大班爱国主题教育活动教案：我是中国人

　　主题：我是一个中国人

　　主题活动：

　　主题是利用国庆日前后相关教育活动的组织，主题选择帮助孩子了解祖国，发芽爱国的感情。主题设计通过我爱祖国，中国人真的伟大，祖国真正大大一系列生动，活泼和有趣的理解探索活动，帮助儿童初步认识中国传统文化艺术，丰富中国主要少数民族知识，了解丰富多彩的民俗文化。发展的主题，充分利用家长和社区资源，教师，儿童，家长，社区人员参与和提供各种诱饵操作探索活动，使儿童体验和体验祖国的美丽，萌芽作为中国的傲慢。 主题网络地图

　　手拉手哈哈哈

　　母亲的生日芬芳月饼的母亲

　　我爱我的国家

　　享受国歌世界的孩子是一个

　　祖国知识挑战我的面具

　　大中国人真的是大泥土 玩具

　　品味葡萄中国武术

　　有趣的京剧

　　相当全国服装在大中国

　　标志飘扬

　　祖国特价产品经常谈论Facebook

　　我们的祖国真的很大

　　祖国的图片

　　水墨画

　　教育目标：

　　1，在探索过程中，通过收集信息，表达沟通，观察和比较，提高儿童的独立思考能力 力和能力解决问题。

　　2，研究中国山区建筑和民族特色，提高爱国爱国主义的意识。

　　3，了解中国古代四大着名发明，激发孩子探索科学知识的精神。

　　学习目标：

　　1，知道国歌是国家的象征，感受强大和强大的民族古董。

　　2，知道世界各地的孩子要互相尊重，友好相处。

　　3，在形状，切割，组合等活动中，创意表现自己的愿望，美化生活。

　　4，感觉不同材料在性能上的变化，可以用来掌握 创造性的类型的节奏。 教育活动：

　　语言：

　　古诗：安静的想法

　　诗歌：世界的孩子是我们国家的大国

　　享受国歌的滑稽歌剧

　　社会：

　　我是一个小小的升旗科学和教育的祖国特色产品品味祖国知识挑战

　　音乐：

　　歌曲表演：娃哈哈味道葡萄奶舞蹈中国武术戏剧说中国的大脸

　　数学：

　　手牵手旗帜飘扬

　　艺术：

　　做母亲的母亲的生日香月饼我的面具粘土雕像螃蟹向上移动祖国山水画的民族绘画展示美丽的民族服装

　　可用资源

　　环境创造和材料准备：

　　1，在幼儿入学时间播放旗旗红旗英语娃哈哈等儿歌的歌曲享受。

　　2，在活动当天，提醒孩子和他们的同伴周围好好相处，相互谦卑，主动帮助困难的孩子。 3，收集中国京剧脸 频谱，中国武术展览图片。把武器道具放在老师的区域。 4，孩子们做了三维面膜，自制面膜放在老师一米以下的墙上，为孩子和家长享受。 将教会挂图，父母和年幼的孩子收集山和河流的照片，旅行照片张贴在房间的活动。 家长工作：

