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C上机1电子2_6-10

上传者:卢福强
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上传时间:2015-05-12
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C上机1电子2_6-10

课程名称:C程序设计

实验名称:实验6 二维数组的使用(2)及字符串的应用

上机时间:第八周周五6,7,8节

上机地点:三机房

授课班级:14电子2

实验目的:

(1) 熟悉掌握二维数组的定义、引用及初始化方法。

(2) 熟悉掌握字符数组定义、引用及初始化方法。

(3) 掌握在程序设计中用数组的方法实现一些常用算法。

(4)进一步学习调试程序。

实验内容和步骤:

1.有一个已排好序的数组,要求输入一个数后,按原来排序的规律将它插入数组中。 源代码:

实验运行结果截图:

(图有标号标号为5号字体)

实验结果分析:

(此处5号字体)

2.有15个数按由大到小顺序存放在一个数组中,输入一个数,要求用折半查找法找出该数是数组中第几个元素的值。如果该数不在数组中,则输出“无此数”。

源代码:

实验运行结果截图:

(图有标号标号为5号字体)

实验结果分析:

(此处5号字体)

4.统计字符串中单词个数 源代码:

实验运行结果截图:

(图有标号标号为5号字体) 实验结果分析:

(此处5号字体)

5.输入三个字符串,输出最大串 源代码:

实验运行结果截图:

(图有标号标号为5号字体) 实验结果分析:

(此处5号字体)

实验心得:

(此处5号字体)

课程名称:C程序设计

实验名称:实验7函数的定义和调用及函数的递归调用(1) 上机时间:第九周周五6,7,8节

上机地点:三机房

授课班级:14电子2

实验目的:

(1) 掌握在程序设计中用数组作为函数参数实现一些常用算法。

(2) 熟悉掌握函数的定义、引用及执行过程。

(3) )熟悉掌握函数递归调用的执行过程。

(4)掌握在程序设计中用函数的方法实现一些常用算法。

(5)进一步学习调试程序。

实验内容和步骤:

1.写两个函数,分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数,用主函数调用这两个函数,并输出结果。两个整数由键盘输入。

源代码:

实验运行结果截图:

(图有标号标号为5号字体)

实验结果分析:

(此处5号字体)

2.写一个判别素数的函数,在主函数输入一个整数,输出是否是素数的信息。

源代码:

实验运行结果截图:

(图有标号标号为5号字体)

实验结果分析:

(此处5号字体)

3.用递归法将一个整数n 转换成字符串。例如,输入483,应输出字符串“483“。n的位数不确定,可以是任意位数的整数。

源代码:

实验运行结果截图:

(图有标号标号为5号字体)

实验结果分析:

(此处5号字体)

实验心得:

(此处5号字体)

课程名称:C程序设计

实验名称:实验8函数的递归调用(2)及数组作为函数参数 上机时间:第十周周五6,7,8节

上机地点:三机房

授课班级:14电子2

实验目的:

(1)进一步熟悉掌握函数的定义、引用及执行过程。

(2)掌握在函数的全局变量、局部变量的使用。

(3)进一步学习调试程序。

实验内容和步骤:

1.写一个函数,用“起泡法“对输入的10个字符按由小到大输出。

源代码:

实验运行结果截图:

(图有标号标号为5号字体)

实验结果分析:

(此处5号字体)

2.编写一个函数,由实参传来一个字符串,统计此字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数,在主函数中输入字符串以及输出上述的结果。(用全局变量)

源代码:

实验运行结果截图:

(图有标号标号为5号字体)

实验结果分析:

(此处5号字体)

3.用全局变量的方法,求两个整数的最大公约数和最小公倍数。

源代码:

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