教与学设计2
《与人为善》教学设计
(第一课时)
衢州市菁才中学 宋红梅
一、教学设计思想
1、课程标准
(二)交往的品德:学会关心、尊重、宽容、理解助人,乐于助人,与人为善。
2、教材分析
“与人为善”指的是以善意对待和帮助别人,是待人处事应遵循的一条基本的道德原则。本课时主要是让学生了解善良的内涵,领会善良是人类美好品德。鼓励学生多发现身边的善人和善事,懂得帮助他人是一种幸福和快乐,引导学生在助人和奉献中提升自己的精神境界,培养与人为善的品质。
3、教学对象分析
八年级的学生大多保持着单纯善良的天性,但随着年龄的增长,自我意识的增强,外界不良意识信息的影响,有些学生可能对善良、助人、爱心等道德观念产生偏见和抗拒,在现实生活中,要么表现得冷漠无情、自私自利,要么表现得盛气凌人,挖苦、中伤别人而无动于衷。在中学校园中,存在一些不讨人喜欢、人际关系僵化的学生,他们在与人相处时常常自以为是,对别人百般挑剔,随意指责,从来不考虑他人的感受,更不用说帮助他人,有的甚至幸灾乐祸,巴不得别人倒霉。这种道德精神的缺失无论对于这些学生自身,还是对于社会,都是十分可悲的。现在很多中学生都是在家中备受宠爱的独生子女,他们往往习惯让别人为服务:在家中,有父母为他们安排好一切;在学校,有老师为他们安排好一切。他们不懂得为他人着想,认为别人为自己服务是理所当然的。
对于初中生而言,以上种种问题虽然还在萌芽中,但却不能轻视。对他们进行善良、仁爱、宽容、助人的道德观、价值观教育,无疑是非常迫切、非常必要的。
4、教学目标
(1)知识目标:理解善良是美好品德的基石,是博大无私的爱心。认识助人是快乐之本。
(2)能力目标:提高学生乐于助人、无私奉献的意识,培养与人为善的品质需要付诸于助人和奉献的实际行动中。
(3)情感、态度与价值观:培养学生形成对善良、正义、人道、宽容等高尚品质的共鸣和认同,对自私狭隘、冷漠无情、损人利己、是非不分行为的否定和拒绝,使学生懂得与人为 1
善是做人的基本的道德原则,做一个正直善良的人,提高助人为乐的精神境界。
5、教学重点和难点
(1)教学重点: 与人为善的品质需要付诸于助人和奉献的实际行动中
(2)教学难点: 与人为善要是非分明
6、教学方法:启发式教学法、情境感悟法、合作学习法
7、课前准备:通过老师的课前指导,要求学生完成课前预习作业。
二、教与学的过程
【故事导入】
善良是中华民族的传统美德之一,我国伟大的教育家孔子说:“君子成人之美,不成人之恶”。自古以来,善良被人们歌颂、赞美,善良在无数伟大的灵魂身上闪光,让我们先来听一个真实的故事:《超越生命的爱》
(一)感悟善良
1、故事(助人为乐)
谁是真正的助人为乐?为什么?
善良是无私的。
2、东郭先生(FLASH播放)
与人为善要是非分明
善良不是不分青红皂白。与人为善是善事,与邪恶为善却是恶事,对那些道德败坏、违法犯罪分子必须与之斗争,否则就是对人民大众的不善。
3、图片(可怕的冷漠),这幅图片给你感触最深的是什么?
善良之心是博大的
善良要见诸行动
师:善良要有一颗广博的爱心,子曰:“人不独亲其亲,不独子其子”。与人为善不但要关心身边的亲人、朋友,还应关怀那些需要我们帮助支持的陌生人,如社会上的一些残疾人、病人、老人、小孩、灾区的同胞等。而且善良的品德还要用行动来表现,让座意识很多人都有,关键是看你能否付诸行动。
(二)发现善良
1、小陆一天的所见、所闻、所行
这些事就发生在我们同学身边、周围、甚至校园内,虽然是很细小的事情,体现出来的同样是可贵的善心。
2
同学们,在你的生活中,又有哪些善人、善事让你非常感动呢?和大家交流一下好吗?
2、感动我的人和事——你说我说
原来我们身边有这么多温暖感人的故事。有了善良的人和善良的行为,就能组成美好社会。那就让我们每个人都行动起来,做正直善良的人,帮助身边需要帮助的人,实践善良。
(三)实践善良
1、情境体验
A、(展示图片“小偷”)看到这种情景,我们应该怎么做呢?
师:碰到这种情况,需要冷静对待,根据自身和周围的情况随机应变,采用机智、巧妙的方法既使自己不受不法分子的侵害,又能使违法犯罪分子受到惩罚。
B、(展示图片“弱势群体”)问:看到这种现象,你觉得我们能为他们做点什么呢?
生:送他们去孤儿院,养老院等救助机构。
师:很好,关心帮助弱势群体是中华民族的传统美德,是与人为善的表现,是对公民权利的尊重和保护,是构建和谐社会的需要。党和国家对此非常重视,制定了专门的法律保护他们,如《未成年人保护法》、《残疾人保障法》、《老年人保障法》等;还设立了专门的救助机构,如孤儿院,养老院等。今年10月8日召开了党的十六届六中全会,会议的主题就是实现社会公平,如何关心帮助社会上那些需要帮助的弱势群体。孔子说“大道之行也,天下为公”。 大同世界是孔子,也是现代人对和谐社会的向往。”
2、情景剧表演——做善良快乐的人
【课堂小结】
通过本课的学习,你收获最大的是什么?
现在大家心中已经跃动着一颗火热的爱心。爱心是什么?爱心是一种特殊的财富,它不会因为付出而减少,相反,它像泉水源源不断,因为流淌而更加清澈、充盈,放送一份爱心,我们将收获一份快乐!奉献一片爱心,社会将更加美好!
“只要人人都献出一点爱,世间将变成美好的人间”让我们一起唱起这首歌!《爱的奉献》
【板书设计】
3
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