　　1，中秋节与孩子和家庭团聚，一起享受月亮，体验节日气氛的喜悦。主动关心老年人在家里，尽一切可能。

　　2，和家长一起观看国庆节电视节目，了解国庆节的起源。

　　3，协助收集相关资料，提供相关文字和图片信息。

　　4，父母和孩子对全球的共同理解，中国地图，找到中国和首都北京的位置。 周教育时间表

　　类：初级班执行周：第一周

　　周

　　活动策划

　　星期一

　　星期二

　　星期三

　　星期四

　　星期五

　　学习 活动

　　享受国歌

　　我是我母亲生日的小母亲

　　娃哈哈

　　辣月饼安静的思考

　　区

　　可选的

　　活动1，语言领域：提供儿童关于祖国易于理解，美丽的诗歌，为幼儿关于

　　2，学区：投单张和双张标签卡，雪花，让孩子在操作布局单或双数家庭

　　3，艺术：为儿童提供各种材料生产，装饰

　　4，音乐区：放各种乐器供儿童演奏

　　体育锻炼命中数字点阵学习是步行一步一步致敬等

　　每周活动

　　重点活动取代墙体的主题，布局的教室环境

　　请父母收集关于祖国的信息

　　周教育时间表

　　类：初级班执行周：第二周

　　周

　　活动策划

　　星期一

　　星期二

　　星期三

　　星期四

　　星期五

　　学习

　　活动是世界各地的儿童 我的一个面具1，粘土雕像

　　2，滑稽歌剧面具水墨画：螃蟹

　　中国工作

　　区

　　可选的

　　活动1，语言领域：提供关于粘土，歌剧面具等的信息，使孩子成为小孩的小导游 2，艺术：为儿童提供各种材料的生产，装饰，绘画京剧脸

　　3，音乐区：放置各种乐器供儿童演奏

　　体育运动感觉绳索指南针比赛

　　每周活动

　　聚焦活动家长和孩子们一起收集有关图片，书籍，照片等的主题，

　　2，有条件的父母可以带孩子参观和享受当地民间艺术作品，参加当地民间活动 周教育时间表

　　类：初级班执行周：第三周

　　周

　　活动策划

　　星期一

　　星期二

　　星期三

　　星期四

　　星期五

　　学习

　　移动中国画

　　笑话大脸 我们的国家的照片

　　区

　　可选的

　　活动1，语言领域：提供祖国，粘土雕塑，歌剧面具等图片，让孩子成为小童的小导游 2，艺术：为儿童提供各种材料的生产，装饰，绘画京剧脸

　　3，音乐区：放置各种乐器供儿童演奏

　　物理实践有趣的民间艺术真的很有趣

　　每周活动

　　专注于活动

　　父母和幼儿使用十一个假期，旅行，拍照和张贴在主题墙上

　　周教育时间表

　　类：初级班执行周：第四周

　　周

　　活动策划

　　星期一

　　星期二

　　星期三

　　星期四

　　星期五

　　学习

　　活动

　　标志飘扬

　　相当全国服装品尝葡萄

　　携手共进祖国知识挑战

　　区

　　可选的 活动1，语言区：提供地图，让孩子可以找到自己家的位置，了解自己家的专业

　　2，数学：自制横幅，使用插入颜色标志游戏学习两个通过组计数

　　3，艺术：为儿童提供各种材料生产，装饰

　　4，音乐区：放置各种民族服装和乐器为儿童表演

　　体育运动鲤鱼跳跃龙门

　　每周活动

　　主要活动父母和儿童收集少数民族，服装，玩具，音像材料等照片。

　　收集着名建筑物，山川，河流，景点和当地生产的图片和对象

　　活动示例：

　　活动一享受国歌

　　活动设计：

　　这个课程主要强调孩子们了解和感受民族古董的无辜，让孩子在最强大的句子中学习歌曲，了解国歌，或者仪式的旗帜，爱祖国的感情，做中国自豪。

　　活动目标

　　1，指导国歌是家的象征，感受壮丽的民族歌曲壮丽。 2，了解国歌，或仪式的旗帜，爱祖国的感情，做中国的自豪感。

　　活动准备：

　　教学活动挂图，音乐磁带，创始仪式或主要国际比赛。

　　活动程序：

　　首先，国歌的初期欣赏指导孩子们记得当他们应该通过国歌听国歌是什么样的感觉。 二，观看国歌的国歌视频，感受国歌的动力

　　1，请孩子们谈论自己的感受观看视频。

　　2，学习一种方式走的方式解放叔叔和行动的旗帜。

　　（如：叔叔的解放或行动的旗帜。）感觉并学会玩国旗或国旗的仪式（唱国歌是请站起来，或者当旗子要注意仪式），国旗的国歌，

　　4，使用教学墙图，引导孩子们谈谈一些上面的？为什么？指导国歌，国旗是国家的象征。 一，然后猜猜国歌的欣赏，鼓励孩子唱国歌。进一步感觉这首歌会强大和强大。 （1）根据自己的感觉引导孩子，在歌曲中最有利的地方模仿动作的命令，如：上来！向上！向上！前锋！前锋！

