有一种爱叫做放1

有一种爱叫做放手

潭中二小一1班 家长 张红娥

“妈妈，我能玩一会儿吗？”这是一个遭遇车祸的小女孩留给妈妈最后的话语。这个故事，可能很多家长都知道了，但我想应该没有几个家长从中吸取到了教训！看看现今的小孩，家长的身影陪伴着他们在校园门口，考试场外??只要有孩子的地方，同样会伴有望子成龙、神情焦虑的家长们的身影，不知不觉中，我也加入到了这个行列。很多时候，我在思考一个问题，作为家长的我们，是不是要学会放手呢？如果我们制造的天堂，象是温馨的墙，囚禁你的梦想，幸福是否是一扇铁窗，候鸟失去了南方??我很想把这首《有一种爱叫做放手》的歌改造一下，与大家共勉。我们对孩子过份的关爱是不是成为了一种羁绊，一根锁链？有一种爱叫做放手，如果放手能让她们自由的飞翔，如果放手能实现她们的梦想??

六年前的一天，我的太阳出世了，她带给了我无限的欢愉。不经意间，孩子在一天天地长大，从懵懂不知事到呀呀学语、到上幼儿园、再到进入学校的门槛，她开始了巨大的变化，个子长高了，学会了说话，学会了撒娇、淘气甚至撒谎，学会了思想，她也慢慢地学会了敷衍，学会了完成任务，原来不设防的心理开始慢慢地对父母关闭。小的时候，我们处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，却不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，我们开始和孩子越走越远，代沟也随之产生，以致难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。在这样的情况下，我们是不是该放一放手，让她像一只小鸟一样自由飞翔，有自己的思想，有自己的意愿呢？

收到好友的电话，说孩子上学了，可成绩很不好，好友由于从小失去母爱，所以对宝贝女儿很是溺爱。三岁了还含着奶睡觉，六岁都没有离开过母亲，上学了还是妈妈帮着收拾书包，听了她的话，我说：为什么不试着放放手呢，你什么事都帮孩子做完了，她又怎么去开动脑筋，去独立完成任务呢？记得我的小孩刚落地的时候，家里很多人都成天想着抱她，我当时就阻止了这样的做法，该睡的时候，就让她自然的在音乐声中入睡，不去抱着、哄着，这样让我和孩子都受益匪浅，孩子养成了自己睡觉的习惯，大脑的智力也发展得很好。大人也轻松多了。上幼儿园了，我让孩子主动去接触小朋友，放手让她和小朋友玩耍，不会因为一点小碰小伤就去责问老师，是谁欺负了她，更不会象有的家长一样对孩子说她打

你你就打她，因为人之初，性本善！孩子本身是不懂得欺负别人的，很多习惯都是后天养成的。有的夜晚我还刻意把她和全托的小朋友放在老师那里，久而久之，孩子养成了团结同学.和同学关系融洽的好习惯。在中班的时候，她们班来了位新同学，沉默寡言，新同学的母亲找到我，说让我带孩子常到她家玩玩，把她孩子带开朗一些，我让女儿和新同学成为好朋友，经常关心和帮助她，一年后，新同学已能和朋友们开心地玩耍了，我的孩子也学会了怎么去帮助别人，懂得帮助小朋友是一件很开心的事。暑假时，奶奶说带她去上海，当时我和所有母亲一样担心孩子会走丢了，不想让她去，后来老公说让孩子去吧，总有一天她要离开我们的，于是孩子去了半个月上海，回来的时候，虽然晒黑了，但却长胖了，她回到家的第一句话就是：“妈妈，我身上穿的是名牌服装阿迪达斯！”还用学会的英语向我问候。夜晚，她给我讲看到的东方明珠，看到的世博盛况，杭州的西湖和断桥??说了整整一夜，孩子象是一只快乐的小鸟，飞到了本应属于她的大森林，在那里快乐的歌唱！我突然感悟到父母就应该要学会放手，不要整天把孩子拴在自己的身边，更不要三年级了还和大人睡在一起，不要孩子做什么都去阻拦，只要在她能力承受的范围内就应该放手让她去做，哪怕她会做得很糟糕。时间一晃而过，五年的时间孩子认识了很多字，能自己独立地看小说书了，很多朋友都惊讶为什么她能认识那么多的字，我很想说，孩子才是孩子最好的老师，我们对到家里来玩的小孩都很宽容，整栋楼的小孩都很喜欢来串门，把我家当成了自由王国，她们可以在家做游戏，做她们认为开心的事，她们经常玩老师上课的游戏，大的小孩教我的女儿识字、读书，在游戏之中轻松学会了很多知识。有一种爱叫做放手，这是我多年来一个深刻的感受。

