松鼠和松果Word
猜一猜形状像耗子, 生活像猴子, 爬在树枝上, 忙着摘果子。
松鼠
10 松鼠和松果
读读,想想—小松鼠和松果之间到底发生了什么事 情?我们去读读课文就知道了。 遇到不会读的生字怎么办? 要求: 1.借助拼音自由朗读课文,读准字音, 不会的字多读几遍。 2.读好后数数课文有几个自然段,把他 标出来。
小朋友们,生字都认识了 吗?我要考考你了,你能通 过我的考验吗?
考考你:zǒng cōng zhǎ zhǔ y
总是 hupo 活 泼
聪明 hū r n 忽 然
眨眼睛 r 如果
主 意 yǐ h u 以 后
总是
聪 明
眨眼睛
主 意
活泼
忽然
如果
以后
聪 眨 如 活 泼 总 忽 意 然 主
以
儿歌识字:小聪明,耳朵灵。会听课, 总专心。 (聪 ) 意、忽、总的巧记:意有心, 忽有心。在心底,总有心。
聪 聪明 泼 活泼 活 活动 松鼠聪明活泼,学会了 摘松果吃。
忽 然 眨
忽然 然后 眨眨眼睛
忽然,松鼠眨眨眼睛, 想起来了。
如 总
如果 总是
如果光摘松果,不栽 松树,总有一天,一棵松 树也没有了。
以 后
以后 以后
后来
以后到处光秃秃的, 小松鼠、小小松鼠、小 小小松鼠……他们吃什 么呢?
主 意
主意 意思
小松鼠有了好主意。
更
更加
更好
将来,这里会是一片 更茂密的松树林。
聪明活泼 蒙蒙细雨 高高兴兴 细雨蒙蒙 光秃秃 亮晶晶 雾蒙蒙 眨眨眼 翘翘嘴 挥挥手 摆摆手 摸摸头
你会读吗:聪明活泼 聪明活泼的小明学会了种花.忽然 如果 以后 主意 天忽然暗了下来,很快就下起了雨. 如果明天天晴,我们就去春游. 学了这一课,我们以后会更爱护树木了 我们有一个美化校园的好主意.
每个松果都那么香那么 可口.
如果光摘松果,不栽松树,总有一 天,一棵松树也没有了!
忽然,松鼠眨眨眼睛,想起来 了:如果光摘果子,不栽松树, 总有一天,一棵松树也没有了! 没有了松树,没有了森林,以 后到处光秃秃的,小松鼠,小小 松鼠,小小小松鼠……他们吃什呢? 到哪儿去住呢?
我会连: 聪明活泼的 光秃秃的 挺拔的 茂密的
松树林 松鼠 山 小松树
以后 以为 所以 后来 前后 落后 更加 更好 更快
主人 主意 主张 意思 意义 心意 总是 总理 老总
每个松果都那么香,那么可口。
我会说:
每个松果都那么香,那么可口。 每个糖都那么 ,那么 。 每棵树都那么 ,那么 。 每个妈妈都那么 ,那么 。
松鼠聪明活泼,学会了 摘松果吃。它高高兴兴地走 进了大森林,摘了一个又一 个。每个松果都那么香,那 么可口。
读课文回答你认为松鼠“聪明、活泼”吗?
(学会了,高高兴兴地)
读课文回答你认为松鼠“聪明、活泼”吗
?
读一读
松鼠在摘松果时想起了什么?你同意它地意见吗?
如果光摘松果,不栽松树, 总有一天,一棵松树也没有 了!
没有了松树,没有了身林, 以后到处光秃秃的,小松鼠、 小小松鼠、小小小松鼠......他 们吃什么呢?到哪儿去住呢?
读一读
后来它们又是怎么做的?你认为它这样做对吗?
以后会是什么样 子呢? 我们把它画出来吧!
将来,这里会是一片更茂密的 松树林.
讨论
学了课文后,再来说说松鼠是 多么“聪明、可爱”的?
会写的字
以后更主意总
看拼音写词语
gng d
zhǔ y
(更 大 )yǐ hu
(主 意 )zǒng sh
(以 后 )
(总 是 )
读句子,把括号里的词放到句子中去。
1、松鼠走进大森林。(高高兴兴地)松鼠高高兴兴地走进大森林。 2、森林里长出了松树。(高大的)
森林里长出了高大的松树。3、松鼠学会了摘松果。(可爱的) 可爱的松鼠学会了摘松果。
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