中学三年发展规划

　　全职教师115人，行政人员1人。平均年龄33岁，35岁72人。学校党，政府，工作领导团队的声音，良好的教师结构，高级职称22,56中级职称。教师及学历合格率达100％，本科以上学历114人，占98.3％，其中研究生8人，计算机普通话合格率100％，省市祭坛8人，国家级，省级优等品一等奖6人人，市，区骨干教师7人，市，区优秀教师18人，地区教学专家35人。学校积累了强大的教师教学经验，具有较大的发展潜力。

　　3.开发分析

　　⑴发展机遇

　　（1）社会快速发展，人才需求，各级教育部门制定和实施“十三五”教育发展规划，推动学校教育在新课程教学中的改革，并为x的发展提供了一个广阔的平台。

　　②xx区是一个强大的教育区，一直是区，区政府和上级对学校的正确领导和强有力的支持。新一轮的学校布局和学区规划调整，促进x教育的步伐加速。

　　学区 增加人口密度，提供更多的学生。

　　④。在十一五期学校声誉提升，吸引更多的教育资源。

　　⑤。加强外交交流和发展社会多元化，促进教育的深入发展。

　　⑥。教师纪律和x教育在专业发展中自己不懈追求学校的综合实力提高学校。

　　⑦。年轻教师，更多的精力，积极要求成长和成熟，经过六年的教育实践，x老师教育经历逐渐积累，成熟。

　　⑵发展问题

　　①学区学生增加，整体素质和旧城之间的差距进一步加大。

　　②一些教师提高他们的专业素质要加强，教育教学的理念需要进一步更新。 ③教师缺乏实力，学科分布不均，教师需要进一步提高质量。

　　④随着学校规模的进一步扩大，学校硬件和软件设施将得到加强。

　　⑤。办公室资金不足，影响了学校的进一步发展。

　　⑥。加强校园文化和建设积累的特点，加强教师整合 适合，扮演x在隐形角色的精神。

　　二，指导思想和学校哲学

　　1.教育指导思想：社会主义现代化建设教育为人民服务，生产劳动与社会实践相结合，培育社会主义建设者和继承者的道德智慧发展。

　　2.学校目标：建设现代化，示范性，高品质，独特的x国家精英，培养基础厚，质量，能力和专业知识的人才。

　　3.学校训练三风

　　学校座右铭：完美

　　学校精神：学会认真思考

　　教学风格：秀德爱生活细树人

　　学习风格：勤奋学习追求成功

　　4.学校策略：管理强势学校，立法学校的质量，科研院校的特点，荣校

　　5.学校特色：阳光教育

　　1，阳光环境：

　　文明有序，干净整洁，布局合理，全功能，绿色;

　　2，太阳管理：

　　以人为本，决策民主，人文系统，面向教育，尊重个性;

　　3，太阳教师： 爱和教育，心工作，无私奉献，爱和尊重他们的工作，品味优雅; 4，太阳教室：

　　生活为本，民主平等，个性化，动态和谐，光明高效;

　　5，阳光学生：

　　崇高的道德，身体和心理健康，文明纪律，广泛的知识，独特的个性。

　　三，三年的发展目标

　　（A）总体目标：

　　十三五“期间，将全面锁定目标规划，开发爱情教育，开发生活阳光教育特色，注重建设先进学校教育，优质教育，优质教师，学生人格宣传，管理系统完美，和谐的人际关系，强烈的文化氛围，学校突出xx城市着名学校。

　　1，推动校园文化建设，形成教育共同发展。根据阳光教育理念，扎实推进校园文化建设，发挥隐形校园文化教育的作用。

　　2，坚持道德教育第一，综合发展。突出爱国主义教育，树立社会主义核心价值观，提高道德教育的针对性和有效性。

　　3，深化课程改革。课程改革作为优质教育的实施 移动。根据规定开放课程，注重使用当地教材和校本课程开发，根据实际情况探索和实施小班教学。

　　4，创新人才培养模式。更新人才培养理念，完善人才培养评价体系，注重个性化教学，创新教育内容和方法。培养学生掌握有效的学习技巧，方法，努力提高学习效率;遵循教育法和人才成长法，促进教学，科学研究，密切实践，学校，家庭，社会紧密结合形成系统开放，灵活机制，多种人才培养体系。

　　5，减轻中小学生的负担。严格执行国家课程标准，不断提高课堂教学的有效性，提高教学质量和教学评价标准，严格控制工作量和考试难度，次数减少高要求课程，有效减轻学生的负担。

　　6，区，市立特色的学校创造。充分挖掘学校的经验和优势，逐步突出学校阳光教育的特点，力争在两年内建成初中的特色，在五年内完成xx城市特色学校的创造。

　　7，扩大教育资源，增加教育的影响。随着学校规模的扩大 大，学校影响力，x在进一步扩大优质教育资源，在十三五的发展到底，进一步扩大xx中学规模。

　　（Ii）具体目标：

　　⑴创建xx城市特色学校，xx城市绿色学校，xx城市艺术2 1示范学校和省足球体育传统学校;

