2014年教师资格考试|专业辅导：常见文言虚词详解八

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2014年教师资格考试|专业辅导：常见文言虚词详解八

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 1.【与】

　　(一)介词。

　　1.介词。和，跟，同。

　　①沛公军霸上，未得与项羽相见(《鸿门宴》)

　　②而翁归，自与汝复算耳(《促织》)

　　2.给，替。

　　①陈涉少时，尝与人佣耕。(《陈涉世家》)

　　②与尔三矢，尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)

　　3.比，和比较。

　　①吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍(《六国论》)

　　(二)连词。

　　1.连词。和，跟，同。

　　①然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也(《勾践灭吴》)

　　②勾践载稻与脂于舟以行。(《勾践灭吴》)

　　(三)动词。

　　1.给予，授予。

　　①生三人，公与之母;生二子，公与之饩。(《勾践灭吴》)

　　②则与一生彘肩(《鸿门宴》)

　　③与尔三矢，尔其无忘乃父之志。(《伶官传序》)

　　2.结交，亲附。

　　①因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知(《烛之武退秦师》)

　　②合从缔交，相与为一(《过秦论》)

　　③与嬴而不助五国也(《《六国论》》)

　　3.对付。

　　①庞煖易与耳。

　　4.参加，参与。

　　①骞叔之子与师。(《骞叔哭师》)

　　5.赞许，同意。

　　①吾与点也。

　　②朝过夕改，君子与之。

　　(四)通假。通欤。句末语气词，表示感叹或疑问。

　　①无乃尔是过与(《《季氏将伐颛臾》》)

　　②虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与(《《季氏将伐颛臾》》)

　　③然则废衅钟与(《齐桓晋文之事》)

　　【孰与】【与孰】表示比较与选择，译为：跟比较，哪一个

　　①谓其妻曰：我孰与城北徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　②沛公曰：孰与君少长?(《鸿门宴》)

　　③公之视廉将军孰与秦王(《廉颇蔺相如列传》)

　　④吾与徐公孰美(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　【孰若】【与其孰若】表示选择(舍前取后)，译为：哪如与其哪如

　　①与其坐而待亡，孰若起而拯之(《冯婉贞》)

　　②与其杀是童，孰若卖之(《童区寄传》)

　　2.【则】

　　(一)连词。

　　1.表示承接关系。译为就便，或译为原来是已经是。例如：

　　①项王曰：壮士!赐之卮酒。则与斗卮酒。(《鸿门宴》)

　　②故木受绳则直，金就砺则利。(《劝学》)

　　③徐而察之，则山下皆石穴罅。(《石钟山记》)

　　④临视，则虫集冠上(《促织》)

　　2.表示条件、假设关系。译为假使如果要是就那么就便。

　　①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)

　　②向吾不为斯役，则久已病矣。(《捕蛇者说》)

　　3.表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的则连用，每个则字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系。可译为就，或不译。

　　①位卑则足羞，官盛则近谀。(《师说》)

　　②入则孝，出则弟。(《论语学而》)

　　③小则获邑，大则得城。

　　④位卑则足羞，官盛则近谀。

　　4.表示转折、让步关系。表示转折时，用在后一分句，译为可是却表示让步时，用在前一分句，译为虽然倒是。

　　①于其身也，则耻师焉，惑矣。(《师说》)

　　②手裁举，则双超忽而跃(《促织》)

　　③其室则迩，其人甚远。(《诗经》)

　　5.表示选择关系。常和非不呼应着用，译为就是不是就是。

　　①非死则徙尔(《捕蛇者说》)

　　②非其身之所种则不食(《勾践灭吴》)

　　(二)副词。

　　1.用在判断句中，起强调和确认作用，可译作是就是。例如：

　　①此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)

　　2.表对已然或发现的强调。可译为已经原来原来已经。

　　①及诸河，则在舟中矣。(《殽之战》

　　(三)名词。

　　1.指分项或自成段落的文字的条数。

　　①《论语》六则。

　　2.准则，法则。

　　①以身作则。

　　(四)动词。效法。

　　①遵后稷、公刘之业，则古公、公季之法。

　　(五)通假。同辄，总是，常常。

　　①居则曰：不吾知也!

　　【则是】只当是。

　　①与窦娥烧一陌儿，则是看你死的孩儿面上。(《窦娥冤》)

　　【则则】赞叹的声音。

　　①连呼则则。

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