土木学院装饰造价个性化教育

上传者：刘惠兰
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上传时间：2015-04-15
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土木学院装饰造价个性化教育

土木工程学院个性化教育“装饰工程造价”实施方案

为发展学生个性、发掘学生潜力、激发学生创造热情，提高人才培养质量，根据校党委的工作部署和《徐州工程学院大学生个性化教育实施方案（初期）》的要求，结合我院有关实际情况，特制定本实施方案。

1、名称：装饰工程造假唉

2、培养目标：

“装饰工程造价”个性化教育主要为开阔学生的视野、学习了解装饰工程造价管理的基础知识，掌握装饰工程造价计价的基本原理和方法，具备工程造价管理的基本能力。通过个性化教育这个环节，培养学生的设计能力、动手能力、创新能力和团对协作能力等；能看懂建筑装饰装修图纸，具有应用造价软件进行图形算量和计价的能力，掌握装饰造价员应该具备基本技能。

3、选拔条件：

凡符合下列条件的学生均可提出参加个性化教育培养的申请：

1）具有装饰工程技术基础和发展潜力或特长、有扩展知识技能愿

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望、身体健康，无色盲或色弱

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）申请参加特长生培养的学生各科成绩应在中等以上（包括中

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）申请参加特长生培养的学生应品行端正，勤奋好学，遵守校规

4、方案实施时间安排：

1）申请参加个性化教育实践的大二以上的学生，需在2015年3月10日之前写出书面申请，由辅导员（或班主任）、社团导师签署书面推荐意见并提供能力证明资料；

2）每年3月中旬，根据学生参加社团活动的情况，在社团推荐、辅导员（或班主任）推荐和自愿报名的基础上初步确定人选；3月30日之前，学院公布本学年度个性化教育实践分类内容、要求、参与学生人数及导师名单；

3）学院根据学生报名情况于4月上旬组织选拔，学院通过相关

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科目测试、答辩等方式，考察申请学生的专项能力和综合素质，成绩

4）根据学生的考核情况及综合条件确定参与个性化教育实践的学生人选，报学院批准，名单进行公示。

5、面向对象以及招收人数：

装饰工程造价个性化教育面向全校各专业学生招生，每班招生30-40人。

6、考核办法：

为了体现一定考核的客观性与发挥学生的个性和创造性，在所开设的课程中，以笔试方式进行的客观题占40%，以课程设计形式的主观题占50%，平时的出勤和活动表现占10%。

7、本学院各专业用来置换的课程及学分：

用来置换的课程为公选课的2分。

8、内容：

通过装饰工程造价理论课程学习、计价实训，了解装饰工程造价原理，达到能利用造价软件进行工程计价的目的。

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通过上述课程考核合格后，学生可以在土木工程学院工程造价实训中心结合实际工程完成学习 9、教学手段

1）集中授课与网络教学结合

鉴于参加学习的学生可能来自学校各个学院，并学习时间上可能不完全统一，故要求承担教学任务的相关教师充分利用学校的网络教学平台和土木工程学院原有的“承志学堂”进行互动网络教学平台，将课程上网，课程要求具有辐射性和互动性，部分的理论课程采用网络远程互动教育。集中一段时间进行授课与强化训练，提高学生对知识和技能的掌握能力。 2）选拔参加专业技能竞赛

在个性化教育的学生中选拔优秀学生参加全国、省级专业的技能竞赛，主要有全国大学生算量大赛等。以竞赛检验个性化教育的成果，增加与其他高校的了解和交流，促进我们个性化教育水平的改进与提

高，从而增强学生综合素质和能力。

3）工作室模式实践教育

学生利用远程互动网络教学平台、建筑装饰专业校外实训基地和建筑装饰专业即将建成的校内实验室为依托，由导师负责带学生进实验室参与实际工程设计，在实际工程中学习。