金老爷买钟
教案撰写 【活动名称】金老爷买钟（大班）
【课时】第一课时
【执教者】王倩
【活动来源】主题：我要上小学
素材来源：学习活动
【活动目标】
1、理解故事内容，感知时间与始终的变化，发现时间是流逝的。
2、能够知道时间是宝贵的，要珍惜时间。
3、能够读出钟面显示的时间
【活动准备】
物质准备：《金老爷买钟》相关ppt、《金老爷买钟》音频
经验准备：能够初步认读时间、
【活动过程】
一、导入：说一说家里的时钟有什么作用
1、你们家里都有时钟吗？那谁能来说一说时钟是用来干什么的？他有什么用处？
小结：我们用时钟看时间，知道时间了我们就知道要干什么了，早上我们要来幼儿园，看了时钟我们就知道会不会迟到了。到了晚上，我们看了时间久知道要睡觉了。这个人是金老爷，我们来看看金老爷家有钟吗？他有几个钟啊？那他为什么要买这么多钟呢？谁来猜一猜？ 过度语：你们有的人说金老爷为了方便，那我们一起来听听故事的前半部分，金老爷为什么要买这么多钟。
二、听故事，并且能够根据故事中的情节说一说时间。
辅助提问：
1、卧室里的钟是几点呢？你怎么知道的？
2、那阁楼里的钟是几点呢？你从哪里看出来的？
3、两个钟的时间一样吗？金老爷啊有看不明白了，又出去买了一个钟，把钟放在厨房里。厨房里的钟是几点呢？
重点提问：金老爷跑到厨房一看，阁楼里的钟是几点呢？金老爷又跑到卧室里，卧室里的钟是几点呢？为什么这些钟的时间都不一样呢？原来啊金老爷走楼梯也花了时间，时间在不断地向前走。不过金老爷啊不明白他又去买了一个钟，放在门厅里。
4、金老爷一看门厅里的钟是几点呢？他跑到阁楼里，阁楼的钟是几点呢？他又跑到卧室里，卧室里的钟是几点呢？他又去了厨房，厨房的钟是几点啊？
小结：金老爷跑上跑下看得时间都是不一样的，因为金老爷跑上跑下的时候时间也在往前走。所以金老爷会看钟吗？那为什么金老爷会买这么多钟呢？
三、听故事的后半部分，知道时间是流逝的。
重点提问：阁楼的钟在走卧室的钟会停吗？如果金老爷不去看钟时间还会走吗？
1、但是这个道理金老爷知道吗？金老爷一直觉得钟不准。那你们有什么好办法来帮助金老爷知道这个道理吗？
2、我们来看看金老爷找了谁帮忙？金老爷找了修表师傅来帮忙，他会怎么帮助金老爷呢？我们一起继续听下去。
3、修表师傅是用什么帮助金老爷的？那修表师傅是怎么用怀表来帮助金老爷的？
4、金老爷买怀表有用吗？为什么？金老爷为什么要去买那块怀表？
小结：因为金老爷还不知道他的几个钟都是准的，他还是不明白时间在他跑上跑下的过程中也是在走的。所以啊他就不明白这个道理才买了这么多钟。
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教案撰写 四、知道时间是流逝的，要珍惜时间。
重点提问：我们既然知道了时间一直在走，那我们就要怎么样？那怎么样做才是珍惜时间呢？
小结：你们说得都很好，再过一段时间啊你们就要上小学了，每天会有更多地事情，所以更要珍惜时间了。以后老师就要看看你们到底能不能做到珍惜时间。
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