初二学生逆反心理案例分析_20170505_092950

上传者：李方敏
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上传时间：2017-06-04
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初二学生逆反心理案例分析_20170505_092950

　　初二学生逆反心理案例分析一、案例：刘某，男，某中学初二学生，据父母和老师反映该生自初一下学期开始就变得异常反叛。在家经常和父母顶嘴，父母让干什么他就偏不干什么，父母说不对的不好的事他却偏偏要尝试一下。父母强烈反对他吸烟，可他却想尽一切办法吸烟。在学校也不服管教，经常与老师顶撞，上课不认真听讲，扰乱课堂纪律，而且意见特别多，经常无原无故自言自语，大声喧哗。与同学关系也很不好，爱挑剔别人的意见，言行偏激，常与同学打架斗殴，耍老大欺负弱小。对老师的批评要么以沉默相对，要么肆意顶撞。学习成绩直线下滑，而且对成绩的下滑自己毫不在乎。二、分析：孩子叛逆行为的表现有哪些：本案例中描述的刘某的表现是典型的青春期叛逆现象的表现，从本案例中我们可以看出青春期的孩子叛逆心理主要表现在以下几个方面，家长可以通过下面的表现来观察一下自己的孩子是不是有叛逆的迹象。 1、在家庭生活中的表现（1）对父母的抵触情绪明显的增加对父母抵触情绪的明显增加是孩子叛逆心理在家庭中的主要变现。他们在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，甚至产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望。如本案例中的刘某经常和父母顶嘴，与父母对着干，父母让他干什么他就偏偏不干什么。（2）对父母封闭自己的内心世界很多家长反映升入初中之后孩子变得越来越不爱和父母说话，而是喜欢写日记了，这也是孩子进出叛逆期的表现。从他们心理发展的角度来说，青春期孩子是需要并渴望与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往的。但由于他们与父母的关系不和，使他们的这种渴求找不到倾诉的对象，只好诉说在日记里。又由于这一时期的孩子自尊心很强，不愿被他人知道自己所想，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理，他们渴望理解又无从表达，长此下去，便会觉得无人理解，进而减少了和父母的沟通，封闭了自己的内心。（3）对家庭生活变得冷漠孩子升入初中之后，很多家长会发现孩子越来越冷漠。放学回到家直接把自己关进房间，从早到晚与父母说不了几句话，而且对父母生病等事情也漠不关心。这也是孩子进入叛逆期的表现。因为叛逆期的孩子并不都是反叛的，从各个方面来表现自己的叛逆心理。有些孩子对父母的逆反就是已沉默和冷漠来表现的。所以这种冷漠以对的表现也非常值得父母关注。 2、在学校生活中的表现本案例中的刘某在学校生活中的表现是大多数叛逆期

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