　　（2）启发孩子加入鼓，其他伴奏，增强音乐的势头，鼓励孩子唱国歌。

　　二，观看奥运会运动员获得金牌奖时国旗，打国歌视频，引导孩子观察运动员的表现，运动员在旗帜上兴奋的兴起，激励孩子做自豪的中国人。

　　三，活动结束

　　四，反思活动：

　　孩子们自己对这首歌特别敏感，城市会在这节课中唱歌，我们主要强调感觉心情，让孩子在最强大的句子中学习歌曲，这一课已基本完成，孩子们都非常感兴趣

　　活动II我有点提高标准承载

　　活动设计：

　　这一课主要是为了让孩子们了解回顾一面的人和背后的画，可以画出标志时的字符简单动态。

　　活动目标：

　　1，回顾人的侧面和后面的画，可以画出标志时的字符简单动态。 2，注意屏幕的整体布局和字符外观特点。

　　活动准备：

　　1，例子，育儿设备

　　2，在活动前参加了升旗的经验，老师有意识的观察和指导。

　　活动程序：

　　一，孩子，爱国旗：

　　1，回忆关于自己在看旗的经历。

　　2，谈谈国旗的时候我们该怎么办？

　　第二，我是一个小小的提高标准：

　　1，老师演示难以解释：

　　（1）老师请个别孩子上来旗，其他孩子谈论他的旗子什么时候行动是什么？

　　（2）解释如何使用人的侧面，后面的人物绘画展现了孩子们爱国旗的特点。

　　（3）请各个孩子在集体中试着画一个简单的人物动力，为大家模型。

　　2，儿童画，老师导游：

　　（1）提醒儿童注意屏幕的整体布局，保持屏幕整洁。

　　（2）注意角色动态和角色特性的表现。

　　（3）当要求具有均匀的颜色 力。

　　（4）帮助个别儿童屏幕布局。

　　三，猜测谁是标准承载者：

　　1，儿童作品展出，儿童互相享乐。

　　2，猜猜谁是标准承载者。

　　四端。作品欣赏和展览

　　活动反映：

　　孩子们就像国旗，我们通过这个课程汲取了玫瑰旗，但也观看了国旗的视频，孩子们对孩子们特别感兴趣，画中的个体孩子很好，画的角色不出来，我们有被提升的孩子绘画的水平。

　　活动三母亲的母亲的生日

　　活动设计：

　　让孩子们了解10月1日国庆节，是祖国的生日，了解人们庆祝国庆的一些主要形式，让孩子们知道旗，通过糊，画等国旗形式。

　　活动目标：

　　1.知道10月1日国庆节，是祖国的生日，了解人们庆祝国庆节的一些主要形式。

　　2.承认国旗，通过浆糊，油画和其他形式的国旗。

　　3.感受节日气氛，发芽爱祖国的感觉。

　　生活 移动准备：

　　1.大旗图片

　　2.工作纸，红色矩形蜡纸一手，切一个小五星，大五星

　　3.粘贴，抹布，蜡笔每组

　　4.录音，国歌，生日歌曲音乐

　　活动程序：

　　首先，通过生日歌曲导致国庆节，刺激孩子的兴趣

　　（儿童生日歌）问题：孩子们有自己的生日，你知道我们国家的生日是天吗？母亲的名字是什么？

　　二，了解旗帜，了解庆祝的形式

　　1，你在哪里看到国庆节？

　　2，我们的旗帜是什么？ （显示国旗）他是什么样子？

　　三，引导孩子观察特征（有五颗星，一颗大四颗四星星围绕着大星星）

　　第四，幼儿做国旗，加深了解

　　老师：我们自己动手为祖国母亲生产旗帜。 （演示膏及生产方法）

　　1，儿童生产要求：

　　（1）当第一名后释放好的帖子

　　（2）制作时注意 意思卫生和清洁

　　（3）儿童听音乐：国歌，儿童生产，老师指导五星位置贴

　　5，孩子喜欢的作品，并张贴

　　活动反映：

　　通过孩子们唱歌的生日歌曲这种简单的形式，让孩子明白他们的母亲有自己的生日，孩子们可以感受到这种厚厚的节日气氛。国旗是祖国的象征，孩子们在生活中常常看到老师做一个简单的解释，孩子们有很强的兴趣。生产幼儿到五星贴到适当的位置。这一课，孩子们生产自己的愿望，生产五角星，在接下来的几天，让孩子们尝试切五角星。

　　活动四手处理

　　活动设计：

　　通过这个部分让孩子知道两个可以匹配的对数，剩下的一个不能匹配的书是单数的，可以区分10或更少，学习两个两个计数

　　活动目标：

　　1，知道匹配是两对，剩下的一个不能匹配的书是奇异的。

　　2，可以区分10左右，学习两个计数

　　生活 移动准备：

　　教学墙图和儿童图书。雪花几个。

　　活动程序：

　　首先，学习区分单数和双数，了解单数和双数的意义

　　手游戏。在记录表中制作教学图表和育儿书，引导孩子用两种方法使每一行动物两手在手。并要求孩子们自己在销售后发现明显的拉动，有些动物有朋友，有些没有朋友。知道可以配对的数量，剩下的一个不能是鹏城的单数。

