祖国的宝岛台湾
《祖国的宝岛台湾》第一课时 教学设计
徐小 龚秀珍
教学目标：
1、了解台湾的地理概况、台湾问题的由来，知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果。
2、知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。
3、了解我国政府一直致力于台湾问题的解决，两岸人民渴望统一。
教学重难点：
1、了解台湾美丽与富饶。
2、知道台湾与祖国大陆台湾同胞心相互系、脉相连，两岸同胞思念亲人盼望相聚。
3、培养学生整理资料的能力。
教学准备：
1、学生收集了解台湾的概况、物产、发展历史、旅游胜地、介绍两岸同胞思念亲人和盼望相聚的诗词、歌曲、故事。
2、访问附近的台胞台属，了解他们的亲情故事。
3、教师准备课件、相关资料等。
教学过程：
一、谈话导入新课。
课件：台湾宝岛图
1、同学们，这幅图像什么？
2、你们的想象真丰富。有人说，它像一片芭蕉叶，漂浮在万顷碧波之上，在浩瀚的海洋上熠熠发光。这是我们祖国的什么地方？今天我们就走进祖国的宝岛台湾，去了解祖国的宝岛台湾。板书课题：祖国的宝岛台湾 学生齐读课题。
二、活动交流探究。
活动一 美丽的宝岛——台湾
1、台湾在哪里
①小组活动：在地图上找找台湾的位置，看看与祖国大陆的哪个省最近？用尺子量一量，用比例尺算一算大概距离是多少？台湾地区包括哪些地方？
②小组汇报。
③小结：台湾是中国的第一大岛。远古时代，台湾岛与祖国大陆相连，回来因地壳运动，相连接的部分沉入海中，形成海峡，就是今天我们看到的台湾海峡，台湾岛才与大陆分离。
台湾地区包括台湾本岛及其周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾岛、绿岛、兰屿等几十座岛屿。
2、美丽富饶的台湾
①学生交流：台湾岛都有那些别称呢？为什么会有这些别称呢？你觉得台湾是个怎样的地方？
②小组展示台湾物产、风光图片、资料。
③你从刚才的活动中知道了什么？
④依次展示教材59页三张图，了解人们在各个时期开发经营台湾的事实。补充介绍历史上大陆与台湾本地人共同开发台湾的故事。
小结：台湾自古就是中国的领土，我们的祖先用辛勤的劳动开发了这片美丽富饶的土地。
活动二 根脉相连
1、从教材60页的照片你知道了什么？
2、和我们大陆有哪些共同之处呢？
3、你还了解到台湾文化中哪些中华文化的内容呢？（漫画、文学作品等）
4、从台湾这些传统文化现象中，你明白了什么？ 小结：祖国大陆与台湾同胞心相互系、脉相连，共有中
华传统习俗，共享中华灿烂文化。
活动三 两岸情深
1、小组交流介绍两岸同胞思念亲人和盼望相聚的诗词、歌曲、故事。
2、小组汇报。小结。
3、配乐朗诵余光中的《乡愁》
三、课堂总结。
四、作业。
每个人结合自己的感受写一段对台湾同胞的“寄语”各小组在下节课展示交流。
板书设计： 祖国的宝岛台湾
美丽富饶
根脉相连 两岸情深
。
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