2015教资国考《文化生活》易错点整理（二）

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2015教资国考《文化生活》易错点整理（二）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件【文化传承与创新】

　　1、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择性、传递、创造文化的特定功能。

　　2、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。

　　(注意：错。这个观点错。社会实践是文化创新的源泉和动力，也是根本途径)

　　3、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。

　　(注意：错。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的成果；文化创新的源泉是社会主义现代化建设。)

　　4、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。

　　(注意：不科学。文化创新还有另一个积极作用，即文化创新能促进民族文化的繁荣。)

　　5、发展先进文化是文化创新的根本目的。

　　(注意：错。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。)

　　6、文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。

　　(注意：错。文化创新来源于社会实践，不是作者的灵感；人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。)

　　7、文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新与面向世界，博采众长。

　　(注意：错，这是文化创新的基本途径，文化创新的根本途径是社会实践。)

　　8、文化创新注意的问题主要是交流、融合。

　　(注意：错。文化创新注意的问题主要是继承传统，又体现时代精神。)

　　9、文化创新表现为时代精神注入传统文化的努力之中。

　　(注意：错。文化创新表现为传统文化注入时代精神的努力之中。)

　　10、文化创新来自作者的灵感、想象力、创造力，文化工作者是文化创造的主体

　　(注意：错。人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体；文化创造来自基层。)

　　11、建立学习型社会的内在要求：全民学习、终身学习

　　(注意：错。建立学习型社会的内在要求：推动教育信息化和构建终身教育体系。学习型社会的核心内涵：全民学习、终身学习。)

　　12、民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

　　(注意：错。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。注意民族节日和文化遗产对应的内容不能颠倒。)

　　13、九寨沟为世界自然遗产，黄山为文化与自然遗产，庐山为文化景观遗产，昆曲和古琴为人类口述和非物质文化遗产

　　14、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。

　　(注意：错。没有民族的文化就无所谓世界文化。多元的世界文化才能使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。)

　　15、在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些失传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。

　　(注意：错。独特文化传统的文化保持，是和而不同的基础，文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。)

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