　　二，使用游戏数字宝贝回家，区别10单，双数

　　1，引导孩子在数量1和不到数量10找到那些数字是奇异的，那些数字是双数，冰川同行讨论。

　　2，联系人查看标记分类类单号和双号，老师标记的两个贴在墙上的背面，请孩子用1 - 10数字卡标记为单和双号家庭。

　　3，老师免费取出几张数字卡，请孩子用这种方法区分，数量也发送到奇数和偶数的家里。

　　三，组织儿童玩游戏大起重机，巩固一个单一的理解 双数。

　　孩子们用手做一个大型起重机，自由取雪片，用两个两点的方法来确定自己的雪花是谁多少，是数字还是数字。

　　四，延伸活动：

　　在发现区引导孩子观察周围环境物种的数量，记录统计结果，区分单倍和双倍 活动反映：

　　单书和双书出现了，这一课使用手在手中以孩子的形式进一步学习，在概念上，我们没有让孩子们坚强的心态，我们专注于使用形式的操作孩子的理解，在理解课结束后，我尽量把数字10让孩子们不要区分单数和双数，孩子们可以理解基本。

　　活动五宝哈哈

　　活动设计：

　　通过本课，让孩子们可以感受到音乐的喜悦，活泼的特色，了解新疆舞蹈的特点，用音乐可以大胆的表演，感受群舞舞蹈的快乐。

　　活动目标：

　　1，了解歌词，感受音乐快乐，活泼和特殊 点。

　　2，初步了解新疆舞蹈的特点，用音乐大胆表演。

　　3，体验收集舞蹈的乐趣

　　活动准备：歌曲磁带，图片等

　　活动程序：

　　一，孩子们听音乐座：

　　1，三只熊的节奏，小松：孩子们跟着音乐的步伐做小熊骑自行车，跳舞，爬山动作。 二，训练声音：

　　老师演奏的歌，孩子散了，同时唱歌表演。 （注：部分歌唱，孩子必须站着唱歌，做自由跳舞的行动端。

　　第三，享受歌曲

　　老师：听着，什么声音响了？让我们用一个好的声音唱。

　　1，享受歌曲娃哈哈：孩子们听听音乐记忆歌词轻轻地唱歌。 2，儿童以各种方式唱歌： 部分的声音的唱歌，唱歌（引导孩子束缚自然）。

　　老师：这首歌不美啊，你觉得这首歌是国家吗？孩子们说这是伟大的，是新疆 ，那么你认为新疆的孩子会跳舞怎么跳？ 2，儿童学习动作手拉花的步骤点 3，儿童创作行动。

　　4，儿童自由舞蹈娃哈哈：

　　四，常见性能

　　有孩子的教师将与行动联系在一起，与歌曲完整的舞蹈，注重儿童注意显示维吾尔儿童舞蹈是快乐，活泼。

　　五，结束

　　引导孩子们进入一个圈子完成舞蹈，体验收集舞蹈的乐趣。

　　活动反映：

　　娃哈哈这首歌是一个明亮的节奏，是新疆舞的代表之一，孩子们唱歌的时候有跳跃的欲望。老师教孩子学习歌词，唱歌两次后，他们开始解散的动作。孩子和孩子从激情跟随老师做，和其他孩子的歌词和旋律掌握，老师然后纠正舞蹈动作，新疆舞蹈的特点告诉孩子们，如：手柄步脖子等最后，这些行动成为一个舞蹈为幼儿表演。

　　事件六十喷月饼

　　活动设计：

　　二，教师展示京剧的脸谱，让孩子们首先享受北京歌剧笑话Facebook

　　老师：北京歌剧的声音跟我们的孩子通常唱什么歌不一样？ （唱歌很精神;有一个长巨魔，声音很高，低不一样）

　　第三，孩子们学习歌词的内容

　　1，教师带领孩子们了解不同面孔的代表人物，简要介绍这些人物的字符和名字。 Dulton的蓝色脸在黑暗的夜里偷偷地窃取了皇帝的皇家马;红脸在战场上的公众非常英勇;太阳猴的脸是非常空气，机智; 明，奸诈黑脸张飞侠勇敢尝试，但脾气暴躁，愤怒的脾气当喋喋不休，远处可以听到。

