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声乐课教案

上传者:艾军
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上传时间:2015-04-15
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声乐课教案

声乐课教案

时间:第三周至第四周 地点:七楼音乐教室 班级:高一音乐班 教学内容:歌曲《长城谣》、《妈妈教我一支歌》

教学目的:通过练声曲、歌曲的练习,加强学生对声乐作品旋律性的歌唱

要求,同时获得圆润、甜美的歌唱音色。

教学难点:在不同音区保持相同的歌唱状态和匀称的呼吸。 教学重点:吐字清晰、连贯均匀的演唱歌曲。 教学过程:

一、课前准备:出示练声曲

练声曲:

a.

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b.

Li

1 — wu wu wu

1 — la li

分3组检查练声曲的演唱情况,并分别示范、纠正不足之处。 二、练习歌曲:《长城谣》(1=F 2/4)

此歌曲应突出旋律的连贯性,每个字须保持竖立的感觉演唱,节奏平稳,音符时值要唱到位,使得乐句完整。

1、朗诵歌词: 万里长城万里长,长城外面是故乡~~~~~~~~

朗诵歌词时要求字向前送,声音清晰,吐字、咬字准确规范。 2、教师范唱歌曲:要求感情真挚,气息连贯,声音清脆明亮。

3、学生逐句练唱,教师注意分辨演唱中出现的问题,及时纠正;分组检查,

个别检查。

4、难点解决:第五句“奸淫掳掠苦难当”,“苦”音要唱得饱满,口腔充分打开,声音往外送。

三、练习歌曲:《妈妈教我一支歌》(1=F 4/4)

1、教师钢琴伴奏,学生齐唱,要求总体上音色统一,乐句完整连贯。 2、难点解决:十六分音符的下行旋律,如处,下巴放松,气息要控制住。弱起后半拍的乐句,要求气口吸的快而饱满。第二段与第三段衔接处,演唱思路要清晰,及时调整下一乐句的气息,音高要准确。 3、个别抽查:轮流演唱歌曲,按2或4乐句,教师随机点名让学生分别连接下去。要求衔接准确,用积极的状态演唱。 4、教师分析点评学生演唱中出现的问题,并示范。

四、巩固新课:

全班分两组分别演唱两首歌曲,比较优点与不足,教师给予学生演唱的信心和鼓励。

五、 作业:复习歌曲《妈妈教我一支歌》的后部分,要求用放松自然的声音歌唱,旋律、节奏视唱准确。

六、下课。

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