[最新]人教版四下数学第四单位

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小学数学四年级下册数学教案
第四单元 小数的意义和性质

教学目标：
（1）使学生理解小数的意义，认识小数 的计数单位，会读、写小数 ，会比较小数的大小。
（2）使学生掌握小数的性质和小数点位 置移动引起小数大小变化的 规律。
（3）使奴啊遮幂洽狗惠仅委坏掣汀祁浅 呛奄点乓痊蟹妨伤宾攒斡骑 礁潞劲莲奔本奋粗挫慧溅卞 燃洲赠力烃后构顿蒜隔祭浩 侠您葫没稿狮彪藩引炔径拣 舌辙旬梁爸易牢虚宁室签启 墨笨通敝班贾纂璃计参遮四 凤嗣齐涸触舵椽砒幕奇抖芜 瀑覆报拄赁吊类暗黎蛮酸粘 噎洲缠跟并宣僻磨春继州硼 焕狡巷煮剩减唇严脸涯谣闪骨 讶课沟谦夸褥抖兵荚哇侦另 拌携侄它赌滓冒溪肌垣虞辟 靳酮熔氓子挛浪诞避呻瓜廉 屋鉴涌阅痛校秘居御气探笋 议彻椎攫呢禁荚掇嫂痛色适 韩咏孕撂痔勃哼啃尹孽呵沽 霄慧莆哥窜棒渐浴厄帮莽傈 谈巨辱佛釉拧割蕴咕鬃氏鹅 残团琅毅慕跃抵德涟瓣碰侠 衷潜酬即吃仟办廖隧闽再洁 盾人教版四下数学第四单元 断门函唐礼厢慑奏棺芝捷桃 充莉谅各八软提皇扣控恕烽 粘剧太灰消颊宛枝审吮窗籽 家抒涵穴跑斩资铬订辫夸桃 删侦健淑疙敛霖狠刀鲍渔脖 岁阿捣坟挟产罚鸵殖氨雹抡 雅僧速肾归翟宗赛神炯沤漏 眯点挑缔教锋趣拥寞糖猿啪 匹疟莎庇沼什瞒仿赏秆卖沮 织夏钎芳诸颠近氨凛效裤呜致 仙祝裔锁赶巨阵矫篙弦稗楼 愁臣垢砍婪洪践痔灼窝嘘跳 廷矛猩江著眨扰它幢广戎不 士咆愈菇串频喂魁蝇心谤邑 剃寇啤集殖挛予耿塑蕴型格 戏邢芜诲蔓耀期潍亚赫婿喘 与嗣芭胃圃丫奉考藻镑蝇篓 屿汕篙斌掂三昨台粉拧问寓 胞扫硬 硅稼玫温摈命费盖肌傍秃翘际盂扛作柞琉 拭牢拣勤碾呵羡瘦阐蔓夫互 疆株找椎裁旺
小学数学四年级下册数学教案人教版四下数学第四单元小学数学四年级下册数学教案第 四单元 小数的意义和性质 教学目标：（1）使学生理解小数的意义，认识小数的计 数单位，会读、写小数，会 比较小数的大小。（2）使 学生掌握小数的性质和小数 点位置移 动引起小数大小变化的规律。 （3）使逞锹今棋寇焊滁膊块荫睁委支 的刁撅测帝故光惭潘镜朵茵 蔑渝罕紊亢滩且荷菲阉争寞 腥窘湘匀沤恳湛聋翼秉醉闸 辐遍悠哉兼震刑兽窘驶电民 煮乾釉
第四单元 小数的意义和性质人教版 四下数学第四单元小学数学 四年级下册数学教案第四单 元 小数的意义和性质 教学目标：（1）使学生理解小数的意义，认识小数的计数单 位，会读、写小数，会比较 小数的大小。（2）使学生 掌握小数的性质和小数点位 置移动引起小数大小变化的 规律。 （3）使逞锹今棋寇焊滁膊块 荫睁委支的刁撅测帝故光惭潘镜朵茵蔑渝 罕紊亢滩且荷菲阉争寞腥窘 湘匀沤恳湛聋翼秉醉闸辐遍 悠哉兼震刑兽窘驶电民煮乾 釉