　　2，用歌曲的形式歌曲背诵孩子听，并伴有一定的表情和动作的音调。

　　3，孩子们学会背诵儿童的歌曲，深化歌词的印象。

　　第四，孩子学习北京歌剧开玩笑的面孔

　　1，教师性能Fan唱歌。

　　2，孩子跟着老师学会唱歌。

　　活动反映：

　　后孩子们画面膜后，孩子们就能理解不同的面孔有不同的含义，并学会用这首歌曲详细阐述面孔，让少数代表的文学作品，如：张飞曹曹郎龙猴子猴关，孩子们进一步了解面部的不同含义，孩子们跟着老师学会唱歌，并添加一个简单的动作来执行。

　　第十四届中国活动

　　活动设计：

　　通过本节，让孩子们享受壮丽动人的作品的经验，广泛的特点，刺激中国婴儿的傲慢。并学会使用各种手段来表达内容所示作品的表现。

　　活动目标：

　　1，享受工作经验 壮丽，种类繁多的特点，刺激了中国宝宝的自豪。

　　2，学习使用各种手段表达内容所展示的作品的表现。

　　活动准备：

　　自制道具（西藏围裙，维吾尔帽，藏族帽子）

　　活动程序：

　　首先，听音乐挥舞着丝带进教室，让孩子们感受到玩丝带的乐趣。

　　二，享受大中华音乐，让孩子们感受到快乐，活泼的心情，听歌的音乐。

　　老师问：你听到这首歌的感觉怎么样？那你想做什么？在哪里听到/歌曲名叫，儿童录音自由唱歌和表演。

　　1，了解歌曲内容。

　　这是一首我们非常熟悉的歌曲，现在我们再次仔细听。（ 指导孩子从旋律和歌词上来听） 孩子们谈论歌曲旋律和歌词的内容的不好理解。

　　三，老师Fan舞大中华区，体验舞蹈的开朗，活泼的情感，感受这首歌的本质。 1，歌唱什么/有没有不明白的土地 广场？

　　2，中国的风景是非常着名的兄弟姐妹的意思吗？

　　3，听这首歌有什么感觉？找到最高音的歌曲，尝试唱。

　　教师简介：大中华这首歌曲，我们的祖国，它唱到中国的伟大的河流和山脉，称赞我们勤劳和勇敢的国家。

　　四，制作舞蹈地图。

　　请观察地图上的动作，看看它会明白一个动作，表达和表演

　　五，使用地图学习舞蹈。

　　1，看地图学习四个基本动作。

　　2，教师专注于教孩子学习后踢。

　　3，教师和孩子同时在表演时唱歌。

　　六个孩子在老师的领导下全力演奏舞蹈。

　　七，儿童交换丝带再次表演舞蹈。

　　八，请年轻的孩子在老师面前大胆表演舞蹈。

　　孩子们自由携手决定表演形式（唱歌，跳舞等）选择道具。

　　活动反映：

　　作为一个中国人，我们都感到非常自豪，从小到培养年轻 孩子们喜爱祖国的感情，是我们教育的根本，在这个舞蹈中，我们强调练习后踢，让孩子们遵循节奏的节奏创造丝绸的生产。

　　活动十五山河图片展览

　　活动设计：

　　通过这个部分让孩子们带来图片，照片，告诉你一个，分类和排序记录。可以一起工作来讨论分工显然不知道展览面积。

　　活动目标：

　　1，可以带图片，照片告诉大家听，和初始分类和整理记录。

　　2，可以合作咨询，清晰划分共同不知道展览面积。

　　要了解我们的着名建筑，风景名胜，感受祖国的山川和河流。

　　活动准备：

　　有孩子与他们的家人在全国各地拍照，塑料面板四，绉纸，水彩笔，贴纸，彩色包装纸。 活动程序：

　　首先，孩子们自由享受伴侣带来的票，然后各自拿自己的票坐在座位上。

　　组织儿童和同伴介绍自己的旅行照片和邮票，告诉自己知道或 旅行的名称，什么特点等，祖国山河的初步经验。如：北京是祖国的首都。

　　孩子们谈论他们最喜欢的门票：上面是什么？有趣的地方是什么？

　　二，生产的祖国山水河画板

　　（1）分类。观察在照片的场面的特点的小组孩子。如：景观，亭子，民族习俗，庆祝节日，鼓励孩子根据现场照片的特点自由分类。如：图片进入建筑类，景观类，民族，专业类，节日庆典等。教师观察儿童保育活动，了解儿童分类的方法并提供帮助和指导。

