22.牧场之国
先学后导 问题评价 自主教育 建构学习
太白县黄凤山小学四年级语文组问题导学型学习模式工具单（八册） 设计人：杨川 审定人：
【教学目标】
1.认识本课8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解荷兰牧场的特点。 3.揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。
4.感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。【教学重难点】
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，了解荷兰牧场的特点。 难点：揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。
【自主预习】
1、自读，要求做到不漏读、不错读，不断句。想办法处理不认识的字。 2、再读，边读边画出生词，标出自然段。 3、想想课文主要讲了什么？
4、边读边思考并画出令自己深受感动的情境，并在旁边做简单的批注。 5、我能很漂亮得写出本课的生字
问题一:自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难理解的地方可与同桌先交流。思考：你从哪些地方体会到牧场是动物的自由王国？
问题二：为什么说荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国？
【训练检测】
一、我会看拼音写词语。
m chǎnɡ duān zhuānɡ xiānɡ qin zhuān zh
（ ） （ ） （ ） （ ）
j m yuǎn tio chnɡ qn ji du lio ku w yn （ ） （ ） （ ） yōu rn z d yn s chn m chng qiān shng wn
（ ） （ ） （ ） 二、我能根据课文内容，在括号里填上合适的词。
（ ）的低地 （ ）的原野 （ ）的光芒 （ ）的小鸡 （ ）的奶牛 （ ）的骏马 （ ）的晚霞 （ ）的碧绿原野 三、我能给下列语句选择正确的修辞手法。
A、比喻 B、拟人 C、排比 D、反问 E、设问 F、夸张 1、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（ ） 2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。（ ）
3、长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。（ ） 4、难道荷兰不是欧洲的花园吗？（ ） 【板书设计】
自评 组评 师评
1
教师寄语：我参与 我快乐 我自信 我成长
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