

考核办法根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》,新修订的《中小学教师职业道德规范》、《山东省普通中小学管理基本规范》、《潍坊市教育局关于严禁在职教师从事非法经济活动的通知》、《潍坊市中小学教师“十不”行为规范》等教育政策法规制定。

台头小学教师职业道德考核方案

一、指导思想

为进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质，激励广大教师为人师表，教书育人，增强教师职业道德考核工作的导向性、公正性、客观性、科学性。

二、主要依据

考核办法根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，新修订的《中小学教师职业道德规范》、《山东省普通中小学管理基本规范》、《潍坊市教育局关于严禁在职教师从事非法经济活动的通知》、《潍坊市中小学教师“十不”行为规范》等教育政策法规制定。

三、考核范围

全校所有在编在职教职工

四、考核要素

主要包括以下内容：爱岗敬业、工作量、出勤、业绩。

五、考核方法

1.爱岗敬业

（1）学生、家长评议（10分）：任课教师由任教班级学生家长评议记分。主要采取问卷调查形式进行，班主任由本班学生家长评议，任课教师由考核工作小组抽取所任教的一个班级进行评议，所教班级较多的教师，不同学期可抽取不同班级进行评议。

（2）教师评议（20分）：按照教师在“爱岗敬业、为人师表、廉洁从教”等方面的表现，实事求是地评议记分。

考核办法根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》,新修订的《中小学教师职业道德规范》、《山东省普通中小学管理基本规范》、《潍坊市教育局关于严禁在职教师从事非法经济活动的通知》、《潍坊市中小学教师“十不”行为规范》等教育政策法规制定。

2.工作量（30分）：根据《教师量化考核办法》计分，工作量最高的教师计30分，其他教师按比例折算计分。

3.出勤（20分）：根据《教师量化考核办法》计分。

4.业绩（20分）：根据《教师量化考核办法》，除去“师德师风”、“出勤”、“工作量”，按照其他项目积分之和（如果师德考核在期末考试之前进行，则积分中没有教学成绩分）计分，积分最高的教师计20分，其他教师按比例折算计分。

无教学成绩的后勤人员和教辅人员师德考核按照教师评议（占80%）和出勤（占20%）计分。

六、考核等次的确定

师德考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。 “优秀”指标依据本学期学校的办学满意度结果分配。

凡违反师德必查内容30条规定之一，造成严重后果的，师德考评等次为“不合格”，师德考核分数计0分。

1.语言不文明，讽刺、挖苦、辱骂学生，侮辱学生人格，造成学生身心伤害；

2.体罚或变相体罚学生，指使或教唆学生体罚学生；

3.违背教育规律和学生成长规律，用错误言行区分学生，严重挫伤学生自尊心；

4.育人导师制中，由于方法不当导致所负责学生发生自杀、自残、违法犯罪等恶性事件；

5.对学生实施有偿补课、有偿家教，私自办班或在社会培训机构兼职；

考核办法根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》,新修订的《中小学教师职业道德规范》、《山东省普通中小学管理基本规范》、《潍坊市教育局关于严禁在职教师从事非法经济活动的通知》、《潍坊市中小学教师“十不”行为规范》等教育政策法规制定。

6.向学生推荐培训机构，与培训机构合伙谋取私利，或为培训组织者招生提供便利；

7.无教学方案上课，或备课不认真、不完成教学任务；

8.无故不上课，或对学生作业有布置而无批改，严重不负责任耽误学生学业；

9.给学生布置惩罚性作业，或将学生罚站、赶出教室思过；

10.擅自停课、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利；

11.公开排列学生成绩名次及按成绩排座次；

12.工作日期间不请假外出，无故迟到早退；

13.工作日午间饮酒，课堂内吸烟、使用通讯工具；

14.工作时间上网聊天、看视频、打扑克、玩游戏、炒股及其他与教学无关的网上游览；

15.以各种形式或巧立名目向学生乱收费；

16.要求或变相要求学生家长为教师办私事；

17.向学生或家长索要或变相索要财物，接受学生及家长宴请、礼品或有其他谋利行为；

18.擅自向学生、家长推销书籍报刊、教辅资料或其它商品；

19.在给学生调位、安排学生干部、评先推优等过程中借机向学生或家长谋取私利；

20.在组织活动过程中，强行要求学生统一服装，增加学生家长负担；

21.非因教育子女需要，要求家长到校，或以电话、飞信等方式为难

考核办法根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》,新修订的《中小学教师职业道德规范》、《山东省普通中小学管理基本规范》、《潍坊市教育局关于严禁在职教师从事非法经济活动的通知》、《潍坊市中小学教师“十不”行为规范》等教育政策法规制定。

学生家长；

22.发生不正当男女关系、师生关系等有违社会公德行为，或参与赌博、色情活动；

23.传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想，参与社会传销、邪教、封建迷信等有损国家和人民利益的组织或活动；

24.在考核、评优、晋级中，弄虚作假，剽窃他人成果；

25.故意散布有损学生、家长、同事及学校名誉言论；

26.无正当理由，不服从学校工作安排，或用不负责任的方式消极拒绝工作安排；

27.在学校、教育行政部门或其他机关、企事业单位闹事或寻衅滋事；

28.蓄意挑拨、煽动或组织教职工无理上访或越级上访；

29.对处于困境的学生不积极施救，致使学生身心受到伤害；

30.玩忽职守，造成较大责任事故。

七、考核结果的使用

师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的重要内容，对教师实行师德表现一票否决制。

1.考核结果纳入教师考核。“优秀”、“合格”等次分别按20、19分记入教师量化考核。

2.对师德考核确定为“不合格”的实行“一票否决”，自查实之日起一年内一切评先树优（含职称评聘）资格，并对有关责任人进行公开曝光，其他方面按有关规定进行处理。

八、加强对师德考核的组织领导

考核办法根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》,新修订的《中小学教师职业道德规范》、《山东省普通中小学管理基本规范》、《潍坊市教育局关于严禁在职教师从事非法经济活动的通知》、《潍坊市中小学教师“十不”行为规范》等教育政策法规制定。

学校成立考核领导小组，按学校领导干部占40%，教职工代表占60%的比例，挑选作风正派、办事公道、在教职工中有较高威信的教师成立考核工作小组，负责考核工作的具体实施。

九、完善师德考核结果的管理

每学期师德考师德考核工作结束后，及时收集资料，建立健全师德考核档案。将考核结果填入《寿光市教师师德考核情况统计表》，连同考核工作总结报市教育局教师教育科备案，师德考核结果一并上传到潍坊市中小学教师师德考核电子系统。