2014年下期-2015年上期考试奖励制度

祁阳县黎家坪镇一中2015年上期考试奖励制度

（征求意见稿）

此奖励制度包括三部分：学校期中、期末考试奖励制度；全县统（抽）考奖励制度；学生奖励制度。

一、学校期中、期末考试奖励制度：

1、学校每期组织期中期末考试各一次。考试科目为语、数、英、物、化、历、政、生、地。

2、参评人数：初一实验班60人/班，普通班 55 人/班；初二 实验班55 人/班，普通班60人/班；初三 实验班、普通班均为55人/班。

3、教学效果奖励办法： （1）、单科名次奖：

单科人平分、合格率、优秀率列同年级第1-6名的分别奖科任教师55、50、45、40、35、30元。

（2）、优胜人数奖：

A、按每班每科100元的标准下拨经费，各班再根据各科人平分、及格率与优秀率三项综合得分在同年级的排名情况和周工作量分配奖金。（两项各占50%）

B、各年级的优胜人数奖奖金总额：初一4200元，初二4800元，初三4200元。 C、各年级优胜人数奖奖金分配标准如下表：

D、优胜人数奖的分配办法： （1）、按工作量分配：

①奖金系数=该班优胜人数奖奖金的50%÷该班统考科目教师周工作量之和。 ②教师工作量奖金=周工作量×奖金系数。

1

（2）、按单科人平分、及格率及优秀率三项综合得分排名分配：

①三项综合得分=单科人平分×30%+及格率×50+优秀率×20，排名列同年级第1名的记10分，第2名的记9分，依此类推。

②奖金系数=该班优胜人数奖奖金的50%÷该班统考科目教师单科综合得分之和。 ③教师单科综合得分排名奖金=教师单科综合排名得分×奖金系数。

（3）、对单科名次奖奖金和单科综合排名奖金，任教多班的需要折算，按2个班80%，3个班70%，4个班60%的标准进行折算。折算后的奖金余额归属学校。

（4）配合奖：

①、对象：未任教统考科目的教师、职工享受优胜人数奖的配合奖。

②、标准：未任教统考科目的教师、职工享受优胜人数奖平均数的80%和最后一个名次奖。

4、各科综合排名：

①、计算方法：各科综合得分=科人平分×30%+及格率×50+优秀率×20

②、作用：各科综合排名按该科综合得分多少，从高分到低分依次排列名次。镇、县评定优秀教师时，此项作为重要依据。

5、期中考试教学效果的奖励标准按期末考试标准的50%执行。

二、全县统（抽）考奖励制度：

（一）、奖金总额：（综合排名进入全县同类学校前五名时设立此项奖金）

A、以参考年级在全县同类学校的综合排名中所列名次确定该年级的奖金总额。

计算公式为：奖金总额=某个综合排名的名次奖金基数×参考科目×班数

B、综合排名列全县同类学校第5、4、3、2、1名的奖金基数分别为110、120、140、160、200元。

1、 根据教育局奖金总额，按2：3：5的比例分配到初一、初二、初三年级。

2、 各年级奖金分配按以下方案分配：（班主任管理奖金占12%，科任教师奖金占88%）

（二）、奖金分配：

A、班主任管理奖：

1、班主任管理奖奖金总额占年级总奖金的12%。

2、分配方法：

（1）班级综合得分=全科平均分×30%+平均合格率×50+平均优秀率×20

（2）按班级综合得分排列名次，第1--6名分别占班主任管理奖总额的22%、20%、17%、 2

15%、14%、12%。

B、科任教师奖：

1、科任教师奖奖金总额占年级总奖金的88%。

2、参考科目各科奖金=科任教师奖奖金总额÷各科得分总和×该科得分（各科得分计算方法：名列全县同类学校单科综合排名第一名记10分，第二名记9.5分，其它名次得分依次递减0.5分。）

3、分配方法：

（1）该科综合得分=该科班人平分×30%+合格率×50+优秀率×20

（2）按该科综合得分排列名次，第1--6名分别占科任教师奖奖金总额的22%、20%、17%、15%、14%、12%。

4、奖金的折算：

任教抽考科目多个班的教师的奖金按下列标准折算：二个班的按80%、三个班的按70%、四个班的按60%折算。折算后所余奖金归学校所有。

（三）、全校综合排名未进入全县同类学校前五名，而单科进入前五名的奖励方法：

1、奖金总额：奖金总额=单科名次奖金基数×班数

单科排名为全县同类学校第1—5名的奖金基数分别为150元/班、140元/班、130元/班、120元/班、110元/班。第五名后的单科名次不予奖励。

2、分配方法：

按本制度（二）项中科任教师的奖金分配方法计算。

（四）、县级荣誉及奖金分配方法：

1、优秀班主任奖：

（1）计算方法：各班综合得分=全科平均分×30%+平均合格率×50+平均优秀率×20

（2）取奖方法：根据县教育局分配名额，按学校实验班、普通班办班的情况分别确定优秀班主任名单（初一、初二、初三优秀班主任名额按2：3：5比例分配，分配系数太小不能拆分的，优先考虑初三班主任。）。优秀班主任享受此项荣誉、奖金及奖分（学校不再奖励）。