　　⑵教师：加强教师培训，提高教学和研究素养，建立教师成长平台，促进教师成长水平，大力开展教师，教育专家培训制度。到2020年，具有研究生资格的全职教师比例将提高到10％，本科学位将达到99％。培训市领导1-2人，市级优秀教师1-2人，市级骨干教师4-6人，市级以上坛坛1-3人。

　　⑶教育科研：大力开展教育教学研究，教学研究常规，制度化。在十三五期间，研究区域1-2以上，校本教学与研究课题6多，课堂教学评价市政一等奖3-4人，省一等奖1-2人。 ⑷质量教育：深入质量教育，不断完善课堂教学改革，拓展第二教室 内容和空间，加强环境教育，丰富学生社区活动，提高科技创新的有效性，培养文化知识厚厚，具有2 1模式（2种运动技能加上艺术专长）的新人才。其中在测试的指标排在前列的xx，在测试稳定在xx市初中第一梯队，168线速率平均超过37％，各种活动收到30多个省级，市100次。 ⑸班教师团队建设。注意培训班教师，特别是优秀班教师培训，探索实施班主任教师制度，上市市级班教师1-2人，培养一班以上有影响力的班教师。

　　硬件和软件建设：在十三五期间，增加教学硬件和软件投资，使学校硬件和软件条件成为xx城市一流学校;

　　⑺在十三五末，根据xx区教育情况和学校布局调整，xx中学为基础，积极设立xx中学，拓展学校优质教育资源。

　　四，战略措施

　　（A）依法办理

　　1.进一步规范学校行为。加强法制教育，规范教学行为，改善现代形势，适应新形势 管理模式，使学校管理实现现代化，人文文化，科学，制度化，系统化。

　　深入开展反腐败建设。按照惩治和预防腐败工作的要求，在学校管理的全过程中实施建立廉洁政府，建立廉洁政府制度的责任制。

　　积极改进现代学校管理体系。不断完善学校体系，深化员工和员工制度的任用和任用，完善制度执行，提高评价和评价，不断完善教师，部门，小组，教学研究组和教学评价组评价机制，积极提高教师绩效，对改革方案进行评价和评价，努力形成很多工作，有力的服务奖励分配改革和新情况，充分调动学校各方面的积极性。

　　4.努力推进精细化管理，大力推进房间体系文化。不断完善部门功能，提高管理效率。提高学校在微观层面的概念，在各个层次的系统的可操作性，使学校和办公室的实施有了更大的改进。

　　（二）加强道德教育

　　1.加强道德教育队伍建设。加强道德教育队伍的培养，不断提高教育队伍的专业水平，增强道德教育的推动力。行政班教师 （班级教师定期会议），编制了好班教师案例集（专注心理辅导），有效开展班级老师高级工作经验交流活动，有效提升道德教育队伍（班主任教师培训，举办课堂教师论坛，举办道德教育创新研讨会（班教师定期会议）软实力。

　　清除道德教育的主题。遵循道德教育法，建立主题教育平台，学校道德教育主观顺序到每个学年，每学期，每月甚至每周的活动。以阳光教育，全面发展为主题，建设良好的阳光道德教育，努力按照我校的实际道德特点形成。

　　3.扩大道德教育渠道的实施。以心理健康教育，道德教育课程建设为主要渠道，以学校，家庭，社会三一教育为一体，提高道德教育的有效性，综合跨学科课程从事各种社会实践活动，形成完整的道德教育，充分的道德教育，全面的道德教育新机制。

　　4.完善道德激励机制。从学校，师生三个维度，对道德教育和教师评价的奖惩，职业晋升，职称评价等与学生紧密联系的高级评价，质量评价等有机结合，建立了 有利于调动教师和学生的热情，有利于提高教师和学生的素质，有利于促进道德教育激励机制的不断发展。

　　（C）优化教育环境

　　1.改善学校条件。积极争取区金融，区教育和局的支持，增加教育经费投入，改善学校条件，提高学校效率。努力完成数字化建设，尽快加强校园文化，档案馆，电脑室，学校历史博物馆和图书馆实验室的实施配置，5年来完善各种设备设施，实现学校装修整体翻新。

　　2.完善的校园功能。可持续发展的概念贯穿校园规划和日常校园管理，建设阳光校园，全面提高师生的环境质量。优化校园网系统，更好地发挥计算机网络的作用，促进形成现代教育方法和手段，充分展示多媒体网络教学的亮点，促进教育改革和管理创新。

　　3.提高服务水平。继续做好办公，教室，校园绿化，教学用品等方面的管理服务，引进信息管理工具，进一步提高管理服务水平。

　　4.创造一种教育文化。继续创新运营学校的理念， 促进学校经营的目标，培养学校精神，为初中内涵打下理论基础。仔细阅读6年的历史，根据实际情况，逐步建立学校的年级和学校文化的特点。

　　（D）人力管理的实施

　　1.建立新的管理模式。从理论和实践中处理党支部主管负责党支部监督，师资队伍参与学校管理机制;充分调动所有教师参与倡议，指导学生参与管理的主动性，使其成为重要的学校管理权力。