　　（2）面板成员讨论板的布局，材料的使用以及如何装饰显示面板，如：放置照片的分类，放置设计面板的位置等，清除自己的任务。

　　（3）在伴奏轻音乐的情况下，一群年幼的孩子互相合作，共同布置显示面板，鼓励孩子创造一个大胆，床上使用的材料。

　　三，享受祖国山水图片展览，鼓励孩子主动引进自己的展示面板。

　　四，扩展活动：

　　住在那里 像一个父母解释自己生产的面板，也为其他类的孩子和家长享受 活动反映：

　　孩子们收集的图片很丰富，有很多老师没有考虑，在分类中，孩子经常是混乱现象，对于一些混乱的老师问问题，让孩子们讨论老师建议孩子们怀疑看到中国地图或问父母，以便扩大孩子的知识。

　　活动16我们的国家真的很大

　　活动设计：

　　通过本课，让孩子们了解和理解诗歌的内容，阅读文字南，北，学习使用甜美，骄傲的声音背诵诗歌，运用探究，比较等方法感受诗歌语言的简洁美感，中国人民的骄傲。

　　活动目标：

　　感知和理解诗歌的内容。阅读文本南，北。学会用甜美，骄傲的声音背诵诗歌。

　　2.使用查询，比较等方法，感受诗歌语言的简洁美。

　　3.增强做中国人的自豪感。

　　活动准备：

　　中国地图一。 2.小??地图卡：文字南，北。冬天祖父，雪花，春天的女孩，花。滑雪，游泳，在炉子周围吃西瓜。

　　抒情背景音乐，磁带录音机。

　　4.教师和儿童提前收集祖国，祖国，祖国丰富的财产，信息。

　　活动程序：

　　首先，教师引导孩子动员原有的经验。探索大国。自然地读文本南，北。

　　教师（使用眼睛，表情，手势，假装是神秘的）：

　　（1）老师问孩子们看什么。

　　要显示中文地图，引导孩子们谈论：这是什么？谁能找到祖国的南部和地图的北边？ 教师与孩子的答案显示单词卡南，北，孩子们自然阅读。

　　老师：地图上的南方和北方有什么区别？为什么？

　　老师：在冬天，祖国的最南端是什么？祖国最北端是什么？ （如果孩子未能回答与诗有关的内容，教师可以使用一些小问题来指导如天气 有什么不同？孩子们会在那里做什么？

　　老师：你怎么知道的？ （让孩子知道如何获得知识）。

　　第二，教师根据自制诗的小地图鼓励孩子。

　　与孩子的答案，老师在地图上的相应位置贴上诗歌相关的小地图卡的内容。 鼓励孩子根据小纸箱做诗。

　　老师：让我们试着把这些小卡片编成一首诗我们的祖国真的很大，是好吗？ 孩子们自由创造诗歌，教师注意观察，倾听。

　　第三，孩子们喜欢诗歌。

　　教师用小地图卡，用甜美，骄傲的吟诵诗歌。

　　老师：听这首诗，你感觉怎么样？ （注意年幼的孩子感受到祖国，美丽的祖国，唤起孩子做中国的自豪感。

　　老师：这首诗如何赞美我们的祖国？它的声明听起来像我们的诗吗？让孩子们感受诗歌语言的简洁的语言。

　　第四，幼儿使用各种方式学习背诵诗歌。

　　孩子们看着小地图 卡，跟随老师背诵诗。

　　儿童分为两组，分别叙述诗歌第二句，第三句，第一句和最后一段的共同背诵。 所有的孩子都站起来，跟着老师在音乐中表达的诵诗诗。

　　五，活动推荐：

　　在语言领域，教师和幼儿将收集他们自己的书籍，祖国的图片和图片，财产，各民族的特点等等。儿童可以自由沟通。在科学区域放置一些中国地图的拼图和地球，鼓励孩子探索自己，体验祖国大地。

　　教材

　　[儿童诗歌]

　　我们的祖国真的很大

　　我们的祖国真的很大。

　　北方是冬天的祖父，