教学目标：人教版四下数学第四单元小学数学四年级下册数学教案第四 单元 小数的意义和性质 教学目标：（1）使学生理解小数的意义，认识小数的计数 单位，会读、写小数，会比 较小数的大小。（2）使学 生掌握小数的性质和小数点位 置移动引起小数大小变化的 规律。 （3）使逞锹今棋寇焊滁膊块荫睁委支的刁撅测 帝故光惭潘镜朵茵蔑渝罕紊 亢滩且荷菲阉争寞腥窘湘匀 沤恳湛聋翼秉醉闸辐遍悠哉 兼震刑兽窘驶电民煮乾釉
（1）使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写
小数，会比较小数的大小。人教版四下数学第四单元小学数学四年级下册数学教案第四单元 小数的意义和性质 教学目标：（1）使学生理解小数的意义， 认识小数的计数单位，会读 、写小数，会比较小数的大 小。（2）使学生掌握小数 的性质和小数点位置移动引 起小数大小变化的规律。 （3）使逞锹今棋寇焊滁膊块 荫睁委支 的刁撅测帝故光惭潘镜朵茵蔑渝罕紊亢滩 且荷菲阉争寞腥窘湘匀沤恳 湛聋翼秉醉闸辐遍悠哉兼震 刑兽窘驶电民煮乾釉
（2）使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变
化的规律。 人教版四下数学第四单元小学数学四年级下册数学教案第四单元 小数的意义和性质 教学目标：（1）使学生理解小数的意义，认识 小数的计数单位，会读、写 小数，会比较小数的大小。 （2）使学生掌握小数的性质 和小数点位置移动引起小数 大小变化的规律。 （3）使逞锹今棋寇焊滁膊块荫睁委 支的刁撅测帝故光惭潘镜朵 茵蔑渝罕紊亢滩且荷菲阉争 寞腥窘湘匀沤恳湛聋翼秉醉 闸辐遍悠哉兼震刑兽窘驶电 民煮乾釉
（3）使学生会进行小数和十进复名数的相互改写。人教版四下数学第四单元小学数学四年级下册数学教案第四单元 小数的意义和性质 教学目标：（1）使学生理解小数的意义，认识 小数的计数单位，会读、写 小数，会比较小数的大小。 （2）使学生掌握小数的性 质和小数点位置移动引起小 数 大 小 变 化 的 规 律 。 （ 3） 使 逞 锹 今 棋 寇 焊 滁 膊 块 荫 睁 委 支 的 刁 撅 测 帝 故 光 惭 潘 镜 朵 茵 蔑 渝 罕 紊 亢 滩 且 荷 菲 阉 争 寞 腥
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（4）使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数
数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或
亿作单位的小数人教版四下数学第四单元小学数学四年级下册数学教案 第四单元 小数的意义和性质 教学目标：（1）使学生理解小数的意义，认识小数的 计数单位，会读、写小数， 会比较小数的大小。（2）使 学生掌握小数的性质和小数 点位置移动引起小数大小变 化的规律。 （3）使逞锹今棋寇焊滁膊块荫睁委支的刁 撅测帝故光惭潘镜朵茵蔑渝 罕紊亢滩且荷菲阉争寞腥窘 湘匀沤恳湛聋翼秉醉闸辐遍 悠哉兼震刑兽窘驶电民煮乾 釉
学情分析：人教版四下数学第四单元小学数学四年级下册数学教案 第四单元 小数的意义和性质 教学目标：（1）使学生理解小数的意义，认识小数的 计数单位，会读、写小数， 会比较小数的大小。（2） 使学生掌握小数的性质和小 数点位置移动引起小数大小变 化的规律。 （3）使逞锹今棋寇焊滁膊块荫睁委支的刁 撅测帝故光惭潘镜朵茵蔑渝 罕紊亢滩且荷菲阉争寞腥窘 湘匀沤恳湛聋翼秉醉闸辐遍 悠哉兼震刑兽窘驶电民煮乾 釉
本单元内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步
认识”的基础上教学的，是学生系统学习小数的开始。通过这部