　　2.规范学校程序。不断完善决策过程，坚持学校决策机构的一般决策，决定执行决策的

　　形式，包括学校的总体情况和广大群众的切身利益的决策，必须由学校员工会议事先进行广泛的研究才能在以后实施。所有部门坚持公平，公正，高质量，高效的服务原则，各级教职工应当按照服务标准，全部按照系统，按照程序，拒绝个人特权。

　　3.建立平等的对话平台。不断改进反馈系统，使学校工作人员的决策不同意，通过正常的方式 向学校工会发送投诉，或直接向校长发送。全面实施师生关系的系统，运用多种有效手段加快学校决策和信息传播速度。严格执行公共工作，确保全校教师和学生的知情权，倡导相互尊重，平等和谐的人际关系。

　　（5）靠科学研究带头

　　1.增加教学和研究硬件投资。每个教师配备一台笔记本电脑，实现无纸化办公，多媒体网络教学，教学与研究网络沟通，提高教育质量，学校效率和效率。

　　2.加大教学宣传力度。使教师和工作人员从意识形态上强调学校的教学和研究工作，使科学研究，教学和教学侧重于教学教学理念植根于教师的心中，形成广大教师重视教育教学大气层。

　　3.加强教学和研究制度。在原有的基础上，进一步完善学校教育和科研规章制度。形成了自己的特色，符合教育和研究制度，奖励制度，教师，教学和研究文件系统的法律法规。

　　4.完善科学研究管理机制。选择好行为，业务能力，勤奋学习， 具有较强的表达能力，能够表达教师，组织学校骨干科学研究团队。构建结合重点研究与全面研究，特殊研究与一般研究结合科学研究模式，逐步创建一组科目，每个人从事研究，项目结果组，群体研究，群体性群体研究情况。

　　5.促进教学和研究的杰出成就。有必要通过展览研究项目的结果，教育文章的汇编，项目的结果等，为教师提供教育交流的平台，充分展示教师教学成果，教育和教学。

　　（6）深化教学改革

　　1.构建和谐教学模式。积极追求自主性，合作，学习的方式，追求轻负担，高质量的教学模式，课堂结构探索自我学习，交流教练，反馈升级三步教学方法，实现教学过程的教学和学习和谐;追求学生的知识和能力发展和谐，注意学生主动探索精神和思考能力的发展;追求学习成果和学习过程的和谐，注重学习通过认知过程，思维过程体验培养学生;共同和个人发展的和谐，强调和鼓励学生充分发展自己的一个 追求适当控制教师和学生主动学习和谐，强调学生主动采取主动学习。

　　2.实施综合发展措施。从系统建设，人员配备，方法创新等角度，总结出一套符合实际学校学生的教育法教育培养新模式，有必要注意学业成绩三级一点，也要注重学生的综合性和可持续发展，努力提高教育的整体素质。

　　完善三级课程体系。组织力量，逐步探索校本课程和整体课程的总体目标，同时实施国家和地方课程，努力发展适合学生的需要，个性化，多样化的校本课程为每个学生创造良好的自我发展学习条件;并进行校本课程评估工作，以确保校本课程的实施。

　　（7）加快施工队伍

　　1.建立和谐的领导小组。领导班子领导，主要领导班子成员具有高度的研究，指挥，决策和协调能力，负责领导领导集体领导的领导，成为一个权威;一个真正的干衣领 领导群体，走在前列，做实践，勇于创新，领导学科的骨干，团队领导支持成绩，扎实推进学校工作，全面深化教育质量。

　　2.创造高质量的教师。为加强教师和道德培训，组织教师认真学习各种法律法规，规范教育行为，使按照法律，依法教导。定期选拔各种先进个人，大力弘扬公正，形成系统教育，管理教育，服务教育，环境教育，活动，教育爱心和奉献的良好氛围。完善智能结构，城市，区重点教师，教学专家，学术带头人和教师不断提高教师的比例，可以在各级承担相应的研究课题。

　　3.加强教师成长管理的目标。提高教师的专业素质，明确个人发展目标，鼓励教师迈向一年稳定的讲台，三年的成绩，五年的特色，十年的教师指导，促进教师的可持续发展。

　　4.加强小组建设，形成团结，进步，阳光，特色队伍。

　　（8）扩大教育合作

　　积极开展区域教学研究。主动承担并积极参与各类教学与研究活动 ，通过出去，请进双向路径，扩大教师的视野，促进教师的专业成长。并积极对学校共同关心的一些热点问题进行有效探索。我们应该积极探索有效的教学，构建教学质量提升机制和绩效薪酬考核机制，以促进教学质量的提高。加强合作交流，继续与市，区学校和阜阳三义学校，长丰开塘实验中学开展教学研究活动，充分利用学校的资源，引导教师了解教学改革，掌握测试的发展趋势，有效实现信息互操作，资源共享，提高有效性。

　　2.不断完善道德教育网络。为进一步完善立体道德教育网络的学校，家庭，社会三位一体，有效组织家长学校，深入警察学校建设，城乡环境综合治理，通过优化道德教育资源，努力形成一起工作，让全社会关心学生的思想道德建设

　　3.加强学校的对外宣传工作，扩大学校的影响力，继续吸引教育资源。