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中班健康活动:好玩的纸箱

上传者:程章
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上传时间:2017-06-03
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中班健康活动:好玩的纸箱

  活动目标

  1,探索各种纸盒游戏,练习跳,交叉,爬,钻等动作。

  2,通过一件事以体验的形式玩独立游戏的快乐。

  活动准备:游戏音乐,

  大纸箱3(孩子们已经装饰,到顶部和底部)。门面有一个洞。

  小纸箱一个人

  活动程序:

  首先,入场:手指箱(敲鼓)

  1,伴奏音乐,儿童左手拿着盒子的右手鼓,以及音乐节奏入场。

  2,热身运动:纸箱背景音乐

  老师:我是一个快乐的老师,今天老师带大家到快乐的天堂玩,孩子们想去吗? (想想)我们必须在热身运动前(好)

  手持纸箱做肢体运动:上肢运动,下肢运动,身体运动,跳跃运动。 (儿童双手手箱弯曲,左右两侧),

  纸箱把地面做肢体运动

  老师:拿一个小纸箱让我们一起工作吧!

  二,自由发挥纸箱(每个孩子一张纸 盒子,体验一件事)

  老师:今天我们用纸板玩游戏,你想怎么玩?尝试一切。 (引导孩子们用不同部位的身体玩纸箱)(看谁更喜欢的方式越来越好)

  孩子们自由探索玩纸盒的传播,老师检查及时发现新玩法,个人指导,帮助孩子掌握行动要领。 (如:专注于引导跳,平衡,交叉)

  老师总结了孩子的游戏。如交叉跳,文件夹跳,头顶盒取平衡,取单板桥,手对称强迫折叠纸箱,背纸箱爬,穿树,船。

  三,合作玩纸箱

  老师:除了只是玩,还要怎么玩?你有一个好朋友,找到你的好朋友,让纸箱找到一个好朋友吗?看看好朋友在一起玩吗?

  探索合作游戏。如:排列在一条直线上,曲线,两个文件夹盒去,他的手包围,更多的人积木等)

  第四,集体打大纸箱

  老师:看看老师的大纸箱,怎么玩?每个人都试图一起玩?

  1,集体尝试推,移,举高,钻。 ,攀登,滚动等纸箱游戏。

  2,纸箱变长:钻洞背景音乐

  纸箱门面,成一个洞形,三个纸箱依次排列。

  3,纸箱进入一个长的瓷砖地板,爬上草。背景音乐

  (1)在纸箱的立面的基础上,展平,玩游戏爬过草地,小乌龟爬上爬。孩子们爬过了。

  (2)爬上一个小纸箱,找到一个小纸箱。小蜗牛后房,爬上纸箱,去散步。 4,纸箱进入大轮:轮转。

  五个游戏:快乐的天堂真的很有趣

  (1)老师:你对纸箱满意吗?这里我们去天堂玩,但到天堂跳过山(牛奶盒),在河上(穿过牛奶盒),绕过树林(两棵高大的树木),钻洞,小盒子)去幸福的天堂。

  (2),解释要求和规则,首先请孩子再次示范的能力。

  (3),孩子们玩游戏。

  六,放松运动:背景音乐

  老师:今天我们做到了 更多的游戏,是不是有点累了?让我们休息一下,但是坐在

  地上有点凉,怎么办? (指导孩子告诉纸箱成垫子)孩子,这个想法是那么好。 老师:我们正在寻找与我们的盒子做一些事情来做游戏。

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