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关于提高孝感市基础教育质量的建议

上传者:郎海涛
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上传时间:2015-05-12
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关于提高孝感市基础教育质量的建议

本文专门针对孝感市基础教育质量的问题提出了可行的建议。

关于提高孝感市基础教育质量的建议

张俊群

案由:

孝感市主要经济指标总量处于湖北省前列,但教育质量有所滑坡。曾经的“荆黄孝”教育三强,近年来教育教学质量都有所下降。孝感市在这方面尤为明显。以2014年高考为例,列举几组数据:

一、孝感市一本上线人数2903人,位居湖北省七市州(荆州、宜昌、襄阳、孝感、十堰、恩施、荆门)倒数第二、全省倒数第三(神农架、鄂州、孝感),七市州前三名分别是:襄阳4972人,荆州4367人,宜昌3692人。

二、湖北省一本上线人数增加5300人,而孝感市一本上线人数仅比去年增加22人,按照全省人口比,孝感至少应该增加500人左右。

三、名校高分人数不多,2014年孝感市过北大清华人数仅5人,而襄阳60多人,宜昌50多人;高分差距加大,孝感市全市理科过600分的只有390人,文科过580分的只有22人,而襄阳理科600分以上883人,文科605分以上62人。

通过以上三组数据对比,可以看出孝感市的高考成绩与其他市州相差甚远,这其中还不包括教育强市武汉市和黄冈市。究其原因是多方面的,既有孝感市各高中教学理念、教学方法和教学管理的问题,也有孝感市近年来义务教育阶段基础教育方面的问题。后者主要表现为孝感市小学升初中缺乏应有的评价体系,直接导致小学生基础知识不牢固,一些基本技能没形成,缺乏竞争力;初中升学选拔考试题目

本文专门针对孝感市基础教育质量的问题提出了可行的建议。

过于简单,科目和题型没能与高考接轨,直接影响高中教育,进而影响高考。为此特提出以下建议:

1、加强小学教学的督导与评估,进一步理顺教学督导评估的管理体制,采取定时与不定时检查相结合的方式,加强教学评估与督导。对教学秩序、教学常规等内容以不定时检查为主。加强对教学各个环节的精细化科学化管理,在具体的管理过程中,要确立“目标一一检查一一反馈一一奖惩”的教学管理模式,让绩效工资真正落到实处。

2、制定符合我市实际的教育质量综合评价指标体系,增加初中升高中选拔考试的难度和科学性,让高中能够选拔出真正的高素质人才。对中考的评价,主要指标应包括七年级入学率、学生巩固率、中考实际参考率、优秀率、良好率、及格率等。

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