A、办两个实验班的情况：

①若有一个优秀名额：

则从实验班、普通班综合得分第一名的班主任中产生优秀班主任。具体操作方法为： 先看实验班在全县同类学校班级综合排名是否进入全县前十名，a.如没有进入班级全县同类学校前十名，则确定普通班综合得分第一名的班主任为县优秀班主任；

b.如实验班在全县同类学校班级综合排名进入了全县前十名，甚至在县班级排名中还超 3

过了A类学校中的哈弗中学、陶中初中部、祁阳七中三所学校班级排名的，并且在排名中起到了宣传我校的作用，则直接确定实验班综合得分第一名的班主任为县优秀班主任，学校将普通班综合得分第一名的班主任确定为校优秀班主任，奖金同县优秀班主任；

c.如实验班在全县同类学校班级综合排名进入了全县前十名，但在县班级排名中没有A类学校中的哈弗中学、陶中初中部、祁阳七中三所学校班级排名的，则按照班级综合得分计算方式算出实验班第一名最终得分，把普通班全校前55名或前60名的得分做为普通班第一名的最终得分，如普通班得分超过实验班得分的95%及以上,确定普通班第一名的班主任为县优秀班主任，如普通班得分没有达到实验班得分的95%,确定实验班第一名的班主任为县优秀班主任，学校将普通班综合得分第一名的班主任确定为校优秀班主任，奖金同县优秀班主任。

②若有两个优秀名额：

则确定实验班与普通班综合得分第一名的班主任为优秀班主任。

③若有三个优秀名额：

先确定实验班与普通班综合得分第一名的两位班主任为优秀班主任；再将实验班与普通班综合得分第二名的两个班按上述①项中的评价方法确定优秀班主任名单。

④若有四个优秀名额：则分别确定实验班与普通班综合得分第一名、第二名的班主任为优秀班主任。

B、办一个实验班的情况：

①若有一个优秀名额：

按上述A项①中的方法确定优秀班主任名单。

②若有两个优秀名额：

确定实验班与普通班综合得分第一名的班主任为优秀班主任。

③若有三个优秀名额：

确定实验班、普通班综合得分第一、二名的两位班主任为优秀班主任。

④若有四个优秀名额：

确定实验班、普通班综合得分第一、二、三名的班主任为优秀班主任。

2、优秀科任教师奖：

（1）计算方法：各科综合得分=科人平分×30%+合格率×50+优秀率×20

（2）取奖方法：根据县教育局分配名额，按学校各年级各科任课教师人数与综合排名将名额分配到各科（初一、初二、初三优秀教师名额按2：3：5比例分配，分配系数太小不能拆分的，优先考虑初三科任教师。）。优秀科任教师享受此项荣誉、奖金及奖分（学校不再奖励）。名额按学校办班情况分别确定：

4

（3）优秀科目的确定方法：以县统考（中考）科目的综合排名顺序而定，综合排名列前的科目确定为各年级优秀科任教师评选的科目。

A、办两个实验班的情况：

①若有一个优秀名额：

则从实验班与普通班该科目综合得分第一名的科任教师中产生优秀科任教师。具体操作方法是把普通班全校前55名或前60名的该科综合得分做为普通班第一名的最终得分，如普通班得分超过实验班第一名该科综合得分的95%及以上（数、物、化、生）或97%及以上（语、英、政、史、地）,确定普通班第一名的科任教师为县优秀科任教师，如普通班该科得分没有达到,确定实验班该科第一名的科任教师为县优秀科任教师，学校将普通班该科综合得分第一名的科任教师为校优秀科任教师，奖金同县优秀科任教师。

②若有两个优秀名额：

则确定实验班与普通班该科目综合得分第一名的科任教师为优秀科任教师。

③若有三个优秀名额：

先确定实验班与普通班该科目综合得分第一名的两位科任教师为优秀科任教师；再将实验班与普通班该科目综合得分第二名的两个科任教师按上述①项中的评价方法确定优秀科任教师名单。

B、办一个实验班的情况：

①若有一个优秀名额：

按上述优秀科任教师A项①中的方法确定优秀科任教师名单。

②若有两个优秀名额：

确定实验班与普通班该科目综合得分第一名的两位科任教师为优秀科任教师。

③若有三个优秀名额：

确定实验班、普通班综合得分第一、二名的两位科任教师为优秀科任教师。

3、 特别说明：

（1）、对未达到同类学校县平的班主任和科任教师不能评奖。

（2）、优秀班主任和优秀科任教师只能评选其中一项，不能重复推荐。

（3）、以上所有获奖加分，在当年的年度考核、评先评优和近三年的职称评定中有效。职称评定时，取最高一次记分，每多一次另加0.2分。

三、对学生的奖励：

1、实验班学生奖:

（1）一个实验班:考试科目总分列同年级实验班第1—5名、6—15名、16—30名的学生 5