关于提高孝感市基础教育质量的建议
上传者：郎海涛|上传时间：2015-05-12|密次下载
关于提高孝感市基础教育质量的建议
本文专门针对孝感市基础教育质量的问题提出了可行的建议。
关于提高孝感市基础教育质量的建议
张俊群
案由：
孝感市主要经济指标总量处于湖北省前列，但教育质量有所滑坡。曾经的“荆黄孝”教育三强，近年来教育教学质量都有所下降。孝感市在这方面尤为明显。以2014年高考为例，列举几组数据：
一、孝感市一本上线人数2903人，位居湖北省七市州（荆州、宜昌、襄阳、孝感、十堰、恩施、荆门）倒数第二、全省倒数第三（神农架、鄂州、孝感），七市州前三名分别是：襄阳4972人，荆州4367人，宜昌3692人。
二、湖北省一本上线人数增加5300人，而孝感市一本上线人数仅比去年增加22人，按照全省人口比，孝感至少应该增加500人左右。
三、名校高分人数不多，2014年孝感市过北大清华人数仅5人，而襄阳60多人，宜昌50多人；高分差距加大，孝感市全市理科过600分的只有390人，文科过580分的只有22人，而襄阳理科600分以上883人，文科605分以上62人。
通过以上三组数据对比，可以看出孝感市的高考成绩与其他市州相差甚远，这其中还不包括教育强市武汉市和黄冈市。究其原因是多方面的，既有孝感市各高中教学理念、教学方法和教学管理的问题，也有孝感市近年来义务教育阶段基础教育方面的问题。后者主要表现为孝感市小学升初中缺乏应有的评价体系，直接导致小学生基础知识不牢固，一些基本技能没形成，缺乏竞争力；初中升学选拔考试题目
本文专门针对孝感市基础教育质量的问题提出了可行的建议。
过于简单，科目和题型没能与高考接轨，直接影响高中教育，进而影响高考。为此特提出以下建议：
1、加强小学教学的督导与评估，进一步理顺教学督导评估的管理体制，采取定时与不定时检查相结合的方式，加强教学评估与督导。对教学秩序、教学常规等内容以不定时检查为主。加强对教学各个环节的精细化科学化管理，在具体的管理过程中，要确立“目标一一检查一一反馈一一奖惩”的教学管理模式，让绩效工资真正落到实处。
2、制定符合我市实际的教育质量综合评价指标体系，增加初中升高中选拔考试的难度和科学性，让高中能够选拔出真正的高素质人才。对中考的评价，主要指标应包括七年级入学率、学生巩固率、中考实际参考率、优秀率、良好率、及格率等。
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