不但要在行动上给孩子一个自己的空间，在思想上也要学会放手。父母平时总是利用一切机会，向孩子灌输一些听话和逆来顺受的信条，企盼孩子事事按自己的意愿行事，只是要求“让他做什么，或是怎么做"，而并不是让他从内心明白“为什么这样做”。孩子是有自己内心世界的，不要以为孩子年幼无知就劝孩子抛弃自己的想法，而试图用自己的想法来改变和填充他们的头脑。我们想塑造孩子的性格、头脑和品质，好像他们只是一块很软的橡皮泥，任我们去捏。其实，这在孩子看来就是被强迫和受制于人。但这并不意味着我们不能影响和引导他们，而只意味着我们不能强迫塑造他们。父母的责任是怎样引导孩子，这就要求我们应对他们有细致的观察，了解他们的行为目的、情感愿望，如果你真的感觉

到了孩子在想什么，那么你就对孩子有了更深的理解。

今天的孩子已经不再拥有我们小时候那么多能够自由安排的时间了，应试教育，传统教育，让我们的家长和孩子在分数的旋涡里挣扎。为了得到高分，家长们不惜一切代价打造孩子，各式各样的培训班让家长乐此不疲，于是孩子没有了自己的时间，没有了想象的空间，他们的想像力、创造力在分数的压迫下已趋于零。教育进展国际评估组织去年对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想像力排名却倒数第一，我不想也无法去质疑这个评估的正确性，但它确实实在警示着我们家长，我们要放飞孩子的梦想，有一种爱叫做放手！应该做到让她们说出自己想说的东西，作为父母，必须尊重孩子的意见、想法和思想，尽量给孩子争取多的自由时间，成为孩子幸福童年的捍卫者。在培训班的问题上，我也希望自己的孩子能够学习更多的技能，拥有更多的特长。但在实际操作中，我只帮助孩子选择了最感兴趣的1～2种来学习。

在后天素质的培养上我们也不要包办，应该多听听孩子的想法，放手让她去学自己感兴趣的东西。现在的独生子女在物质上有很优越的条件，但这也成为孩子后天素质培养的一个陷阱，容易养成懒惰、浪费、不合群等等的坏习惯，于是我在平时很注重通过讲故事和一些事例对孩子进行教育和引导。有一次在孩子报名学习钢琴的时候，老师告诉我们，可以先免费试着上三节课，看看孩子是否有兴趣再决定继续，但有一本教材大约10元钱却是要先买的。上完一节课回到家，我征求孩子的意见问：“你想不想去学习钢琴呀，如果不喜欢，学完这三节课就不要去了。”岂不料小家伙却如此回答：“为什么不去呀，书都买了，如果不去，那钱不是浪费了！”就这么一句话，却着实让我高兴和感动了好一阵子。这个小故事，让我更加认识到了引导教育孩子和放手让孩子发挥自己想象力的重要性。有些家长说，钢琴要大人先去学会了再回来教孩子，刚开始我也这样想，后来证明我错了，女儿在学习钢琴仅仅一个月后，就把我这个曾经的小神童远远地甩在了后头，以致我不得不怀疑自己是否已提前衰老了。

著名的教育学家孙云晓教导我们：捍卫童年，解放孩子，放手让她们渡过自己愉快的童年。

我的侄女在她小学一年级的本子上写了这么一段话：“桌子在飞，椅子在飞，教室在飞，我在飞，飞到了北京，飞到了上海，飞到了美国，飞到了伦敦。”如果孩子想要飞，我们就放手让她们飞吧，是只小鸟，就应该在林子里自由飞翔，

是只海燕，就应该去大海上接受暴风雨的洗礼，是只雄鹰，就应该去天空中展翅翱翔！