教资统考|小学《教育教学知识与能力》考点模拟试题：教学实施（二）
上传者：马运华|上传时间：2018-10-17|密次下载
教资统考|小学《教育教学知识与能力》考点模拟试题：教学实施（二）
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 【考点一】我国小学常用的教学方法
【考点归纳】
( )是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。
A.讲授法
B.演示法
C.讨论法
D.练习法
答案：B
【考点归纳】
【考点二】一节好课的标准
【考点模拟题】
简答题：一节好课的标准有哪些？
【考点归纳】
一节好课的标准：一是要使学生的注意力集中；二是要使学生的思维活跃；三是要使学生能够积极参与到课堂中来；四是要能够使个别学生得到照顾。
【考点三】测验的质量指标
【考点模拟题】
( )是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
答案：B
【考点归纳】
测验的质量指标主要有信度、效度、难度与区分度。
信度是指测验结果的可靠程度。效度是指测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。难度是指测验包含的试题难易程度。一张试卷既要有较难的题，又要有较易的题，做到难度适中。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。
【考点四】我国现行的教学组织形式
【考点模拟题】
我国现行的教学组织形式是( )。
A.个别教学制
B.分组教学制
C.班级授课制
D.能力分组制
答案：C
【考点归纳】
班级授课制是一种集体教学形式，是将一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级，根据课程计划和规定的时间，安排教师有计划地面向全班学生进行教学的一种组织形式。目前，班级授课制是我国学校教学的基本组织形式，在提高教学质量与效率上起着重要的作用。
【考点五】班级授课制的基本特征
【考点模拟题】
班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括？( )
A.班、课、室
B.师、生、课
C.师、生、时
D.班、课、时
答案：D
【考点归纳】
班级授课制的基本特征主要有：
(1)以班为人员单位，同一个教学班学生的年龄和学习程度大致相同。
(2)以课时为时间单位，教师同时面对全班学生上课。
(3)以课为活动单位，把教学内容以及传授这些内容的教学方法、教学手段综合在课上，把教学活动划分为相对完整且互相衔接的各个教学单元。
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